高中21级数学组   李佳倩

班级凝聚力是班级文化的核心部分，它是一种向心力，是推动班级建设和个人成长的重要力量。那么如何培养班级凝聚力，我们可以通过借力班级文化来打造一个有凝聚力的班级，重点从以下五方面着手。

一、借力学校各项活动

当再次想起高一军训中我与学生的经历，我仍然激情澎湃。我们目标一致，以班级荣誉为动力，形成班级凝聚力，最终获得了“先锋班”的荣誉。

  我们年级的活动——八字跳绳比赛。在这个比赛当中，我们师生共同参与，齐心协力，培养凝聚力。最终我们获得亚军的荣誉。

我们三班和四班同学一起组织了一个击鼓同心的活动。我们从一开始一个也做不了，到后来大比分获胜，就是由于大家的团结协作，劲儿往一处使，抱着必胜的决心，形成了强大的班级凝聚力，同时也收获了与四班同学的友谊。

借力这些活动，我们积极进取，以集体荣誉感为动力，大家齐心协力，形成班级文化，收获成长与快乐。

二、抓住教育契机，借力各式班会

不苛求人人成才，但必须个个成人。恰逢父亲节，我召开了以“感恩父亲”为主题的班会。我提前做了一些素材的准备，首先请每个家长给我发了一张照片，要求就是一张和自己孩子的合影，最好是父亲和孩子的合影，因为考虑到有的家庭比较特殊，母亲和孩子的合影也可以。家长们都比较积极和踊跃，在规定的时间发完之后，我把这些照片做成了一个视频。班会开始，首先给大家放了一首筷子兄弟的《父亲》这首歌，有了气氛之后，接下来我说请大家看一个视频，于是我把这个视频给大家看。因为视频播放得比较快，我又把大家的这些照片一一进行展示，在这个展示的过程当中，我会跟大家一起互动：照片当中有的孩子是比较小的时候拍的，所以让大家猜猜这是谁。还有就是让学生本人说说照片的背景。在这个过程当中，大家处于一种比较开心、比较轻松的状态。接下来我说，今天是父亲节，那么，请大家说三到四句最想对父亲说的话。考虑到大家会不好意思，于是我抛砖引玉，放了一张我父亲的照片，然后说了一句：“虽然家境不富裕，但是老李从来没让小李吃过苦。”大家听到之后特别有感慨。于是，一个、两个、三个……同学们纷纷走上讲台，述说着最想对父亲说的话，朴实的言语中流露出他们对父亲最真挚的感激之情……我把他们讲话的内容以视频的形式录下来，私发给了他们的家长。家长看到这些视频的时候，特别地感动。

这个班会之后，很多家长向我表示感谢，对我们学校的育人理念也十分认同。通过这个班会形成班级文化，永怀感恩，扛起责任。

我还召开了以“创最美宿舍”为主题的班会。班会中首先请每个宿舍的宿舍长讲了一下他们宿舍的情况，哪儿做得好，哪儿做得不好，包括他们如何调整洗漱、洗澡的等待时间，以保证和谐相处。其中一个同学是我们班的卫生委员，他把他们宿舍卫生区进行了一个特别细致的划分，并且贴到了他们宿舍的墙上，我听说还受到了张校长的表扬。

通过召开班会，将宿舍管理纳入班级建设来形成班级文化，要求学生遵守纪律，听舍长的安排，哪里最脏扫哪里，齐心协力想方法共创四十四中最美宿舍。

三、用心用情，以理服人，以情感人

这里有一些日常的小故事。在一次学生跳绳比赛中，有个学生磕破了膝盖上本来就有伤口的地方，我看了很是心疼，于是赶紧到校外买来碘伏和棉棒送给她，让她涂抹。

还有一名同学有了感冒的前兆，疫情防控下，我怕他严重了，影响了学习，于是赶紧给他拿来感冒药。

学生家长自己做的麻花儿拿过来，我就分给他们，一起去感受爱的温暖。天气炎热，恰逢周六，我没课的时候，中午回来给他们买个冰棍儿，让同学们在炎热的夏天里感受到几分凉爽和关爱。

这样的小故事还有很多，日积月累，就会成为我们班级文化的一部分，同学们也从中学会了关爱他人，温暖向上，增强了班级凝聚力。

四、群策群力，人人都是班级管理者

我们班有一个常规小活动：每隔一天的六点半，开启我们的小演讲。在这个小演讲当中不限内容，不限形式，只要内容积极向上即可，同学们轮流发言。演讲中，有他们喜欢的励志的篮球明星科比、草根儿明星、航天英雄，也有他们喜欢的动画片，比方说励志的火影忍者，可爱的小马宝莉。有的同学在三八妇女节那天表达对女性的尊重，对母亲、老师的感谢。通过这些活动，了解学生之所想，帮他们树立积极和谐的班级文化，增强班级凝聚力。

五、弘扬正气，增强凝聚力

挖掘特殊学生身上的闪光点，树立拼搏向上的班级风气。我们班有一个特殊的学生陈嘉霓，她是女足的成员，平时训练非常刻苦，学习成绩也特别优秀。我经常在班里表扬她，让其他学生以她为榜样。

有时候我会在电脑桌面上放一些比较励志的图片，试着去影响学生。在黑板的最上面会写一些跟他们当前的状态比较相关的激励的关键词，比方说坚持、觉醒、高效等等。我们从一楼搬到二楼，也就是说从高一升到高二的时候，我特意做了这样的一个板报，和我们高一刚入学的时候的板报是一模一样的。我想给他们表达的意思就是不忘初心，希望团结、努力永远伴随着你，同时把所有人的名字都写在这个爱心里头，代表的意思就是我们齐心协力。电脑桌面、黑板、板报都成为我们构建班级文化的元素，弘扬正气，拼搏向上，传递正能量，增强班级凝聚力。

希望我和我的学生牢记“责任、荣誉、感恩、包容”的校训，气宇轩昂，乘风破浪，争做努力、上进、创新的四十四中人。