跟岗研修促成长  携手共筑教育梦

——北京陈经纶团结湖分校跟岗学习体会

初中部23级音乐组   延珂宏

繁花五月，阳光洒地，2024年5月20日至6月7日这宝贵的三周时间里，我有幸赴北京陈经纶团结湖分校进行跟岗学习。心中满是对未知的好奇和成长的渴望。在此次跟岗中学、思、悟、行，不断提升，收获颇丰。

前  言

5月20日，北京市朝阳区教委举行了跟岗教师学习启动会，对培训学习进行了周密部署和具体安排。在市教委的统一指导下，来自全国13个地区的235名教师被分配到29所学校进行跟岗学习。我与来自河北、内蒙、新疆三省四地的15名教师在北京市陈经纶中学团结湖分校进行为期三周的跟岗学习。启动会对跟岗工作提出了具体要求：这次培训分为集中培训学习和学校跟岗实践两项内容，每天的培训学习，按时撰写、提交学习体会；跟岗期间实行“双管理”制度，如若请假，必须向跟岗学校和带队领导进行双报备、双请假。严格的纪律保障让知识的殿堂更显庄重与神圣，在培训过程中我学会了自律和坚持，这些品质成为我学习道路上坚实的支撑。

5月20日这一天恰是二十四节气中的小满，象征着此次学习就像小满时节的农作物，小满未满，尚未成熟，需要吸收知识、蓄力前行。

一、跟岗研修主要情况

（一）集中培训，汲取前沿教育理念

通过专家、教授的讲解，我了解到最前沿的教育理念和教学方法，能快速补充所需的专业知识和技能。专家观点为教师带来新启发，互动讨论激发创新思维，促进教学实践多元化发展。

在众多专家讲座中，权福苗老师的《做好新时代“大先生”》专题讲座令我印象深刻。权老师是北京市朝阳区教师发展学院德育心理培训中心的教师，曾荣获“全国五一劳动奖章”等多项荣誉。她提出新时代“大先生”应具备“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心。告诉我们要敬畏职业、热爱教育，依法执教，立德修身，不断创新教学方法，调动学生积极性。班级管理中，要明晰班主任职责，树立正确观念。爱是教育灵魂，用爱培育学生，真心与学生沟通，滋润其心田。

在培训中，权老师分享了大量的感人案例，让教师们感同身受，热泪盈眶，会场掌声不断。中场休息，众多老师纷纷与权老师进一步交流，寻求指导。

集中培训学习让我受益颇丰，我将把所学应用于教学，提升自我。同时，我也将持续探索新教育理念和教学方法，为学生成长贡献力量。

（二）沉浸于课堂，领略教学艺术

大家看，课堂上我们笑的多开心啊！这是我的带教老师：黄丽丽老师上的一节音乐课，她幽默风趣，课堂上内容涉猎广泛，专业知识信手拈来，她不仅有着扎实的音乐基本功，而且黄老师驾驭课堂的能力也很强，看，我都情不自禁地跟着唱了起来。

黄老师的音乐课有以下特点：1.教学内容的丰富性：本节课不仅复习了四首必唱歌曲，还欣赏了《鳟鱼》这首经典的音乐作品。这种多元化的教学内容，不仅让学生复习了旧知识，还拓宽了他们的音乐视野。2.教学方法的多样性：音乐老师通过示范《青春舞曲》、《鳟鱼》、《长江之歌》等片段，让学生直观地感受到音乐的魅力和表现力。这种示范教学的方式非常直观有效，能够帮助学生更好地理解音乐作品的内涵和风格。3.学生参与度：在课堂上，学生们积极参与聆听和听辨演奏乐器，展现了他们对学习音乐的热情和兴趣。这种积极的学习氛围让我感受到了音乐教育的魅力和价值。4.教师基本功的扎实：音乐老师在课堂上的表现让我印象深刻，她不仅有着扎实的音乐基本功，还能够将复杂的音乐知识以简单易懂的方式传授给学生。这种专业素养和教学能力让我深感敬佩。

在跟岗学校的课堂上，我看到老师们运用游戏、表演等多样化手段将抽象知识生动呈现，吸引学生注意力。这种寓教于乐的方式让我感受到教学的魅力，也促使我反思自己教学中的不足。

（三）深入教研组，共探教学之道

在教研组的交流中，我与团队成员们共同探讨了教学方法、教材使用等问题。我们分享经验、交流心得，互相启发、共同进步。这种团队合作的精神让我深受感动，也让我更加坚定了自己在教学道路上不断前行的决心。

