别来几向梦中看

初中19级历史组  谷依诺

转眼间，我已经在四十四中度过了一个学年。从陕西师范大学到石家庄市第四十四中学，身份由学生转变为了教师。回首而望，一次次教学相长、一次次世情练达，还是让我感觉自己依然是一位学习者。在四十四中的一年中，我难忘的还是一次次不尽的学习，一次次微小的进步。

一、腹有诗书气自华

作为一位老师，完成教学任务是工作立足的基础，更是重中之重。第一学期我负责了四个班的中国近现代史的教学，第二学期负责了三个班的世界史教学。初入课堂时，我有些不安，不知道怎么样才能讲好历史课。幸好我的师傅马素婷老师对我进行了及时的帮助，她对我的教学能力进行了分析，同时给了我许多重要的建议，让我在教学过程中更加游刃有余。和马老师的几次交谈，我大概明白了自己的问题所在，也开始思考自己改进的空间。马老师告诉我，大量的阅读是进步的法宝，可以通过阅读课程相关的书籍来提升自己的能力。因而我细读了《近代中国社会的新陈代谢》《从鸦片战争到五四运动》《全球通史》等书目，这让我对课本内容有了更为深刻的认识。记忆犹新的是，在大学同学的推荐下，我阅读了北京大学钱乘旦先生的《西方那一块土》。这本书深入浅出，在给学生讲课的时候，我将里面的一些小故事转述给大家，比如《十日谈》中的“绿鹅”、罗马城建立的传说，使课本上的知识变得更加妙趣横生，学生的互动也更加积极。讲到“绿鹅”的故事，他们“举一反三”，戏称身着黄衣的我是“黄鹅”；讲到罗马城的建立，他们表示要编排课本剧。在一次次的学习中，大家的历史学习兴趣更加浓厚。

其二便是多多地听课，汲取优秀教师的经验，认真备课。在过去的一年中，我听了很多节课，包括本组老师的常态课和校内外老师的公开课。除此之外，我还阅读了一些优秀的教学案例，并对具有高深水平的课件做详细的分析，每次的课程总结，都让我收获颇丰。在微信上，经常有学生向我询问纪录片推荐，我切合学生的学习现状为他们推荐了《大国崛起》《河西走廊》等纪录片，让学生们了解了我国历史发展的脉络。更有一次，当我讲到“西方教会异端”时，有学生主动指出了我的小瑕疵，那一刻，我很欣喜，更深刻理解了“弟子不必不如师”的含义。在批改作业时，我会根据学生的状况给每位学生写上相应的评语来鼓励他们。这些评语对学生也产生了比较大的影响，有学生因为我的鼓励而下定决心努力学习，上课更加认真，作业质量和成绩也有了很大的进步。为了激励他们学习，我还设置了抽奖环节来表扬历史成绩优秀和进步大的同学，同学们也都对抽奖活动跃跃欲试。对学生的每一份努力，最终都会化为学生和家长对我的喜爱，以及自我的一份感动与欣喜。

二、天下忧乐存我心

今年，是党史风云的百年节点，亦是小康社会建成的首发之年。这一学年，感激学校的培养，我先后参与了多次实践活动。今年五月，我参与了学校在西柏坡举办的党史教育活动。西柏坡是党史、共和国史发展的重要节点，作为四十四中学的一份子，我深感荣幸。之前，石家庄疫情突发，我与几位青年教师滞留在学校，那一段日子，非常感谢学校领导的照顾，尤其要感谢夏校长、靳校长、周主任等各位领导对我们青年教师的关切。各位领导的关怀如春风化雨，让作为新老师的我切实感受到了学校是我们的坚实后盾。

在校期间，我加入了学校志愿者队伍，做了一些流调工作，为社会做了一点点微薄的贡献。学校引导着我们承担社会责任，也让我深切感受到了祖国的强大。人常说老师是灵魂的工程师，学校领导、老师的引领和指导，也让我明白了自己的责任，感受到了作为教育工作者的一份荣誉感和责任感。在留校的这段时间里，偶尔会想起在学校上课的日子，总会让人感受到一种特殊的力量在心中涌动。我深切地感受到，我们不仅在培养中国的未来，自己的双手也在一天一天地创造着中国的未来。四十四中“责任、荣誉、感恩、包容”的校训，在这一次又一次的实践中，让我更加明白了它深刻的含义。

三、天籁怡人更育人

作为一名新入职的教师，除了常规的教学工作，我还负责一些其他的干事工作，包括年级和学校的值班、维持纪律、例行检查、年级评比、年级组备课和校园动态上网等等。在干事工作中，我尽职完成了本职工作。在这个过程中，我体会到了校园管理的精细化程度与艰难，对于管理工作的艰辛与不易有了切身体味。同时，也要感谢靳校长对我的信任，将新学年演讲的机会赠予我。新学年伊始，我向2019级师生做了《赍志而行，功不唐捐》的演讲，介绍了自己高中时代求学以及参加工作以后的身份转变等经历。在元旦诗会上我还作了题为《为师》的诗朗诵，有幸获得校刊青睐，这是对我极大的鼓励与肯定。除此之外，我还在国庆文艺汇演中参加了表演，带领学生采摘荣誉果；担任2019级广播操比赛的评委，负责主办文化科技节中的“数风流人物”历史讲座和担任“大舞台，微讲堂”的评委以及带领学生参加党史知识竞赛等。大学时代，我仅仅是各种活动的服务者，而工作时代，我成为了这些活动的参与者，这种身份、行为的转变令我始料不及，也让我体会到了获得新的经历的幸福与畅快。

一年以来，我感受良多。从学生到教师，除了体会到教师作为知识的传递者、作为人才的培养者之外，我更加认识到教师应当树立更高的姿态，应当是一位学习者。教师的学习不仅仅是教学相长，而且要顾及到教学的另一端，培养德才兼备的人才。

在人生的上一阶段，我曾不负韶华，在衡水与西安鲜衣怒马。在人生的又一阶段，能够在四十四中相逢诸位师友，更是幸运之至。四十四中是一所年轻的学校，但“责任、荣誉、感恩、包容”的校训精神，却得以在燕赵大地相传甚广。我相信，在四十四中的学习不会止步于此，我也相信，未来四十四中的发展将会一路高歌。