1706班　杨斯涵家长

杨斯涵同学:

这个周末，参加了你所在班级的家长会。了解到你所在学校这学期进行的几项活动，你所在班级的课外课内一些情况。在学习方面，班主任老师针对不同学习程度的学生提出了一些中肯的建议，作为学生的家长受益匪浅。家长会上，学校给每位家长留了一项作业：看资料谈感想。在我看来，这是项任务，但更是一个机会——借此与你进行交流沟通。

人这一生，会有多种角色：学生、子女、父母、同事、朋友、领导……我们也会行走在不同的路上。学习、工作、生活……对于现在的你，正走在以学习为主的路上。对于大多数人而言，这条路曲曲折折，有沟有壑，但它的后面是平坦的，你需要花大力气攀爬跨越，才能看到坦途。十年以前，我常把“学习”这个词理解成“学”，学我们未知的知识，学我们一知半解中的困惑之处……现在，我对它有了更深的感悟，不仅是“学”，还要“习”。《说文解字》里：“习，数飞也。”鸟类频频拍动翅膀成飞，谓之“习”。在这里是不是有“练习”之意呢？《论语·学而》里有句话，想来你很熟悉：“学而时习之，不亦说乎？”是不是有“反复钻研”之意？《论语·阳货》记载：“性相近也，习相远也。”又有“长久养成的惯性行为”之意。可见，“学——习”是一个学与练的过程，是一个反复温习巩固的过程，是一个定期回顾反思的过程。然后才能“领悟”、“知新”。

作为一个也曾经历高考洗礼的人，也正在伴你学习成长的人，我想和你分享一下我的学习体会：

一是从每次测试中学会总结得失，扬长避短。做题和考试是检验学习情况的手段。做题的目的不是为了完成，考试的目的也不在于最后的分数。我觉得重要的是，对做题和考试结果分析，在此基础上不断修正完善学习方法，面对每次测试，你有没有想过几个这样的问题：你认为好的地方是哪儿？不满意的地方在哪儿？什么好？为什么不满意？下次好的地方能否继续保持？不满意的地方如何避免？这是修正学习的第一步。那么，亲爱的同学，第二步是什么呢？对，坚持！修订计划，持之以恒，在这方面，我们都需进一步努力。

二是善于向别人学习，少走弯路。别人的学习方法不一定适合自己，但善于学习者，都具备一些相同的特质：执着、目标明确、竞争意识较强……“三人行，必有我师”，要结合自己的实际情况，取其长。意识到自己不知道、不了解的地方，有没有与同学交流沟通？没明白，有没有向老师请教？有没有想尽一切办法把它弄明白？对于暂时搁置的问题，有没有定期拿出来再思考一下？

除了以上两点，我想还有一件重要的事，不知道你如何看，就是要培养自己的团队协作意识。一个优秀的团队成就于团队协作意识。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”“一根筷子易断，一把筷子难折。”如果你处在一个有强烈集体荣誉感，懂得少数服从多数的规则，能够听取接受别人意见的班集体里，是一件多么幸福的事。你可能获得感动、友情、动力，并且这个班集体会成为你学习生涯永不磨灭的情感标杆。你看我们的“天眼”、“蛟龙”、“神威·太湖之光”、我们的量子技术研究，无一不是优秀团队的贡献。所以，如果让自己成为这样团队中的一员，是不是一件值得自豪的事呢？

一年半的初中学习生活中，我们都经历了一个焦躁到平和的过程，“欲速则不达”，这学期开学以来，你一直坚持每晚讲题做题，自己安排时间复习，我觉得值得肯定。海明威有句话：“优于别人，并不高贵，真正的高贵，应该是优于过去的自己。”在这里，我套用一下作为题目，是想和你一起共勉。优于昨天的自己，不断积累，会得到一个崭新的自我。随笔写就，可能有点杂乱，望你指正。愿你每天都有收获。

你的妈妈和朋友

2018年12月1日