初一英语组 张昱

2018年8月20日下午，怀着紧张而又期待的心情，我来到了四十四中学，为新教师入职培训第一课做准备。作为一名刚刚毕业的大学生，一名初出茅庐的新人，一个教师行业的小白，我内心深处其实是有几分胆怯的。很荣幸能够加入四十四中这个大家庭，但我对于学校的育人理念、工作模式和教师要求都不太清楚，对于自己即将面临的任务也知之甚少。现在的我则很庆幸自己能有机会接受这次培训、聆听各位学校领导和资深教师的发言，我也会积极整理反思，将这几天的学习成果转化为实际行动，尽快完成角色的转变，成长为一名合格的新教师。

在整场培训中，四十四中学的育人理念和教学风格令我印象深刻。“不苛求人人成才，但必须个个成人”“教学生三年，要为学生想三十年”，夏强校长的话语解释了教育的本质。成功的教育不仅仅是培养高分学生，更重要的是培养对社会有用的人，影响孩子们终生。在这种育人理念的引导下，学校教学活动的开展也别出心裁。井陉拉花、河北梆子、校园足球、扎染、口风琴……颇具地方文化特色的活动让我大开眼界。从学生入学起就开展丰富的入学教育、鼓励学生参加社团活动发挥自身特长，这些看似“耽误学生学习”的举措却帮助同学们找到了适合自己的道路，诠释了素质教育的内涵。

在学校科学的教育理念引领下，四十四中学的班主任们更是用自身的行动来影响教育学生，将自己的全部身心奉献给了孩子们。培训期间多位功勋教师和魅力班主任分享了自己的经验体会，也让我意识到一名真正卓越的班主任应该具备何种品质。有过22年带班经验的敦俊丽老师告诉我们陪伴学生的意义。没有花里胡哨的口号和标语，只有踏踏实实地做事，让班级管理更加高效，学生更加优秀。谷海红老师对于班会的研究则彰显了用心的意义。只要勤钻研多思考，班会课也可以成为精品。不只是局限于每周一的下午，任何时间任何地点，只要机会合适，都可以对学生进行思想引领，让班会成为一盏智慧明灯。商颖慧老师通过“树立三年目标， 制定一年计划 ，谋求一月措施”来管理班级，积跬步以至千里，不断积累取得最终的胜利。尹学刚老师具有丰富的带班经验，为我们分享了初次做班主任应当注意的事项，第一点就是要在心理上做好准备。作为新教师的我们同样也需要尽快适应工作环境，放下心中的包袱，轻装上阵不断努力。

班主任老师不仅是班级的管理者和学生的教育者，更是家校沟通的关键桥梁。张思思老师幽默风趣的发言告诉了我如何与学生和家长相处。五次中途接班的张老师遇到过很多困难，但她凭借对学生真诚的心解决了种种问题，赢得了家长的支持，甚至成为了家长们的好友。李庆敏老师也指出“只有齐心协力，才能扬帆起航”。李老师所说的“数据比语言更有说服力”也给我带来了很多启示。在之后的教学过程中，我也会尝试使用大数据来揭露问题，争取让家长努力配合自己的工作。

如果说老教师是我们之后努力的方向，那么青年教师就是我们新教师身边的典例。范艳梅老师带班的故事让我钦佩不已。当她初次接手班级成为班主任时就能一直给予学生鼓励，帮助他们树立信心，取得一个又一个的胜利；当她与家长发生矛盾时仍能镇定自如从容不迫，说服家长配合自己的工作。张曦老师将求实作为班级管理的准则，切实解决各种问题，以身作则让学生和家长感觉到自己的真诚，带领班级实现逆风翻盘。李佳倩老师提出“成长之路，用心用情不用心情”，强调通过细节管教学生。其中分享的一个用自身例子教导学生不化妆的小故事让我深切体会到了教学的魅力。教育绝不是仅存在于课堂的授课，更多的时候是发生在日常生活中，只要用心体会，处处都是智慧。苟晓鸣老师第一年入职就成为了一位班主任，时间紧，担子重，但她通过每一次班级活动，慢慢与学生建立感情，“用心守护， 静待花开”，终究能等到种子发芽，成长为参天大树。

相信种子，相信岁月，付出总会有收获。这次培训使我对班主任工作的繁琐和辛苦有了更深的体会，也对一直奋斗在管理班级一线的老师们更加钦佩。除了基础的学科授课工作，班主任作为班级的带头者和管理者，更需要贴近学生，沟通家长，促进班级的良性运转和学生的健康成长。作为一名新教师，我需要学习的还有很多很多。不管是将来面对学生还是面对自身，我都会不断努力，相信岁月的力量，给彼此多一点时间，与学生共同成长。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在教师这条道路上，我会不断加油，努力变成更好的自己！