编辑部 张新会

作为一名初中班主任，青春期是我们避免不了的话题。这个阶段的孩子青春期的表现最明显也最激烈。尤其在有家庭问题的学生中，青春期的各种表现层出不穷，让人非常苦恼。在与家长的沟通中，也经常会碰到因为孩子的青春期叛逆父母管不了孩子，甚至亲子关系异常紧张的问题。这些情况给我们班主任工作也带来了诸多压力，同时家长的诉苦和求助也让我产生了深深的思考。为了更好地了解青春期孩子的心理特征和应对方法，我开始阅读一些心理学和家庭教育的书籍，其中一本便是《叛逆不是孩子的错----不打、不骂、不动气的温暖教养术》。该书是美国杰弗里? 伯恩斯坦所著，由陶志琼翻译成中文。

这本书的作者通过20多年的家庭教育咨询，对叛逆期孩子形成了敏锐的洞察力和深切的同情。通过对叛逆行为的心理原因以及家庭教育方式进行分析，针对性地解决孩子的叛逆问题，不仅告诉父母们不能做什么，而且告诉父母需要做什么。他提出的建议对父母和孩子以及学校教师来说都有很大的帮助，既切实可行又合情合理，非常有助于建立爱意浓厚、温馨幸福的亲子关系。

通过这本书的阅读，我对叛逆有了一个清楚的定义。叛逆行为是叛逆心理引起的，而叛逆心理指的是人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求产生相反的态度和言行的一种心理状态。读到这里我开始思考，通常人们谈到叛逆首先想到的是孩子不听话，爱生气，脾气大诸如此类的叛逆行为，却很少去探索这些叛逆行为背后的原因。其实孩子们只是想通过这种行为来维护自己的自尊。如果我们作为家长或者老师在处理问题时，从维护孩子的尊严出发，尊重和理解他们，那么这些叛逆行为就会相应减少甚至消失。

书中谈到父母可能是引发孩子叛逆行为的主要原因。父母的一些不当做法极有可能引发孩子的叛逆行为，而排在首位的就是大喊大叫。因此作者通过十天的学习，让家长们了解孩子叛逆的原因进而理解叛逆孩子，并通过调整自己的行为来减少孩子的叛逆行为。作者提出了停止大喊大叫的25个办法，不和孩子争输赢的13个策略，倾听和理解孩子的诀窍及表扬孩子的正确方式。

曾经，在一次线上班会中我跟家长们分享了书中的两部分内容。一个是被人理解的感觉真好。我借用书中的话告诉家长们，想要成为感动人的父母，就要为孩子付出真心诚意的爱，其中最好的示爱方式就是理解孩子。理解也常常是亲子关系最为缺乏的方面，因此爱孩子先从理解孩子做起。另一部分是关于父母的行为的分类。其中讲到了父母在家庭教育中的行为可以分为两类：积极行为和消极行为。我给家长们列出了积极行为和消极行为的清单，让家长们自行给自己的行为分类。通过这个活动，家长们都反馈受益匪浅。以前总觉得孩子不听话是孩子的问题，现在发现自己身上也存在很多问题。家长们开始反思自己的行为和跟孩子的沟通方式，自觉地开始转变对待孩子的态度。

作为一个中学的班主任和一个四岁孩子的妈妈，我通过书中的内容学到了很多跟青春期孩子交往的技巧。第一位的就是理解孩子，在这个基础上去引导和教育孩子才能让他们从心理上接受并最终达到教育的效果。同时我也在从自己的家庭教育方面思考自己的行为和言语，希望更多地理解和尊重孩子并以更多的积极行为去跟孩子一起平稳度过青春期，减少叛逆行为的出现。