初中19级思品组  周燕国

习近平同志在党的十九大报告上的讲话指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。我们必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”初中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，让学生打牢中华文化底色，传承中华美德，弘扬民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观，对学生的健康成长具有重要意义。

2020年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义。石家庄市第四十四中学坚定贯彻党的教育方针，坚持立德树人，全面实施素质教育，坚持五育并举，努力实践为党育人、为国育才的初心和使命，在充分落实思政课培根铸魂和提升中学生核心素养方面做了大量探索。尤其是在学校德育工作中，创新实施了大量的德育实践活动，让学生在活动中体验、感受、升华，进而生成坚定的理想信念， 让爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观深深铭刻在心，融入血液，深植于青少年的心中。

在这一思路下，我校总结汇编完成了《培根铸魂，知行合一》思政课知行实践校本教材，其中不仅有中学思政课的教学理论和要求，更有大量的学生实践活动，使社会主义核心价值观真正进教材、进课堂、进头脑，更进心灵、化行动。其中，《传承经典，坚定自信》选自校本课程《培根铸魂，知行合一》的第八章，目的是使学生逐步认识到中华文化是中华民族的“根”与“魂”，从而延续文化血脉，传承优秀传统文化，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，坚定和增强文化自信，让中华文化在纷繁复杂的世界文化激荡中站稳脚跟。

中华文化是中华民族的根，优秀传统文化孕育了中华民族伟大的民族精神，社会主义核心价值观就植根于优秀的传统文化中。所以践行社会主义核心价值观就要增强文化认同，传承优秀传统文化，弘扬民族精神。我校立足传承文化经典，坚定文化自信，通过各种活动大胆尝试创新，收到了很好的教育效果。

一、传承戏曲经典，形成文化节

我校全面落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，加强戏曲通识普及教育。河北梆子是我们河北省的地方文化瑰宝，剧目题材广泛、内容丰富、涵盖古今，一些名段名曲继承传统又贴近时代。为此我校设定每年的五月为戏曲文化月，期间会举行以下活动：邀请家长、河北梆子艺术家进校园教授河北梆子相关专业知识，现场展示唱念做打，教唱河北梆子；创办戏曲专题板报，营造氛围；举办戏曲知识竞赛，激发兴趣普及相关知识；音乐课设置专门的教学内容教授戏曲，提升专业性、系统性；组织合唱节，成立校园戏曲社团，在普及的基础上发展兴趣特长，促进学生的个性化发展；形成戏曲教育的制度化，用制度来保障戏曲文化在学校阵地上的普及与传承。这些活动以润物无声的方式将社会主义核心价值观渗透在学生的心灵深处。

为了能更好地让河北梆子深入人心，我们通过开展学唱河北梆子活动引领学生对传统戏曲进行了更深入的探究：

①你知道哪些河北梆子经典曲目？讲的是什么故事？传递的是什么思想、情感、理念或者价值观追求？

②河北梆子是我省的地方文化瑰宝，你还知道我国哪些文化经典？

③你在哪些场合听过或者唱过河北梆子？当时你有何感受？

④作为河北人，你还有什么好的建议让我们的地方特色发扬光大？

这样做的目的是让学生了解中华文化的博大精深源远流长，增强学生对传统文化的认同和文化自信，进而努力传承中华文化。

二、创新拉花文化，开展特色课间操

我校一直以来非常重视对非物质文化遗产和地方民族文化的传承和发展。2012年我校音乐教师对具有河北特色的国家级非物质文化遗产“井陉拉花”加以整理，并结合学生的身心特点不断补充、完善和发展，进行了创造性改编和创新性发展，形成了四十四中拉花特色课间操。

在拉花课间操的日常教学中，我们不只是教会学生简单的拉花动作，而且还将引导学生对井陉拉花这一民间艺术形式的深入思考纳入正常教学环节中，例如：

①几个井陉拉花经典动作做完，你的身体和心理与之前比有什么不同的感受吗？

②拉花课间操与井陉拉花还是有一定区别的，这对我们传承传统文化有何启示？

这样做是为了让学生明白文化的传承不是一成不变的，而是要结合时代特点不断与时俱进，创新发展，目的是在深入了解民间艺术内涵的同时，增强学生的社会责任感与创新意识，鼓励其积极承担文化传承发展的使命，延续文化血脉。

三、讲好英雄故事，弘扬民族精神

一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去生命，就难以屹立于世界民族之林。民族精神是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。为此，我校组织开展了“国旗下演讲”“英雄主题班会”“说说我心中的英雄与最可爱的人”等活动，讲述英雄的光荣事迹，学习他们身上的优秀品质，树立精神榜样。并通过西柏坡研学、徒步烈士陵园扫墓等形式，让学生身临其境地感受英雄的精神。引导学生从点滴小事做起，把学习英雄事迹、弘扬民族精神化为实际行动，从而达到自觉践行社会主义核心价值观的教育目的。

为此，我们通过各种形式引导学生对党史、英雄人物等作了进一步的探究、追问和思考，例如：

①你知道今年是共产党建党多少周年吗？从共产党成立至今，你知道哪些英雄人物？他们身上的哪些精神值得你学习？请你讲讲他们的英雄事迹。

②缅怀先烈，祭奠英雄，他们的精神在你以后的学习生活中会产生哪些影响？

③为什么在改革开放的新时期，我们依然要保持发扬“两个务必”的西柏坡精神？

④有的同学认为：“弘扬民族精神、热爱祖国就是要做轰轰烈烈的大事，像和平时期的钟南山，战争时期的周恩来。”也有的同学认为：“做好日常的点滴小事和本职工作也是弘扬民族精神、热爱祖国。”你觉得呢？为什么？你打算如何弘扬以爱国主义为核心的民族精神？

我们设计这些问题的目的是让学生明白，传承和弘扬民族精神，不仅表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；也表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；更表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。所以，我们应该从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉弘扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生，成为民族精神的继承者、弘扬者、建设者。

 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。爱国就要坚定文化自信，传承中华文化，加深家国情怀。爱国要从娃娃抓起，从系好人生第一粒扣子开始，打好文化底色。

建校以来，我们四十四中坚持以文化育人，以美育人，增强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化在美育中的价值引领，提升学生的生命品质。我校先后被评为石家庄市文明单位、石家庄市研学实践教育示范学校，获得裕华区特色学校交流展演活动突出贡献奖。多次被《石家庄日报》《学习强国》报道，并在新华网发布，被河北新闻网、东方新闻网、人民网等多家媒体相继转载并报道。我校坚持用社会主义核心价值观引领学生健康成长，通过各种教育活动，创新教育形式载体，让新时代中国特色社会主义思想浸润学生心灵，融入了学生血脉。