初二数学组  敦俊丽

  教育其实正像雅斯贝尔斯所言，是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，一颗心温暖另一颗心，一个生命感染另一个生命。”

刚过去的一学期注定是不平凡的一学期。面对新冠疫情的冲击，从课堂教学到线上学习的转变，无论对老师还是学生都是一个很大的挑战。作为班主任的我每天比在学校还忙，但效果还是会缩水，正如刘风华老师说的：“费了两头牛的劲儿只收获了一头猪”。但我却坚持费了两头甚至更多头牛的劲儿上好自己的课，管好自己的班。

思想上引领

一、丰富多彩的班会助力班级发展

疫情期间，年级领导特别重视线上班会课，我们的班会每周都有一个主题。为了开阔学生视野，年级首先让学生观看了施一公的《开学第一课》，几位多才多艺的年轻班主任还录制了多个主题班会，多姿多彩，让学生受益匪浅。

每个班级的情况不同，班主任的管理理念和方法也不同，除了通用的班会，我还召开了如下三类班会：思想教育类、学习指导类、感恩教育类。

思想教育类召开了《升旗仪式》《网上祭扫英烈活动》《为什么你的眼里满含泪水？》《你的样子》《世界以痛吻我，我却报之以歌》《做最好的自己》《所有的经历都是财富》《终于等到你》《彼此当年少，莫负好时光》九次。这些班会不仅能让学生对自己学习生活及时进行反思，做出准确评价，更激发感染了学生，对班级建设有一种强大的凝聚作用。

学生在学习的过程中，会遇到各种问题，我们作为老师一定要帮学生想办法，帮助学生解决困难、激发兴趣、提升能力。为此，我专门召开了学习指导类班会，如为了让学生对每章知识复习巩固，我就给学生做了12章思维导图的示范，并讲解为什么这样做，让学生自己感受这样做比百度搜来的那些信息利用价值高了多少！我每天都把优秀作业和大家分享，让强者更强，弱者变强。

又如本学期语文教学要求阅读《西游记》《骆驼祥子》《红岩》，我先后四次召开了班会：《〈骆驼祥子〉摘抄》《〈红岩〉分享》《〈西游记〉新视角》《爱读书的你好美》。这些班会采取把任务分到每个小组，小组同学共同制作PPT或录制视频，并推选代表和大家一起分享的方式。这样，不仅让学生完成了对名著的学习，还增强了学生的自信心，更学会了小组的团结与协作。

写作是语文学习中的重要组成部分，也是学生最不愿意做的作业，我就召开了班会《佳作欣赏》，首先让他们欣赏了李珊老师给她的学生修改的三篇白衣战士抗击疫情的文章，接着让他们再看看他们自己的《相框里的故事》，反思自己的成功与不足。本次班会一节课不够用，为了让这把好不容易点起来的写作之火烧得更旺，我又利用上午自习课时间，让更多同学讲完自己的“佳作”。

感恩教育类：由于疫情的延时，孩子和家长整天待在家里，矛盾越来越多。一天，一个家长一边打电话，一边泣不成声，我就利用“我当一天家活动”和“三八妇女节”召开了班会《感恩有你》，不仅教育了孩子，也感动了家长，自然父母与孩子之间的紧张关系得到了改善。

时间久了，我的学生们甚至于他们的父母对每周的班会都满怀期待，有一种“相约周一”的感觉。

二、家长会拉近了家长与老师间的距离

我班班长付悦含说：“老师隔三差五的家长会让我记忆颇深”。我一学期共开了五次家长会 ：《记忆中别样的数学课》《回头看看》《携手并进》《如何让学习更高效》《期末考试分析》。

刘凤华老师反复强调班主任和学生家长之间的关系应该是：教育与被教育，指导与被指导。所以我们不能疏忽对家长的教育指导。

行动上落实

虽然我和我的学生不能相见，但能守护相望，情满屏幕，经过自己的努力却让他们有种我就在他们身边的感觉。

上课：作为他们的数学老师，我认为尽最大努力把自己的课上好是最基本也是必须要做到的。我们2019级数学组经过集体备课后每节都有统一的课件和讲学稿，根据自己班级情况，我每天都要修改调整，每天备课至少两个小时，我的家长们看在眼里，记在心里，他们感动着，感激着……

测试：我们每周都会进行数学测试，试题难度小于、等于我讲课内容，我会在第一时间把成绩在微信群里公布，孩子们取得了不错成绩，体会到了成功，更主要的是让家长吃了定心丸，不再过分焦虑，而静下心来和孩子一起学习，一起成长，我为自己的付出点了一个大大的“赞”。

作业辅导：线上教学开始时，上午有数学课的话，我会在11：30进行作业讲解，下午有数学课的话，我会在5:30进行作业讲解，家长们对我的学生们说：“你们下课都有饭吃了，你们老师还没做饭呢！不好好学，对得起你们老师吗？”后来，我发现别的科作业也有问题，于是作业辅导就成了每晚8：00的“不见不散”。

作业检查：为了杜绝学生不完成作业现象发生，我们班九个学习小组中每组两个组长，一人负责检查数学、英语，一人负责小科和语文。每个同学必须根据老师给的正确答案红笔订正并上传，小组长们一丝不苟，不仅每天督促上交作业还指出作业中的问题。我的主要工作就是随机抽查几个人的作业，有问题我会及时和学生“谈话”，所以我班作业整体还不错。

视频监考：我们期末考试采取网上考试，考前问卷调查发现有两名同学家长不能监考，其他家长都可以，我仍然要求全程打开摄像头，时不时把照片发在群里，他们还真以为我一直坐在屏幕前监考呢！

早读：根据年级课表，我制定了我班自己的课表。早晨7:20准时开始线上早读，仍然是一、三、五语文，二、四英语，每天都会随时找人连麦领读、背诵、默写订正后并上传，从“开学”第一天开始坚持如一，从没间断，孩子说这是他们最紧张的时刻，绝不敢偷懒！

课间操：为了缓解孩子们眼睛的劳累和增强体质，每天上下午都有大课间，我会先播放一遍眼操再播放一遍广播体操，并每天在钉钉群打卡并上传视频或照片。

班主任工作不仅需要智慧，但更需要我们倾注精力和时间，用我们的激情、爱心、耐心、细心去从事工作，相信“路一定会在脚下！”

情感上鼓励

说句实话，上网课老师累，孩子们也不轻松，家长也都没闲着。我们不要放大各种困难，相反应该开阔思路解决问题。优秀生需要鼓励，差生更需要表扬，所以在作业要求上可以用不同的尺度，带着一颗慈爱之心去看孩子们，你发现他们中好多人其实已经尽力了。你的不经意的一句话可能成为孩子进步的动力，可能会成为孩子父母的一剂强心针，让他们充满信心，斗志昂扬面对各种困难。

在班级管理中，班委、小组长视频会议的召开也是一个快捷高效的方法，各种必要的打卡也不错！必要的问卷调查也可以让我们的班主任工作针对性更强，少走弯路。

从教29年的我经历过“非典”，又遇见了“新冠”，我坚信“所有经历皆是财富”，愿自己永远做一个良师益友，成为学生心中有三分敬畏、七分温度的老师！