著名的教育家朱永新说：“一个教师不在于教了多少年书，而在于用心教了多少年书。”回首惊觉，为师十七载已在眨眼间飞逝。

　　一路走来，虽然满脚泥泞，有过郁闷，有过心酸，但更多的是快乐，因为爱，因为用心，师生情浓酽如歌……

　　开题篇：坚守初三

　　感谢校领导给了我一次在初三历练的机会，说实话，刚开始我实在不愿意接0803班，本来想，刚刚中途接了0702班，不能说历尽千辛万苦把他们送毕业吧，我确实在这帮孩子的身上用了很多心血，下初一，接一个新班级一定比半道接班轻松顺手得多，但想到这也是工作需要，也是校领导对我的信任，于是我欣然就任。其实，关于0803班，我早有耳闻，因为前班主任敦老师在任职期间，班中的大事、小事、烦心事都愿意和我唠唠嗑。这次我接班后，没有急于向学生的父母及前任班主任调查了解更详细的情况，而是用自己的眼睛、自己的耳朵、自己的心灵去不断地接触感受这些孩子们，我要求自己记住班级每位学生的最闪光的一面，尤其是学习不好的学生。比如小李同学经常不写作业，但做值日特别认真；小周同学上数理化爱睡觉，但语文小测验却一次比一次好；体委在上课间操时声音太小，但上课回答问题时声音洪亮；班中有好几个单亲的孩子，有的仇视一切，与所有人为敌，我行我素，有的却能与人为善，宽容大度，理解父母。还比如，听班委说班中有好几个女孩子对某某同学有好感，中间可能还有矛盾激化的可能，但这位同学的态度却让我欣慰，等等。

　　为了比较全面地把握学生的真实情况，力求把班级管理落到实处，几星期后，我和学生家长以及任课老师做了更详细的沟通，我也从中了解了学生们更准确的信息。如：小李同学家中有一位患了癫痫的姐姐，爸妈为了这个姐姐费尽了心血，他也因此事在小学就受别人欺负，作业也不写，爸妈对他要求也不高，身体健康就行，所以，每当因不写作业各科老师对他狂轰乱炸时，他都是一副无所谓的样子。但当我表扬他值日认真时，他却表情愕然，一副受宠若惊的样子。从那以后，他像换了一个人，除了完成自己的值日任务外，还主动打扫室外的卫生，每天忙得不亦乐乎。我告诉他：学习和做人都是人生的大事。他笑了：老师，我一定尽力。

　　体委的事是我最头疼的事，因为，教了这么多年书，当了这么多年的班主任，我还是第一次遇见，一个班里连一个像样的体委都难找到，我的要求也不高啊，声音洪亮并且指挥若定就行。我私下找体委小苏同学谈心，他说，班中个别学生懒散，自己要求高了，会招来怨言，马马虎虎，老师这里又过不了关。了解了情况后，我及时召开了班会，明确了课间操的重要性，告诉同学们，课间操是一面旗帜，它反映了全班学生的精神状态，班级的整体面貌，体委是班级的领头雁，是班级的表率、楷模、榜样。接着我又利用自习课，和全班同学一起进行了集体训练，并进行了细致的要求，看着一次比一次整齐的步伐，听着一阵又一阵响亮的口号，我知道，0803班将向着新的目标奋进，这何尝不是一次飞跃呢？

