初三英语组   朱红利

 很久没有给自己压力了，感觉教学水平仍停留在几年前，没有压力就没有动力。学校举行优质课评比，让我看到了希望，我积极报名参加。通过这次的优质课评比，让我收获良多。态度决定高度，细节决定成败。比赛让我及时去掉懈怠，在各个方面都得到了锻炼，提升了自信，这是一次自我提升的过程。

为培养学生阅读素养，我准备了一节阅读课：九年级英语unit 6 Section A 3a-3c An accidental invention。本节课是该单元的第二课时，主要是通过学习茶的发明的故事，在文章语篇中理解、学习和运用目标语言。通过学习，能用含有被动语态的句子表述某项发明对人类的影响，讲述一件事物的发明史和发展历程。目前学生有一定的词汇积累及英语表达能力，学生在Unit 5 Section A 2d 中也学习了关于茶的种植、流行性和贸易的一点知识，学生对茶有了基本的了解；在本单元第一课时也已经学习了过去时态的被动语态。为了上好这次课，我精心准备，在教材上下功夫，吃透教材。我明确了本节课教学目标后，精心设计教学环节。通过运用预测、略读等阅读策略,让学生从阅读材料中获取所需信息。利用多媒体辅助教学，通过图片、视频，激发学生学习的兴趣，采用任务型教学法、视听教学法及听说训练法等教学方法，利用思维导图，自主发言等活动，运用listen, guess, skim, scan 等各种阅读技巧让学生参与到课堂教学活动中来。通过这一系列的任务让学生理解文章，并能运用本节课所学知识进行写作，达到最终教学目的。同时请同组老师进行指导，不断改进教学，力求本节课扎实有效，最终形成了成熟思维。

整节课下来，学生由原来的被动地听老师讲解知识点，变成了在老师的引导下，积极地思考和探究，主动地去学习，有兴趣有激情地去学习，学习行为有了本质的变化。本节课紧紧围绕阅读策略，精心设计阅读活动，让学生参与到课堂活动中来，较轻松地完成了教学任务；以思维导图引领学生，使本节课的教学目标的达成取得了良好的效果。并且在教学中还重视学生思想教育，除了让学生理解文章内容，还挖掘内涵，通过学习中国茶的历史发展历程及茶文化对人类生活的影响和作用，引导学生细心观察生活，培养学生热爱祖国历史文明和尊重本土文化的思想意识。

本节课也有些不足之处，这次课在时间的处理上还有些欠缺，主要体现在知识点的总结以及讲评学生作文这两个环节上用的时间较少。

评优课是我的加油站。非常感谢学校提供这么好的机会，让我有所收获。我会以此次评优课为起点，给自己加压充电，认真备课，认真上课。我要不断总结，不断改进，提高教学质量，提升自己专业水平，使自己的教学水平更上一个新的台阶。