初中22级语文组   李伟娟

老师作为教授者将知识与经验通过自己的语言输出，学生作为接受者通过自己的理解和思维方式吸收知识。教师和学生这看似互通互动的双方，其实中间可能隔着一道很深的沟壑。这需要老师不断地学习并革新自我的知识储备，让自己的知识储备像一条生生不息的河流筛滤旧有，活化新知，用心教书，创新育人。

一 、多种途径提升自我教学水平

1.  在行动、反思中学习。

曾子曰：“吾日三省吾身。”我们今天也应该养成每日反思的习惯。课后及时回顾与反思不仅可以直观地总结出教学中的长处，还能及时地发现问题，找出原因及解决办法。教学反思是教师提高教学能力、促进教学专业提升的有效手段。通过教学反思，我们才能不断地改进教学方法，提高教学效率，增强教学的有效性。善于反思的教师注定是不断向着卓越靠拢的教师。

2.  在与其他教师的互动过程中学习。

“三人行，必有我师焉。”身边的每位教师都是自己学习的对象。我们青年教师更要向有着多年教学经验的老教师学习。语文组聚餐，送别我们组退休的刘倩老师，闲聊时，我们算起了年龄，让我难以接受的是我们语文组的大咖们——苏艳丽老师、董俊玖老师、聂玉彬老师、李珊老师等，都到了快要退休的年龄。以前我总觉得向他们学习的时间还很长，不急，可以慢慢来。现在我必须抓紧时间去听一听她们的课了。

3.  认真参加学校或者区里组织的教研活动。

教研活动具有针对性，主要解决教育实践中存在的问题和难题，通过教研活动，可以提升我们的教学质量。“他山之石，可以攻玉”，通过教研活动，我们还可以相互学习并借鉴他人的理念和教学方法，从而在实践中改进自己的教学，形成自己的教学特色和风格。

4.  在阅读中成长。

世界在飞速地发展变化，教育是面向未来的事业，不读书学习就跟不上社会发展前进的步伐，更了解不到学生内在的需求，何谈驾驭好课堂呢？“书籍是人类进步的阶梯”，我校阅览室环境清幽雅致，在上课之余，来阅览室品一杯香茗，静静地享受书籍给我们带来的宁静与幸福，也不失为生活的独特馈赠。另外利用kindle，手机阅读软件读书，可以把琐碎的时间利用起来，以达到提升自我的目的。

 5.  通过影视学习。

 利用电视电脑学习，在如今高科技时代变得更为方便。找纪录片和免费课程来观看是一个很好的方法。我们可以通过纪录片高效地学习自己不熟悉的领域，可以通过网络课程观看到更多的优秀课程。

 二、合理分配时间，提高工作效率

 我们现在更多人的状态是每天很忙碌，却发现自己什么也没干，不妨问一问自己，时间都去哪了？将一天分为24个小时，前两个8小时我们都用来工作和睡觉，而最后一个八小时拉开了我们与优秀教师的差距。

如今，对我而言，最奢侈东西就是时间。是啊，时间就像海绵里的水，我挤了之后，总是想着再挤一挤。休完产假回来上班的这两个月，我总是行色匆匆，一心想着把课教好，出色地完成教学任务，同时还能抽出一点时间陪一陪我的宝宝，兼顾工作与家庭绝非易事。现在，我每天在学校认真盯早读，上课，看作业，备课，充分提高在学校的工作效率，减少无用功，不做与教学无关的事情。回家后，周一至周六每晚的六点半到八点半为我的独处时间，没有特殊情况，我的婆婆妈在这两个小时里独自带娃，我自己合理分配我这两个小时的宝贵时间，以保证我的“自我充电”时间。

各位尚未进入我这一阶段的朋友们，请珍惜好你现在的时间，这是你弯道超车的最佳时机，错过了就得等好几年才能出现第二个弯道！

三、整合各种教学资源 ，提高教学质量

好用的资源，就如同是实用的工具，会让事情有个好的开端，事半功倍。教学实践表明，有效地利用数字化教学资源，对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。要提高自己的教学和教育质量，就一定要高度重视学科的教学资源建设。

感谢学校为我们提供的学习资源，如读秀网址、期刊网址，让我们可以阅读到优秀的文章。学校为全体教师开通学科网会员，缩减了我们备课的时间，方便了教学。一师一优课平台让我们欣赏到了更多的优秀教学案例。

“南明网师——寻找尺码相同的人”。这是霍老师学习的阵地，也是郝蕾艳主任推荐给我的“网络学校”。在这里，你能够时刻鞭策自己，守护最初的纯真愿望，不断地追求真理，将专业修炼视为终身之事。

另外，我在网络上观看徐建平、杨生春等优秀语文教师的课堂实录和科研文章。反复研究名家课例，取其精华，不断完善自己的课堂，形成独特的教学特色。

关注与自己教学相关的微信公众号，可以利用零散时间，充盈自己。

当我们感到前路漫漫，不知何处是归途之时，那就多想一想自己来时的梦想。前路或许云雾缭绕，或道阻且长，但只要怀揣纯真的愿望，追求真理，求知若渴，踏踏实实地走，未来必然是一片光明的景象！