我和四十四中的七年

高中部英语组   范艳梅

接到学校交给的做成长报告的任务，我想着盘点一下自己入职以来的工作，竟然意外发现，我已经入职7年的时间。如果是两口子，应该会有七年之痒的时候了，热情褪去，一成不变，甚至会出现因为鸡毛蒜皮的日子太过于平淡而相看两厌。

然后我想了想自己和我们的四十四中，好像并没有产生七年之痒的感觉，对于彼此还是满心满眼。我想了想，这是为什么呢。后来有一句话点醒了我——保持新鲜感，不是跟不同的人去做事，而是跟同样的人去做不同的事。或许我对咱们大44中还保持着热情的原因就是，这几年，把每一天，每个阶段都过成了不一样的日子。

一、风生水起 勇闯天涯

       ——初中班主任

在我刚入职的2016年，我被学校委以重任，担任初一年级班主任工作。初出茅庐的我，作为一个邯郸人，对四十四中的了解甚至可能不如一个本地的学生家长多。但是初生牛犊不怕虎的我，还是欣然接受了这个任务。开学前一天，夏校长给我这个刚入职的新老师打了半个小时的电话，告诉我放手去做，他相信我。我没有想到，德高望重的夏校长能细致到关心一个初入职场的小菜鸟老师的心情。那一刻，我特别有动力。晚上，李书记也给我发了一个邮件，截图我至今都保存着：我希望你能带领学生扎实而快乐地学习，三年一个周期，厚积才能薄发！预祝顺利！

他们不知道以后的我会成为什么样的老师，但是那一刻，他们都选择相信我可以。

但是，不是所有人都能无条件相信你。那时候的我，浑身是褪不去的稚气，圆圆的脸上满是青涩。对于学生家长来说，无论从哪个角度看，这个老师都不是心目中班主任的最佳人选。

后来在一次闲谈中，李书记告诉我，他们在刚开学时其实也接到了家长的反映，表达了对这个老师的不信任，希望学校重新考虑。但是，学校还是充分信任我，跟家长解释这位小老师的能力，甚至都没让我知道有这些不信任的存在。而我一直以为，家长从来没有跟我发生任何不愉快，都是在同办公室苏老师的教导下，我证明了自己的努力。

但是，努力哪有那么快就能得到别人的认可。在这个获得别人认可的过程中，我们都被保护得很好，可以放心大胆地去做事情。

我带着学生植树节种树，带着学生运动会开幕式跳舞，带着学生合唱节唱《沙家浜》，我过得风生水起，就像一个无所畏惧的小老虎。我也会严厉批评学生，甚至把家长叫过来一块教育，即使对方可能和我父母年纪差不多……我尽心尽力，无所畏惧，张牙舞爪。因为我知道，我是真的喜欢学生，对学生好，我问心无愧。

2018年，在入职两年后，应学校的推荐，我去参加班主任基本功大赛。当时我完全没有听说过这个比赛，但是抱着“试试就试试，又没啥损失”的心态，去准备比赛。我从网上找到以往的比赛试题，然后购买了关于教师的法律法规的书，购买了苏霍姆林斯基的各种教育论著，在学校单身教师宿舍的桌子上埋头苦读。我心态放松，没啥压力，但是在实际行动中我做了认真的准备。大赛获得了不错的成绩，斩获了裕华区的特等奖，后被推荐到市里比赛，当时的我，只有两年的班主任经历，却要和大多经历十年甚至十几年的班主任进行同台PK，竟然一举拿下了石家庄市的一等奖。

此外，我还有幸跟着学校的安排，走出去，先后到杭州、青岛、宁波等地进行学习和交流，这着实大大开阔了我的眼界，也给了我更多的思考。同时我也积极参加各种同课异构活动，还在2017年国培计划中做公开课。

幸好，我没有让大家失望。可是，该幸好的，不应该是我一直被信任吗？不是学校为我担下的责任吗？不是同事们毫无保留的授予和支持吗？

所以除了认真处理班级工作外，我还积极参加学校的各项活动。各种表演活动，党员建校劳动，演讲比赛，城市趣味马拉松比赛等。这让我和很多老师建立了深厚的感情，也让我的工作更加充满乐趣，也在石家庄找到了更多的归属感。