　　起步篇：有一个孩子让我实践了“以退为进，以守为攻”的教育艺术

　　刚刚开学几天，我的办公桌上就放了两张关于卫生区扣分的条子。第一张的扣分原因是卫生打扫不干净。我以为是自己要求不到位，过于信任初三的学生了。所以，我心平气和地对各组组长把卫生区的打扫要求又重申了一遍，而且亲自拿着笤帚，让同学们照我的标准去打扫。但为了弥补本次扣分为班级造成的损失，我让值日生把楼道玻璃擦了一遍，可到了第二天又扣分了，显然前一天的做法没有起到什么效果，我把值日生召集到一块儿，给了他们三个选择：1.写300字的说明书。2.擦玻璃一周。3.什么也不做。其实第三条是我临时加上去的，因为我在说话时，发现一位同学一边听一边皱眉头，结果他真选了第三条，我问他为什么选最后一个，他说今天他们很早就来搞值日，本来还想着会受到老师的表扬，可就因为收垃圾时，桶漏点儿土，也是不小心被扣分的，他保证这学期值日不被扣分了。看着他振振有词的样子，想想如果我固执地让自己的“正确”与学生的“错误”闹冲突，轻则会影响师生关系，使班级管理停滞不前，重则会造成学生一定程度上的逆反心理，造成意想不到的后果。退一步海阔天空，我说行，就照你说的办吧。常言道：“无意为恶，虽恶不罚。”结果，他们组后来真的没有被扣过分，其他组的值日生，也你争我赶，争创满分值日组。0803班初三的两次开门红优胜班，有他们的功劳啊。我想，中途接班，对学生在日常生活中养成的不良习性，不能要求一步到位、立即改正。“以退为进、以守为攻”的艺术教育没有剑拔弩张之势，却往往会起到事半功倍的效果。

　　追求篇：有一群孩子让我重新理解了“优秀班集体”的含义

　　开学几周的交流与观察，我意识到，带这样的一个班，如果像以前一样把追求第一，把被评为优秀班集体作为首要目标，那么最快的办法就是高压管理，但这样的管理没有长效性，不贴近人性，不利于个性的成长，而且会把这个班的个性给“管”掉了。经历几多的反思后，我不再焦虑，不再为班中没有尖子生而耿耿于怀，不再为在某次小测或比赛中没有取得好成绩而失落痛心，我沉下心来欣赏这群孩子的一举一动，一言一行，以此寻找教育的契机，耐心十足地陪伴我的“天才们”慢慢成长。我的班级建设，也进入了从容淡定的状态。我时常提醒自己：对这样一群孩子，班级管理，必须摈弃功利追求，视学生的点滴成长为教育的珍贵财富。我甚至把假期的工作计划改了又改，主要有以下几个小点：1.走近学生，争取了解学生的内心世界；2.多关爱学生，不苛求他们达到遥不可及的目标；3.多肯定他们，成绩不是万能的；4.向课堂40分钟要效率；5.作业一定要分层；6.一定要把责任、荣誉、感恩、包容融汇贯通等等。

　　针对课堂纪律，经过和班中部分学生谈心以及我的观察，发现这批纪律很差的学生弄不懂课堂笔记怎么抄，有时候听不懂课，思路跟不上，于是就走神了。有的干脆趴在桌子上睡觉，有的抱团儿说话，有的吃零食找乐......和班委会商量后，我把班中的座位进行了调整，每个学困生的旁边一定有一个优生，先解决班中学生的听课和课堂笔记问题，我和全体同学立下军令状，一个月后课堂纪律再乱，我将和同学们一起听课一个月。接着就是作业，我和各任课老师商量决定减少一部分同学的作业，班中成立帮扶小组，我把班中最难管理的几个学生定为帮扶对象，下课帮他们纠正笔记，解决疑难。尤其在文科的背诵上，我和他们一起背诵，一起感受成功的喜悦。之后我还利用每天的班务小结时间，向大家介绍一些礼仪知识，给他们灌输淑女、绅士的观念。这样果然有效,几周的时间里，曾经波涛汹涌的教室变得风平浪静，其实，我知道这绝对不是最后的结果，因为，我从大部分孩子的小变化中看到了大希望。

