——七年级上英语教材介绍

初一英语组 薛孟璐

人教版的英语教材是根据学生的心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写的。同时这套教材由人民教育出版社和（美国）圣智学习集团合作，根据《义务教育英语课程标准》（2011年版）的基本理念、内容和要求，在2003年版《义务教育课程标准实验教科书 英语（新目标）》的基础上修订而成。根据教材说明可知，在这本教材修订时，一方面保证教材原有的特色，比如采用任务型教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，帮助学生在实践中循序渐进地学习语言知识，提升语言运用能力。另一方面，本书在努力体现和落实课程标准的基本理念和教学要求，比如体现英语教育“工具性”和“人文性”相结合的要求，突出“以人为本”的教育思想，在培养学生语言运用综合能力的同时，也培养学生的学习策略，丰富学生的思维方式，发展学生的合作能力和创新能力，提高学生的文化意识及人文素养，从而全面提高学生的综合素质。

本套教材共分为五册，七年级至八年级每个学期一册，九年级为全一册。今天介绍的是七年级上册。在七年级上册中，共有十二个单元，分为预备篇三个单元和正式篇九个单元。根据课本目录，每个单元包含六个部分，分别是Topics、Functions、Structures、Target Language、Vocabulary、Recycling。这一分类符合上文所说的课本的编写融汇话题、交际功能和语言结构。所以在这本书中不仅帮学生学会英语语言知识，更重要的是能够帮助学生提升语言运用能力，让学生能够用英语表达思想、与人交流。同时，课本预备单元讨论的问候他人、识别物品、辨别颜色，在正式篇讨论结交新朋友、家人、教室内的东西、家里面的物品、课外活动、食物、购物、日期、学校的课程等话题，充分考虑了学生的生活实际和学习需求。教材的内容和活动也能够和学生的生活和兴趣紧密相连，让学生在英语学习中能够做到有话可说、有话想说、有话能说。

在之前的介绍中，也说了本套教材是根据《义务教育英语课程标准》（2011年版）的基本理念、内容和要求，在2003年版《义务教育课程标准实验教科书 英语（新目标）》的基础上修订而成。那么在这里简单的说明一下《义务教育英语课程标准》（2011年版）。在课程标准中，初中阶段语言知识目标和语言技能目标都要达到五级水平。这里再简单介绍一下级别的划分，一共分为九级，其中在小学的阶段，语言知识与技能目标要达到二级水平，在初中阶段达到五级水平，在高中阶段达到八级水平。四级、六级和七级为过渡级，九级为提高级。那么初中阶段要达到的五级水平，学完七年级上册以后，学生大概会达到一个怎样的高度呢？在语言知识目标中对学生提出语音、词汇、语法、功能和话题五个方面的要求。语音方面中，七年级上册学完以后，学生能够认识音标，能够根据音标读、拼写学过的单词。词汇方面，能够掌握四百个左右的单词，掌握的词汇量占需要掌握的词汇的四分之一。而且在这里面都是基础性强、拼写简单，使用频率非常高的单词。在语法方面，掌握基本的语法，知道了解词性，简单的句式，都是非常基本的内容。整本书的时态都是一般现在时，对这一时态反复练习是为后续打基础。关于语言技能目标方面，就是听说读写四个大的方面，结合中考题，四个方面的能力也在课本中不断练习。

总之，初一上学期的内容都是整个英语学习中最为基本、最简单同时也是使用频率最高的部分。上册好多内容在小学课本中都有提及，是对小学英语知识的复习回顾，同时在小学的基础上，又对学生的英语能力提供了更深层次的要求，为接下来英语学习难度的提升做准备。