领导的充分信任，同事们的大力支持，学生们的满心喜爱，让我在第一届带班主任的这三年过得风生水起，绚丽多彩，学生的中考成绩也十分优异，为我的第一届班主任工作画上了圆满的句号。

二、摸爬滚打 拥抱成长

        ——高中年级管理

2019年6月，我带的第一届初中生顺利毕业。8月12日，我抽空赶紧结了个婚。然后一个星期后马不停蹄地赶回石家庄。8月20日，高一军训工作的开始，标志着我新一个阶段的到来。

高中生的教育教学和初中相比有很大的不同。初中的英语教学相对简单，在备课上的压力相对较少，而高中的英语教学则需要我们耗费很大的时间精力去备课，毫不夸张来讲，如果不备课，都不是讲不好的问题，而是讲不下去的问题。

此外，高中生的教育也和初中不同。高中生心理已经趋近成熟，已不能完全靠威慑力来解决问题。能真正感受到爱的学生多了，但是敢跟我们叫板的学生也会多。这个时候，就需要我去调整自己的策略。这些都需要我们消耗很多的精力去处理和应对。

正当我如火如荼搞高中事业时，一个小生命也在悄然孕育。因为身体素质不错，我除了每个月的定期产检外，没有请过一天假。2020年因为疫情，7月15日才放暑假。把学生完整带完高一年级，两个星期后，宝贝顺利诞生。我惊讶地发现，无论我结婚还是生子，能人为安排和不能人为安排的日子，我都是恰到好处，啥也不耽误。

五个月的产假回来后，我被安排在办公室工作。但是刚在办公室待了没多久，4月初就接到学校的通知，回到我原先的高中19级继续带班主任，并负责整个年级的具体事务。

当时的我，面临着比较大的难题。一个是尚在哺乳期，一个是我原先的班级在高一结束后进行了选科分班，给我的班级并非我原先的班级。在高二下学期快要结束，马上高三时去带一个新的班级，其实还是有挑战的。但是最大的一个问题，还是负责年级的具体事务。彼时的高中中层干部较少，19级当时还没有专门负责本年级事务的主任。之前的我，全是一心扑在自己的小班级建设中，年级让干什么就干什么，现在让自己去执行一个年级的管理任务，可以说是天大的挑战。

但是彼时的我，还是想办法一点点去解决了这些问题。

孩子需要哺乳，那就中午等班级学生都安静午休了，然后回去看孩子。放下孩子就赶紧回到学校。新接手的班级，无他，就是整顿纪律，盯着班级，用心去爱。

刚接手0219班的时候，我基本上跟每个学生都私下聊了至少一次。甚至特别忙的要开会的时候，我会带着他们从教学楼走到文华楼开会的路上聊，然后自己再上楼开会。只有真正跟学生聊，跟学生有了共同的秘密，师生关系才会亲密无间。

但是最头疼的还是年级的管理。当时的19级，是咱们学校招收的第二届高中生，非省重点招生的学生。学生整体水平不是特别高，管理起来难度较大。尤其是其中一个班，学生因为发型顶撞老师，晚自习逃课到至善楼四楼平台，携带手机，发现电子烟等，连这个班的班主任都不好意思看见我了。

每次当我不知如何更好处理时，总能得到学校领导的关怀和指导，在这里就要特别感谢张校长。张校长那段时间，说是耳提面命都不为过，时不时让我到办公室，询问我年级的问题以及我的想法。那段时间，我也很怵去找张校长，每次都很紧张。

学生问题的层出不穷，无人商量的措手不及，班级年级事务的繁杂，都一度让我崩溃。有一次我回到办公室，找到当时还在办公室工作的侯校长，大哭了一场。侯校长不停安慰我。然后我擦擦眼泪，重新回到了年级，接着去处理这些问题，仿佛什么事情都没有发生过。

