在2022年全国教育工作会议上，教育部部长怀进鹏指出，要加快教育高质量发展。要巩固发展更加公平而有质量的基础教育。2月18日，怀进鹏部长在“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议上强调，要科学研判基础教育改革发展面临的新形势，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，胸怀“国之大者”，善谋“党之大计”，有效实施基础教育发展提升重大项目计划，用事关未来的计划办好最代表未来的基础教育，让教育效能助力每个学生都有人生出彩机会，并要求推动基础教育整体高质量发展。

基础教育如何实现整体高质量发展？2022年基础教育要完成哪些重点任务，推进哪些重点工作？近日，本刊记者采访了教育部教材局、基础教育司、教师工作司负责人。

教育部教材局将树牢责任意识和阵地意识，创新建设理念，重视应用实践，加强工作统筹，强化教材监管，推动教材质量再提升、管理再优化、责任再压实，努力打造更多培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材，构建严密规范、协调有序、充满生机活力的教材生态，在新起点上进一步开创中国特色高质量教材体系建设新局面。

教育部基础教育司将认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，进一步加强党对中小学（幼儿园）的全面领导，坚持稳中求进工作总基调，以推进基础教育高质量发展为核心任务，持续巩固提高学校“双减”工作水平，积极落实基础教育“十四五”重要部署，大力实施基础教育数字化战略行动，不断深化基础教育综合改革，加快构建高质量基础教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育部教师工作司将把教师作为教育发展的第一资源，全面深化新时代教师队伍建设改革，抓牢教师思想政治与师德师风建设，打造高质量教师发展体系，深化教师管理综合改革，强化教师待遇保障，进一步营造尊师重教良好氛围，以高质量教师队伍支撑高质量教育体系建设，为推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力的人力资源保障。

当前，推动基础教育整体高质量发展，还需要团结全社会的力量，共同为儿童青少年健康成长营造良好的教育生态。行进在中华民族伟大复兴的新征程上，凝聚社会共识，树立科学教育观念，正确看待升学竞争，落实“健康第一”理念，提高育人质量，增强学生发展能力，增强人民获得感幸福感，仍任重道远。让我们一起踔厉奋发、笃行不怠，勇毅担当、开拓创新，共同为教育创造美好生活而奋斗！

选自《人民教育》2022年第5期