——进阶培训心得

初三思品组 周燕国

孔子说“三人行，必有我师焉。” 苏霍姆林斯基说“教师集体是一个志同道合者的创造性友好集团，这个集团中每个人都为集体的创造转嫁出他的个人贡献；每个人借助于集体的创造在精神上得到充实，同时他又使他的同事们在精神上充实起来。”夏强校长也曾说过：“给教师最大的福利就是培训。”

很有幸被学校定为第一批进阶培训的老师。今天上午，李芳副校长给我们详细的讲解了如何做课题。高筠英、马素婷、李庆敏、刘丽萍这四位老师给我们传经送宝，介绍了做课题的宝贵经验。下午几位课题新手老师们谈了学习心得。一天的培训让我收获满满，受益匪浅，让我深有感触。

一、我的收获

1.积极向上的进取精神。这一天的培训中我感触最深的就是大家积极向上的进取精神。无论是临近退休的苏艳丽老师、高筠英老师，成绩满满的李庆敏、马素婷老师，还是刚刚毕业年轻有为的小老师们，他们都针对自己在教育教学上的问题进行积极地思考、探索、研究，不断地尝试新鲜事物，努力提高自身素质和专业素质。这一点给我很大的触动。在我这个年富力强、经验丰富最应该在事业上有所建树的年龄，我更应该学习他们的这种钻研进取的精神。

2.课题研究的专业知识。课题研究对我来说是个高大上的新鲜概念，听过，但是没敢想自己尝试去做。在这一天的培训中，我了解了做课题的基本流程。课题的选取、课题的研究、结题报告等几个方面，其中课题的选取一定要从小切入，不能假大空。而课题的提出其实就是自己在日常教学中遇到的问题，课题研究就是在教学中进行试验寻找解决问题的方法，这是做课题的重点。一下子让我明白了课题不是空洞无物的东西，而是实实在在从教学中来又服务教学的好办法。只要在教学中不断地发现问题，潜心研究解决问题，做个教学有心人就能做好课题。

二、我的反思

1.课题的选取。我选的课题是《道法课堂教学与智慧课堂》。多年来带毕业班，惯常于针对中考的传统方式的教学，和新型的教学授课模式相比，无论是理念还是操作都比较落伍。尤其是现在备受欢迎的智慧课堂自己知之甚少。所以这个课题基于教育中遇到的问题，如何在以后的毕业班教学中更好的利用智慧课堂为学生服务？为了解决问题而来。但是，课题有点太大了，智慧课堂本身就是个很大的概念范畴，这样做起来无法入手，即使研究也不好深入。所以，课题需要缩小。比如《利用信息技术提高道法课复习效果》。

2.课题研究需要日常的丰厚积累。基本所有有研究成果的老师都提到要多读书，读专业书籍，对专业进行拓展提升，从而有教学的源头和活水；多积累、总结，勇于创新实践。从2015年开始，我们思品组开始尝试一轮复习以知识专题为单元构建知识体系，把学生零碎的知识点穿成线形成面。这么多年来，每年都在不断地完善，在这种知识体系的复习模式下，我校年年思品中考都取得比较满意的成绩。今年，我们还进行了知识框架的完善和创新，对知识体系中的具体知识段进行总结梳理，专题考点为单位设计相关知识点准确呈现，再把知识体系做细。以前的知识体系都是老师们手写而成，这样具有一定的局限性，今年结合课题研究，把知识体系做成电子版思维导图模式，结合智慧课堂，让学生也尝试自己构架知识体系，真正让信息技术为道法教学服务。

一天的培训为我打开了积极进取，做课题搞研究的大门，我已经进来了，那我必将努力勇敢的走下去。谢谢这次难得的培训。