后来，学校也相继提拔了一些年轻的中层，但是我几乎是唯一一个任命后就直接负责年级具体事务的人。没有搭档可以商量，只能模仿着其他年级的做法一点点去摸索。

那段时光，我现在回想起来还是觉得自己好厉害。那可以说是我目前遇到过最困难的时候，没有之一。但是，一切都好起来了。那些个不眠之夜，都迎来了让人内心踏实的天亮。但每当我回忆起那段时光，还是充满感激。感激当时的学校领导对我的信任，感谢张校长那段时间在我迷茫时的帮助，感谢年级里老师们对我的支持。这点特别特别关键，很多时候，在我安排的事情不太恰当时，他们也都选择了支持和包容，高中部很多有经验的老教师，没有因为我是个年轻没有经验的主任而漠视年级的制度，相反他们特别支持，我们互相尊重。那段时期终于在我们的共同努力下，顺利度过。

在度过了最初的困难期之后，我基本已经能比较熟练地处理年级的工作。这时候我想的就是如何能让年级的工作更有活力。所以我也想办法让教育活动有趣，让教学活动扎实，我们印制了有特色的奖状，准备了有特色的奖品，用各种各样的办法调动学生学习的积极性。

累吗？其实是很累的。高中英语教学工作本身就是个没有上限，永远只有更好的正无穷的工作，年级管理工作也是个没有上限，只有更好的正无穷工作。两项工作加起来，每时每刻都没有轻松地、可以彻底放下心来的时候。

每年让我都能斗志昂扬工作的其中一点重要因素，就是每年的招生。近两年的招生尤其印象深刻。2023年招生，仿佛是老天的玩笑。那是石家庄最热的几天，连续几天几乎是43度的高温。遮阳伞只能遮住太阳，遮不住温度。外面说是桑拿天一点不为过。高中部的老师们就那样在伞下坚持招生，就连接近退休的高筠英老师、刘连霞老师等，也都毫无怨言。老师们一趟趟带着去校园转，看到带着的是个高分学生，仿佛是饿狼扑食一般，我的心里其实五味杂陈。

2022年招生的时候，我发了一个朋友圈。为了做一个学生的工作，我和陈主任，代艳芳老师，还有我刚毕业的两个学生，在藏龙福地楼下，给这个学生和家长打了两个小时电话。本已经说服学生填报我校志愿，结果到了下午，某校一个电话学生及家长就改了志愿。我们放下手里的碗筷，快速集结到学生家楼下时，学生声称已经回了藁城姥姥家，没在石家庄。我们只能在楼下再次打电话。绿化带里的蚊子简直吃人，可是我们都丝毫没有顾及。

后来在年级会上，我分享了23年招生的感受。我告诉我们年级的老师们，如果想有一天，我们也能勾勾手就能招来优秀学生，不用那么“卑微”地去招生，我们只能在平时更加努力，平时严要求，提高家长认可度；高考好成绩，提高社会认可度。否则，我们不吃平时工作的苦，那每年这种让我们难受的时刻就会上演一次。

我说，这就是我工作的动力，也是我们整个高中部22级班主任团队和教师团队一起工作的动力。

三、家校平衡 提高效率

        ——平衡工作生活

我的电脑桌面，经常是我家孩子和爱人的照片。照片的作用就是告诉我，在白天属于学校属于学生的时间里，用最大的效率去做事情，别拖沓。

尤其是负责了年级的事务后，我发现我的时间永远不够用，因为年级的工作没有止境，没有上限。作为一名英语老师，我希望能具体指导到每一个学生；作为年级负责人，我会想着如何能把年级的事务做得更细，规划得更好。这两项工作本身都是正无穷的工作。所以，加在一起更是正无穷。

无穷的工作容易让人盲目。所以我会在前一天把第二天必须要做的事情都罗列出来。一项项完成后，再有时间就去做点有创造性的工作，能给学生，给年级带来更多的好处。

然后在安置好学生后，就可以放心地回家，把尽可能多的时间给了自己的孩子。所以我在开年级会的时候，跟我们年级的老师们说，上班时间一定不要摸鱼，多进步，多成长，下班时间可以舒服地陪伴孩子。学生和孩子，我们不能牺牲任何一方，我们也可以做到两面兼顾。

21年暑假，我们在温塘进行班主任封闭培训，孩子还未断奶，但是班主任培训我从16年入职参加至今，未缺席过一次。我知道班主任培训的重要性，知道它会给我的工作带来的重大意义，我不想放弃每一次培训。所以我决定带着婆婆和孩子一起去参加。白天我参加会议，晚上回去陪孩子。