1.教研氛围浓厚，交流自由开放

在陈经纶的教研组中，我感受到了浓厚的教研氛围。每次教研活动，教师们都会积极发言，分享自己的教学经验和困惑。这种自由开放的交流方式让我深受启发，也让我更加珍惜与同行们交流的机会。

2.共研教材教法，碰撞教学火花

在教研组中，我们共同研究了教材和教法。通过对教材的分析和讨论，我更加深入地理解了音乐教材的编排意图和教学目标。同时，我们还共同探讨了多种教学方法和手段，如情境导入、合作探究、多媒体辅助等。这些教学方法的碰撞和融合，不仅激发了我的教学灵感，也让我更加明确了自己的教学方向。在教研组备课环节，我与团队成员共同研究教材、探讨教学方法、分享教学心得。我们互相学习、互相启发，共同提高教学水平。在这个过程中，我深刻感受到了团队合作的力量和重要性。

（四）观摩社团演出，感受音乐热情

在观摩学校音乐社团的排练和演出时，我被学生们的热情所感染。无论是合唱社团的两声部和谐演唱，还是非洲鼓社团的激昂节奏，都展现了学生们对音乐的热爱和专注。这种热情让我看到了音乐教育在培养学生艺术修养和审美能力方面的巨大潜力。

其次，我观察到了老师们的专业素养和教学能力。合唱社团的老师以专业的指导，引导学生们准确掌握音准和和声，使得整个合唱团的声音和谐统一。非洲鼓社团的老师则通过生动有趣的教学方式，让学生们快速掌握非洲鼓的演奏技巧，同时激发他们对非洲文化的兴趣。这种专业素养和教学能力对于培养学生的音乐素养至关重要。

他们用自己的方式诠释着音乐的美妙，让我感受到了音乐教育的力量。这种力量不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的情感、态度和价值观。

二、收获体会

（一）深化教育教学理念、提升课堂教学技能

我将把学到的先进教育理念和教学方法应用到自己的教学实践中去，带领教研组共研共学，博采众长，通过教学活动促进成长，努力做到学有所思，学有所获。

（二）带动学校美育活动高质量发展

继续做好我校的体育艺术“3+3”项目工作，把音乐课堂普及的三项活动：吹口风琴、跳井陉拉花、唱河北梆子做实、做细。抓好特色音乐社团管理和建设，如我负责的合唱社团、河北梆子社团等，推动学校美育活动高质量发展。      

（三）深耕学习路，品味小确幸之甘甜

   在学习的道路上，我始终相信“深耕细作，方得始终”的道理。每一步的踏实前行，每一次的细致探究，都让我在学习路上留下坚实的足迹。

下面，和大家分享学习过程中的两份小确幸：一是5月25日，我撰写的一篇心得体会被北京市朝阳区教师发展学院的新闻稿采用，仅两位教师获此荣誉。二是作为优秀学员代表，在跟岗交流总结会上发言，我倍感荣幸。

这两份喜悦如清泉涌动，让我无比温暖。这些成绩的取得离不开44中严谨务实、精益求精的作风对我的影响，学校潜移默化、润物细无声的教育方式，让我在成长道路上获益良多。

三、所思所悟

（一）学校重视教师培养和发展

我深感四十四中学对师资力量的重视与关怀，学校深刻认识到教师专业发展的重要性，不遗余力地为教师们铺设了宽广的学习之路，提供了多元化的学习机会和平台。从专业培训到学术交流，从教学研讨到实践创新，每一个环节都凝聚着学校对教师个人成长的无私支持。在这里，教师们能够不断汲取新知，拓宽视野，实现自我超越。

（二）学校开放学习与文化自信

在跟岗学习总结发言中，我自豪地介绍了我们学校深厚的文化底蕴及独具特色的教育活动，跟岗学校对此特别感兴趣。 这让我深刻体会到：我们44中积极倡导开放学习，不断拓宽教育视野，提升教育水平。同时学校也注重培养自身文化自信心，坚定了我们自己的教育理念，关注学生全面发展。开放学习与学校文化自信相得益彰。

（三）教师要追求个人进步

作为教师，我们一定要认真勤奋、不断学习，以此适应变化的教育环境，满足学生需求，保持专业竞争力，为学生树立榜样。保持开放的心态和坚定的决心，将教师个人的进步融入到学校的发展历程中去。

总之，这次跟岗学习对我来说是知识海洋中一次璀璨的航行，亦是职业生涯中一段璀璨的篇章。感谢学校给我提供这么宝贵的学习机会，感谢领导对我的坚定支持和无私关怀，感谢同组老师和班主任替我分担学校的日常工作。我相信在我们共同的努力下，四十四中学将会迎来更加辉煌的明天。让我们携梦前行，不负韶华，共同书写四十四中发展的新篇章。