贾永超

为贯彻落实2022年版《义务教育课程方案和课程标准》，建设以核心素养为导向的优质课堂，7月10号、11号石家庄市第四十四中学进行了初中部暑期教学培训，夏强书记全程参加，李芳副校长主持。本次培训灵寿三中、南寨乡中、49中学区、卓达校区共计87名教师也共同参加。

10号上午，培训伊始，李芳副校长对本次培训的重要意义进行了阐述，并带领大家观看时代楷模张桂梅的先进事迹，体会人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人的使命担当。

许瑞霞主任带领大家观看成尚荣教授《核心素养·教育家告诉我们》和北京市海淀区教师进修学校校长罗滨的讲座视频，系统阐释了单元学习设计的四个核心要素、系列学习活动的设计及其实施，以及教师基于证据的教学改进、不断提高教学能力的策略。

王立敏主任带领大家深入学习《义务教育课程标准》2022版，并观看了课程修订综合组郭华教授对2022年版义务教育课程标准总体解读，再次强调新课标的突出特点是核心素养导向，让核心素养从理念变成实践，落地生根，实现课程育人的根本目的。

10号下午，郝蕾艳主任主持培训。首先由郝主任介绍“三段六步”新课堂讲学稿教学模式，随后44中六位教师从教学实践层面对三段六步教学模式的使用进行心得分享。

22级英语组鲍玲娟老师在授课时创设真实英语情境，让学生成为课堂任务的主体，最大程度地激发学习兴趣，提高教学质量。21级数学组戴艳先老师分享了备课组核心理念、基本环节和操作策略，助力课程改革。22级语文组李伟娟老师结合《语文课程标准》，以《驿路梨花》等课程为例详细介绍了课堂情境创设及学生活动设置，提升学生的核心素养。

22级数学组代艳芳以“分式的乘法”为例分享了三段六步教学法在数学课堂的应用，拓展课堂教学空间，激活学生创造思维。李庆敏老师真切介绍了21级英语组逐步认识、了解并熟练应用三段六步教学模式的历程，知之愈明，行之愈笃。21级语文组闫红燕老师结合两次公开课《诗经》二首中的《蒹葭》和《壶口瀑布》的经历，提出在课堂中要灵活创造地应用三段六步教学法。

郝主任对国家中小学智慧教育平台的应用进行了介绍分享，为第一天的培训画上了圆满句号。

11日上午，各备课组校级教研，群策群力，讨论23年中考题与课标、日常教学的关联点，并由各学科备课组长汇总讲述分享。下午，各备课组讨论并确定讲学稿在教学模式中的制作及应用，讨论不同学科、不同课型如何灵活贴切地应用教学模式。

本次为期两天的暑期教学培训，众位老师收获了弥足珍贵的感悟经验，不仅提高了教育教学水平，亦升华了师德师风素养。教师们纷纷表示在以后的教育教学工作中，要不断提高职业道德修养和专业素养，提升立德树人的能力和水平，更好地践行“为党育人，为国育才”的历史使命。