为了不给学校添麻烦，我自费租了一辆滴滴车，往返石家庄和温塘，带着婆婆和孩子参加完了这一期的班主任培训。那几天一直在下雨，婆婆和儿子就在宾馆待了三四天。

辛苦，但是更多的是收获的幸福。当然，这些也需要家庭成员的大力支持。所以，大家一定要搞好家庭的团结，把全部的心力都集中到让家庭更好的道路上来。所以，孝敬公婆，夫妻和睦，孩子健康成长，这些都会让我们在工作中更加快乐高效。

当然，不违反学校原则，不耽误学校工作是我的第一要义。确实遇到了急事，孩子奶奶临时接到老家电话需要回去，爱人单位夜班不好临时调，我还正好遇到了夜班。奶奶只能匆匆把孩子给我，我带着孩子在南门按时盯着学生放学，确保秩序。学生流量大的时候，我就把他放在门卫。晚上我也会照查宿舍不误。一切都稳妥后，带着他在办公室的单人床上睡一宿。直到第二天早上，爱人值完夜班接回去。

大家可能觉得这件事有点辛苦，但是其实不然。那一晚值班，我和孩子都很快乐。他在哪里都睡得很香，而且练就了适应力极强的能力。

当然，这都是突发情况。

总之，大家要快乐面对每件事。还是平衡好工作和家庭，争取两不耽误。

四、调整心态 斗志昂扬

        ——一点工作感悟

1. 永远做个正能量的教师

不管谁是我的学生，他们都会特别好奇，老师你每天怎么都能这么正能量满满，上课激情澎湃的呢？我从来没有对学生说过一句负能量的话。尽管这个社会确实有负能量，但是学生从社交媒体已经接触了这么多负能量，学校和教师就是应该给予正能量来纠正的。如果学校都承认了这些负能量，学好数理化不如有个好爸爸，那社会岂不是更加负能量。

2. 教师、班主任都是一种角色

干一行，就要爱一行，不要总提这一行的不易。

我们经常见，医院买药挂号的窗口，很多工作人员态度恶劣，尤其是说话声音小、爱答不理的表情很让人无语。我们也经常见，很多办事处的人员面对群众的问题也是爱答不理，让人愤怒。

有的人会说，我们要理解理解他们，他们需要一整天都面对这些重复的问题，难免有态度不好的时候，他们也很辛苦。我一直都不太认同他们的这种看法。如果他们接受不了这份工作的辛苦，也可以另谋高就。但是不能以此为借口来敷衍自己的工作。事实上，想要这份工作的大有人在。

作为一个普通人，我们难免有自己的好恶。但是教师的身份要求我们掩藏住自己的好恶，让学生感到自己是被公平对待的。

3. 相信自己的工作终究会在某一个瞬间完成教育闭环

教育的效果绝不是当下显现的。当有一天，我们的学生长大了，突然想起之前班主任或者老师讲过的某句话，然后后悔自己当初没有好好学习时，我们的教育才会在那一刻完成闭环。所以要有耐心，要允许学生再次犯错。

学校就是一个让人成长的地方，学生在学校里也不会犯什么伤天害理的大错。我们纠正错误，甚至小施惩戒的目的，都是让他们懂得犯错的代价和后果，然后在以后的人生中少走弯路，少犯不必要的错误。所以千万不要对孩子们的错误深恶痛绝，惩罚他，但不是撒气。

当然，还有很重要的一点，千万不要否定自己的教育，不要打消自己教育的热情，不要真的生气。你要永远相信，你的教育一定会在他的心里留下印象。如果我们能把他们从歪门邪道引到正路上，固然是一桩美谈；如果不能，那能延缓他们犯错的脚步，降低错误的程度，虽然不被世人注意到，但又何尝不是我们的功德。

        人们常说，工作是为了谋生。但是我们教师工作的幸福点就在于我们还可以谋爱。在教育的路上，我们播撒着爱，也收获着爱。我们和学生互相路过对方的生命。他们因为我们的路过，拓展了世界的维度。而我们因为他们的经过，充盈了人生的厚度。在教育这条路上，希望我们所有人不忘初心，不负众望，无问西东。