高中22级历史组  李静薇

时间过得太快了，从2020年8月底新教师培训正式开启我的教师职业生涯，到现在竟然已经两年有余。我很荣幸能成为四十四中这个光荣而团结的大家庭中的一员，很感谢各位领导和老师们的关怀和帮助。正是有了大家的帮助，我才能顺利地完成第一年的教学工作。

一、角色转变

2020年6月，我大学毕业了。虽然我已经不再是一名学生，可是对教师身份的接受和认同却并没有想象中的那么快。对于教师这个新身份，我觉得既陌生又遥远。

真正使我接受教师身份的是开学之后的军训。那些十五六岁的孩子们一口一个老师地叫着，那一刻我才明白我已经不再是坐在课堂上听讲的学生了，我成了那个站在讲台上给孩子们讲课的老师。我明白教师身份转变的背后，是沉甸甸的责任和爱。这种责任不是轰轰烈烈地展示出来的，是在平凡、普通甚至琐碎的小事中体现出来的。一双双求知若渴的眼睛鼓舞我不断丰富自己的知识储备，这是我的责任。而爱是同学们有急事需要帮助时能主动找到我，而我也愿意热心帮助他们。慢慢地，学生们越来越信任我，而我和学生们的关系也越来越亲近。0220班的潘铉文是一个非常刻苦的孩子，成绩名列前茅却依然很勤奋，每次晚三自习都是楼里最后走的学生。我曾听他讲晚上回宿舍后还会挑灯学习到半夜。于是，我便借着晚自习值班的机会，打趣地跟他说：“别学了，再学我都跟不上你了。身体是革命的本钱，快回去好好休息，注意身体。”说完我和他都笑了。慢慢地，我发现我关心的学生越来越多，关心的内容也越来越广。从上课提醒学生们认真听讲，到天冷提醒学生们多穿衣服多喝热水。我想，我已经渐渐适应了教师的身份。

二、教学工作

参加工作以后我才真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”的艰辛。虽然认真地备了课，可是真实的教学并不像我想象的那么简单。在教学过程中我发现有些学生对历史学习的兴趣不高，所以我便思考如何提高学生的积极性。幸运的是，学校为老师们免费提供了很多优质教学资源：专业的历史教学网站——中学历史教学园地，专业的组卷网站——学科网，专业的学术网站——读秀，专业的历史教育期刊——《中学历史教学》等等。有了学校提供的便利条件，我的工作开展起来顺利了很多。

我在中学历史教学园地上发现广东的周宇老师上传的精美课件，丰富的小动画生动有趣，很适合用来激发学生学习历史的兴趣。于是在《中外历史纲要》的教学中，我选用了周宇老师的课件，适当穿插一些我搜集的有趣的历史故事，辅之以历史音频、视频等，期待着能使学生对历史学习产生兴趣。同时，在教学中我始终坚持贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，将培养学生的历史学科五大核心素养落实到每一节历史课上，期望能增强学生的历史思维。

没多久，就迎来了我的第一个教师节，看到学生们送来的小礼物、小贺卡，上面写着温暖的话语——他们喜欢历史老师的课，那一刻我感受到了做教师的快乐。

这学期会考结束后，我担任了体育班的历史教学工作。这对我来说是个不小的挑战。体育班的学生活泼好动，思维跳跃性强，但是比较调皮，基础也比较薄弱，因此需要教师付出更多的精力和耐心。一开始，课上有同学纪律性不够强，导致影响到一部分学生的学习。我就想办法集中学生上课的注意力。对开小差的同学，我花样提醒，对回答精彩的同学，及时表扬。针对体育生基础薄弱的问题，我请教了高筠英老师，适当降低了教学难度，循序渐进地教学，让课堂学习效果有所好转。特别感谢谢航旗主任，谢主任从衡水学习回来，传授给我很多更适合体育班学生学习的教学方法——多读多背练基础，使我受益匪浅。

作为新教师，我在教学上存在很多的不足。教学经验不足，基本功不扎实，因此有很多的地方需要学习，而勤学好问应该是一条不错的途径。每周的历史组教研活动，成了我向优秀教师学习的好机会。历史组高筠英老师的课重点突出、逻辑性强；孙连娣老师的课课堂气氛活跃；孙敏杰老师擅长对学生循循善诱地指导；王璨老师的课内容丰富而全面，这些都是我学习的方向。

参加各种新教材培训会、校外教研使我对新教材的陌生感逐步减少，也更好地指导了我的教学工作。学校征订的《中学历史教学参考》在备课过程中发挥了大作用。我还发现，我的微信订阅号里关注历史教育公众号越来越多，比如：历史教师赵杰、历史园地、周宽的历史课堂等等，这些公众号也给我的教学提供了灵感。

疫情期间，无法像往常一样课堂教学。如何调整教学方法，跟上教学进度，如何进行有效教学成了新问题。好在还有孙老师不断地帮助我一起制定高一教学计划，成功解决了疫情期间的教学难题。

在这里我要特别感谢我的师傅高筠英老师。她带高三，平常很忙，但是对待教学却从不含糊。我还记得高老师看到试卷上一道材料题，向我借高一教参的情景，也记得高老师和语文学科老师一起交流题目的场景。她这种不断学习、勤奋钻研的精神值得我学习。每次研讨课结束后，高老师总是能高屋建瓴，以更高的站位，给我提出合理有效的建议，常常使我有醍醐灌顶、豁然开朗之感。非常感谢高老师及历史组同仁们一年以来对我的帮助和指导。

除了上课，想要提升教学效果还要及时批改作业。学生交上来的作业，我都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业才能基本掌握学生的情况，做到有效的反馈，更好地指导教学工作。  　　

三、其他工作

疫情期间午餐值班、晚一晚二自习查看各位老师是否正常在岗、晚三查看学生的学习状态、早操核对学生人数，已成为我的值班常态。上网、公众号动态更新使我对学校的活动了解得更加深入。疫情期间和其他老师一起维护校园卫生，进行建校劳动。研学活动和同学们一起参观学习，使我和同学们的距离越来越近。学校的校训“责任、荣誉、感恩、包容”也真正地融入到了我的工作和生活中。我越发觉得我的每一步成长都和学校、学生密不可分。　

这一年是充实的。我的教学生涯才刚刚起步，要学习的东西还很多很多，今后我会以更充沛的精力和斗志，坚定不移地走好每一步，努力成为一名优秀的人民教师。

四十四中，感恩有你！