——2019年石家庄市思想政治教育工作专题研训班学习体会

教育处 李 东

十年树木，百年树人。

2019年3月18日，习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本问题。此次培训，几位老师从不同角度阐述了对这个问题的认识，引人深思。

28中学孙育红老师，她报告的题目是《到西柏坡上一堂特殊思政课》。学校组织学生到西柏坡，参观革命圣地，重温入队誓词，传承红色基因，争做新时代好少年。这个仪式感很强的活动，令学生们永生难忘。我想到了我们四十四中学，每年在清明节，都会组织学生，徒步到达华北烈士陵园，缅怀革命先烈，祭扫烈士墓，举行庄严的入团仪式，这也是一堂富有教育意义的思想政治课啊。

24中的梁春华老师，她做的报告的是《如何上好高中思想政治课》。她深有感触地说，办好思政教育课关键在教师，老师要做到习总书记提到的六点要求：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。教师要爱国，爱民，爱党，坚定马克思主义的信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定中华民族伟大复兴中国梦的理想。思政课要有温度，有高度，有深度，有情怀，用真理的力量感召学生，培养社会主义的建设者和接班人。

北京教育学院的张红老师做了题目为《学会过美好生活》的报告。她特别强调了一点，德育的主题是学以成人。做成一个人，这是学校德育的根本指向。由此，我联想到四十四中学的一些教育理念，比如：教孩子三年，要为孩子想三十年；律行成习，化习为德，修德养和；学校无小事，事事育人；学校无闲人，人人育人；不苛求人人成才，但必须个个成人等，充分体现了立德树人的教育思想。

河北师范大学朱月龙老师的报告为《如何讲好思政课的探讨》。他说，教育学生必须增强文化自信。中华民族的历史传承到今天，5000多年未曾中断，靠的就是文化的力量。多次遭受外来入侵，中华民族没有被征服，民族根脉得以延续，是文化撑起了民族的脊梁。中国在贫弱落后的基础上，有了今天从立国到富国、强国的发展，也是文化集聚起来的全民族能量的焕发。所以要教育学生，学习传统文化，从中汲取营养。

不忘本来，方能开辟未来。我们四十四中学积极开展非遗项目进校园活动，比如，请戏曲名家进校园，让孩子们近距离地感受精彩的河北梆子表演；定期举办戏曲艺术合唱节，同学们有板有眼地演唱传统戏曲；把国家级非物质文化遗产项目井陉拉花改编成特色课间操，同学们手持花伞、折扇、手绢，随着节奏鲜明的民族音乐翩翩起舞，既锻炼了学生的体魄，又弘扬了民族传统文化，可谓一举多得。

北京师范大学班建武老师的报告题目是《学生发展与德育实效》。他强调，德育归根结底是要赢得学生，而不是赢了学生。有了问题，作为家长或者老师，首先是一个关怀者的角色，要尝试表达对孩子感受的理解，无条件去同情孩子的感受，但绝不宽恕他的行为。其次，家长或老师才是法官的角色，要引导孩子关注问题的解决。

2018年召开的全国教育大会，明确提出了教育是国之大计，党之大计。培养什么人，这是教育的首要问题。为期两天的思政教育培训，让我们更加深刻地理解了这一点。强化思想政治教育，为国家未来负责！