　　针对卫生工作，我一向认为，班级的卫生是整个班的脸面，连自己班的卫生都搞不好，何谈学习进步？无论是中途接的0702班还是0803班，说服教育、监督鼓励，甚至惩罚都用过，效果倒是有，但没有一样能起到长久的作用，头疼之余，我只好不断寻找更加有效的方法，如：0702班的卫生区是四楼男厕及楼道，而0803班的卫生区是大厅玻璃以及求真楼前面的水泥地及北边便道砖，一样的工作，不一样的区域，却有一样的要求，一样的模版，我和班干部一起给同学们做出几次标准的卫生区模板，又让部分同学“找茬”，看看哪儿做的不好，然后再分值日组。如果不小心被扣分，我亲自和那个值日组再值日一周，当然大部分时间没有扣分，是我主动和同学们一起值日。在这个过程中同学们表现出很高的劳动积极性。

　　0803班的卫生值日尤其受到了教育处老师的表扬，连一向文静的冯佳老师都开玩笑说：“郭老师，走在你班的卫生区里，我总想把鞋脱了，光着脚走。”卢慧媛老师也说：“大厅玻璃擦得可真是一尘不染！”这是老师们对0803班的认可，也是对同学们的鼓励。

　　开学第一个月的开门红评比中，0803班拿了“开门红优胜班”、“纪律优胜班”、“卫生优胜班”三项大奖。大家在欢呼，在雀跃！开学第二、三月的常规检查，0803班的各项评比又都走在了年级的前列。裕华区初三质检考试，学生们以全科进步，总评进步7个名次的成绩回报学校，回报老师，回报父母，同时也回报了他们自己。孩子们的进步真大！

　　一年的学习生活，孩子们懂得了责任、荣誉、感恩、包容。听听毕业前那铿锵有力的誓词；看看临走时擦得一尘不染的桌椅、墙壁、玻璃和地面；想想送考时那一瓶瓶送到老师手上的冰水……学生在成长，集体在变化，“不苛求人人成才，但必须个个成人”的育人宗旨在这里熠熠生辉。

　　感悟篇：有一群孩子鼓励我坚定和执着

　　在我的写字台上，摆放着一架精致的飞机模型，每每望着它，我便想起了毕业前夕最后一节班会的动人场面，孩子们在班会中哭得稀里哗啦，我好不容易才控制好局面,班长曹欣瑜在一群孩子的簇拥中，抱着一架飞机模型走到了我的面前：“郭老师，有了您的导航，我们这些小小飞机才能翱翔于蓝天，谢谢老师。祝愿老师的下届弟子比我们飞得更高！”孩子们一片欢呼。此时此刻，任何精妙的文字都无法描述出我当时的感动。

　　孩子们就这样支持着我，改变着我，感动着我，或轰轰烈烈，或悄无声息。我身上所有比较美好的品性，如：善良、执着、坚韧、乐观等等的后面，都必然站立着一个甚至一群微笑着或哭泣着、奋斗着或消沉着的孩子。是他们鼓励我从曲折走向光明，从艰难走向成功。是他们的错而终改、纯真善良、聪明绝顶，让我在教育的征途上，走得更坚定,更执着。

　　超越篇：有一种工作是我最初和最后的天堂

　　感谢学校提供了“班主任培训”这样一个老师们互相学习交流的平台，让班主任的视野更开阔。感谢和我一起战斗在教育教学一线的老师们，是你们的“团结合作”、“和谐包容”让四十四中这颗年轻的大树枝繁叶茂。感谢我教过的成千上百的孩子们，没有你们的有声有色的成长，就没有老师笔下有滋有味的教育故事。　　

　　在这里，我想对所有的班主任说，所有的教育都不可能是无效的，只是它的表现方式不同，有的可能到很远的未来才能体现，但只需您的坚持。我们的严格要求、循循善诱、坚定执着，陪伴着孩子们的一天天的成长，一年后的今天，他们都会说，经历了狂风暴雨的洗礼，才知道根扎得深是多么重要！我还想说，其实，无论带什么样的班级，重要的是你在自己的位置上有没有思考，能不能使你的班做到最好。在这里，我想把冰心的诗送给你们：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

    作为班主任，我没有才华，但有恒心；我没有年轻，但有热情；就像一首歌所唱的那样：不管世界变得怎么样，只要有你就会是天堂，你，就是我最初和最后的天堂。