初三英语组  李庆敏

民国初年的广东省长朱庆澜，亲自撰写了一部名为《家庭教育》的著作，自费出版，挨户发放。他把一个人从0—6岁入学前—入学读书—走上社会三个阶段比喻为“三道染缸”。“小孩子生下来，好似雪白的丝。三道染缸下来，白丝变朱红还是青黑，完全取决于在家里教养的六年好坏。”

他用贴切的比喻指出了家庭教育的重要性。看到这里我有所感悟，想起了《红楼梦》里的一个人物香菱，知晓了香菱的性格与命运发展，更觉得朱庆澜的观点颇有几分道理呢！

《红楼梦》里的香菱，其悲惨命运让读者唏嘘不已。她幼年被拐卖，受尽打骂，但却没有变得乖戾和与其他人格格不入，但却形成了和晴雯等其他女子不同的性格。她埋头学诗的痴迷以及和薛宝钗、薛姨妈和谐的家庭关系让读者无不动容。

小说中这样叙述她的成长环境：“当日地陷东南，这东南一隅有处曰姑苏，最是红尘中一二等富贵风流之地。……嫡妻封氏，情性贤淑，深明礼仪。”这封氏，正是香菱之母，原文虽不曾详细叙述其母教育香菱的一二片段，但身教胜于言教，这等贤淑、深明大义之人，其一言一行、一举一动定会深深影响着她的女儿香菱，想必好似白丝染了红底子，故而才有她虽遭人拐卖、命运凄惨，好似红底子上涂抹了黑色，但却保留了一份纯真心性的缘故，故才引得凤姐赞叹：“香菱其为人行事，却又有别的女孩子不同，温柔安静，差不多的主子姑娘也跟他不上呢。”当然，她的懂事明理更表现在进入薛家以后，赢得了薛姨妈视如己出的疼爱和薛宝钗情同姐妹的情谊。

而其父在小说中被这样描述：“只因这甄士隐秉性恬淡，不以功名为念。每日只以观花修竹，酌酒吟诗为乐。倒是神仙一流人品。”小说不曾叙述其父观花修竹之时，是否有与香菱娓娓道来这鲜花绿竹的人文趣味，其父酌酒之时，是否有与香菱言谈这酒中人生。举杯吟诗，想必也是“当轩对樽酒，四面芙蓉开”，“日日酒杯深满，朝朝小圃花开”。透过文字，我们依稀可见，其父怀抱这个“粉妆玉琢，乖觉可喜”的女儿在庭院散步的温馨画面，淡淡的一丝香甜，暖暖的一段父疼母爱便是香菱最初的人生底色。

有人会说：香菱五六岁就被人拐卖，在小说叙述中也几次说到，当被问到名字祖籍时，她都回答不记得了。那么，短暂的家庭生活对她以后的生活会有影响吗？

根据人的生理和心理发展，0--6岁被划分为婴幼儿期，是人

的一生发展中最重要的时期，对人格塑造和性格形成具有举足轻重的作用。根据艾斯沃斯（美国心理学家）的婴儿依恋类型分类，如果在此期间，母亲关注婴儿的情感需求，婴儿与母亲形成了安全型依恋，那么孩子对外界就会有积极的反应，与他人的人际关系会更加融洽，同时可以获得更多愉悦的情绪体验，拥有更多的自尊和自信。《欢乐颂》中说：“你的原生家庭，就是你的宿命。”不是有的人一辈子都走不出童年吗？所以也有人这样说，不幸的童年需要一辈子去治愈，幸福的童年却可以治愈任何的不幸。

可见，香菱在五六岁以后，虽然屡遭不幸，但人生温暖底色的存在，为她奠定了为人处世的基调。以后的人生一旦有适宜的环境，那被掩盖的底色便会即刻焕发出勃勃生机。这才有了“慕雅女雅集苦吟诗”的吟诗生涯，才有了贾宝玉的由衷赞叹：“老天生人再不虚赋情性的，我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日，可见天地至公。”我想这“天地至公”如果要追根溯源，可能就是来自于五岁之前的良好家教和父慈母爱给予的滋养吧。

参考书目：

《红楼梦》人民文学出版社《大观红楼》北京大学出版社

《心理咨询师》民族出版社《朱庆澜“染缸论”》360doc个人图书馆