数学组　赫立静

　　在校领导的带领下，我们一行26人，去青岛四十四中参观学习，通过一周的学习，使我在教育教学方面都有很大启发，下面从三方面谈谈我自己的收获。

　　一、学习讲学稿的收获

　　同样的课，同样的讲学稿，不同的老师上出来是不一样的。教师根据自己学生的情况，灵活使用讲学稿，但最终的目的都是一样的，让更多的学生有更多机会展示自己，有时多个小组同时展示同样的题目，老师可以发现多方法解题以及更多存在的问题，这时教师可以及时讲解。

　　每个组按成绩高低依次排为1至6号，号越大说明成绩越差，基础题每天必须5、6号讲，对于有些难度的题好学生讲，而且小组之间打分评比。这样不但提高了学生的积极性，而且增强了学习信心，更主要的是给每个孩子机会，使每个同学都得到了尊重。所以我的第二个收获是“每个生命都值得尊重”。

　　二、每一个生命都值得尊重

　　济南十二中的杨校长的精彩讲座，让我更加觉得作为一名教师，一名班主任无上光荣，更是对我的班主任工作给予了很大的启发。

　　我感受最深的是：杨校长用心做每一件事，抓住每一个教育契机。欢快温馨的入学仪式：初二的同学拉着初一同学的手步入会场，给初一同学一份尊重，给初二同学一份责任。

　　他们学校的老师们也因此受到启发，有这样一则寻人启事与大家一同分享：

　　寻人启事

　　春节过后，52级2班那群活泼可爱、积极思维、上课大胆表述自己独特想法，与老师有默契的孩子们集体失踪。老师心急如焚，有知其下落者，烦请告知，老师盼他们速归！——52级2班  老班

　　老师欣赏、尊重学生，学生就会朝着老师希望的方向去努力。

　　这些“润物细无声”的教育，我觉得是一个优秀班主任的法宝，把这些经验用在教育教学上，哪个学生不喜欢老师，哪个学生会不被感动呢？

　　三、浓厚的校园文化

　　浓厚的校园文化陶冶了学生的情操、启迪着学生心智，促进学生的全面发展。

　　青岛四十四中的每一面墙、每一个角落都散发着浓浓的文化气息，时刻教育着学生如何学习、如何做事、如何做人。教学楼走廊里随处可见名言警句，教育学生要自信、要多读书、付出就会有收获，时刻告诫学生踏踏实实做事。

　　学校根据学生特点制定了学生行为规范歌，每天上午大课间做操后在操场齐背诵，每天都在指导学生如何做事、做人，每天都提醒学生要有自信。各班根据各班情况又制订了适合各班的班级规范歌：“铃声响，教室静，心静2分，坐端正，用品整齐放桌上，专心听讲，勤思考，敢想敢说敢质疑，发言声音要洪亮，学知识讲方法，持之以恒最重要。”每天上午下午上课前全班齐背诵，然后闭眼2分钟，静心，再开始上课。

　　每个班级的前门口都有班级的口号和全体师生的合影。时刻提醒同学为了班集体的荣誉、为了理想而努力奋进。

　　我印象最深的是一楼梯拐角处的：“教人先去骄惰二字，为学不为静敬二字”。对学生和教师都是“润物细无声”的教育。

　　校园文化，春天的细雨一样，悄悄洒落在校园的各个角落，渗透在教师、学生的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、读书、做事的态度和情感中。

　　我们还参观了山东省青岛第十七中学，建校于1954年，1960年确定为山东省示范中学，学校风景秀丽，环境优美，是市区著名的花园式学校。当时夏校长、张校长已经回到学校，十七中的孙书记是夏校长的同学，走之前就给我们联系好了，我们一如既往的认真参观学习，晚上夏校长委托曹书记请各位老师吃饭，还把别人送的山东特产让我们吃，虽然夏校长不在，但是我们随时都感受到校长对我们的关怀。

　　学校活动丰富多彩，多角度、多层次开阔学生视野，全方位为学生营造健康良好、积极向上的文化氛围。

　　校园文化时尚，充满了朝气，与校园建筑、校园景观融为一体，激发了学生的激情，引领着独立的人格追求和高尚的道德追求。

　　此外，创办的美术特色班，为全国重点院校输送了大批人才。

　　孩子们置身于这种环境之中，受这种精神的熏陶，耳濡目染、潜移默化、久而久之，就会成为一个有知识、有教养、有进取精神、有良好气质、天天向上的人。

　　听说我们学校正在着手校园文化的建设，我想我们这所既现代化又漂亮的学校，再加上校园文化的烘托一定会更加有韵味，我们四十四中学的明天一定会更美好！

　　感谢校领导给予我这次学习和锻炼的机会，使我感受到学校对教改的重视，对老师们寄予的厚望，让我们有了奋斗的目标！