——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感

初二数学组　张伟恒

我有幸参加了学校组织的第二次教师基础业务培训，受赠了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，初领到书草草一翻，我就被里面的内容所吸引，教育教学中的很多困惑书中都有解答，就像夜里的一盏明灯，为我扫除了眼前的黑暗，照亮了前行的路。书中既有对某些问题很具体的执行方法，比如怎样检查练习本，怎样听课和分析课等，又有从思想上的引领，比如让学生生活在思考的世界里等，教会我什么才是正确的教育。有些文章我反反复复读了很多遍，每读一遍都有新的体会，新的收获。

时间都去哪了

作为一名初中的数学老师，每天备课、上课、看作业、辅导学生，常常感叹时间不够用，为了完成这些工作有时要加班加点，又到了上有老下有小的年龄，经常会有身心俱疲的感觉。网上、电视上偶有老师埋头工作到深夜累倒在工作岗位上的报道，文学作品中也常把老师比作春蚕、蜡烛这样悲情的角色，让我对教师工作产生了消极的认识。读了苏霍姆林斯基的“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”令我豁然开朗。教师工作其实不是这样的，不应该是牺牲自己，成就学生，而完全可以是充实自己，照亮学生。

教师的时间哪里来？苏霍姆林斯基指出：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。我们所教给学生的教科书内的基础知识就像沧海之一粟，当通过持之以恒的读书，不断补充我们知识的大海，这时工作就会得心应手了。我原来从事的是高中教学工作，现在以教授高中学生的知识储备来给初中学生上课，虽然备课所花费的时间比原来在高中时少了，但对知识的讲解要更透彻。以前的知识储备是被动的，现在我明白了读书的重要性，我要通过主动读书扩展自己的知识面，这样在以后的教学中就会更加受益。同时我也体会到了学校给老师们创造好的阅读条件的良苦用心，以后要利用这样好的机会来多读书，读好书充实自己。时间不会增加，只有通过读书提高高效利用时间的能力，增加工作效率，才能让我们有更多的时间、更大的精力去处理好家庭和学校的事务，幸福的生活，快乐的工作。

阅读是最好的老师

《给教师的建议》一书中有五篇文章在题目中就直接提到了阅读，可见苏霍姆林斯基对阅读的看重，通过品读这几篇文章令我更加认识到了阅读对学生的重要。原来我对中学生增加阅读时间是有不同看法的，我认为阅读有好处，但对中学生来说阅读付出的时间和最后对成绩的回报来说，明显得不偿失。现在想来是被应试思想所左右，忽略了阅读对学生一生的重要影响，相比于成才来说，成人对学生更重要。我校的教育理念是“不苛求人人成才，但必须个个成人”，要培养学生做懂得感恩、知荣辱、有担当、心胸宽广的人。这些优良的品质恰恰可以通过读书来感悟、来熏陶。

阅读可以开化智慧，帮助学习。苏霍姆林斯基在“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段”一文中指出：学生学习越感到困难，他就越需要阅读，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给更鲜明、更永久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了地“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读，正是这一点在脑力劳动中起着决定性的作用。班上有个学生，数学成绩很差，上课不听课，有时还趴着睡觉，活在自己的世界里也不怎么跟人交流，跟他谈话他都不知道你在说什么，经常顾左右而言他。我就建议他上课可以读小说，有时间还和他交流小说中的人物，慢慢地他比原来开朗了，目光变得明澈了，也不再仅仅局限于读小说，也会读一些其他方面的书籍。有一天他主动跟我说：“老师，数学怎么学啊？”我很高兴，他有了思考，有了转变的意愿。苏霍姆林斯基在“思考之室——我们的阅览室”一文中说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。”正是通过读书使这个孩子有了自己的思想，由内到外获得了新生，回到了他应该在的轨道上。

阅读是陪伴我们一生最好的老师。阅读可以扩展知识面，书中有直接的经验可以借鉴；阅读可以锻炼思维，提升自己看待问题的深度和广度；阅读可以丰富思想，让我们的精神世界不再贫乏。阅读有万般好，从小养成阅读的习惯，这将受益终生。中学阶段是习惯养成的最好阶段，我校非常注重学生阅读习惯的养成，不但初一年级就有阅读课，还将图书馆对学生开放，鼓励学生随时借阅图书。 站在教孩子三年，替孩子想三十年的角度，这些举措是很有益的。我们在鼓励学生阅读的同时，还要鼓励学生多阅读非必修的书籍。苏霍姆林斯基说过：思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。这句话和我学习过的“科学与艺术的交融-论钱学森之问”一文在思想上是一致的，都强调了知识是互通的，通过广博知识的涉猎有助于创造性思维的生成，能使头脑变得越来越聪明。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是一座宝藏，有很多值得挖掘和探索的精华。随着在以后教育教学实践中慢慢地体会，我一定还能感悟出很多道理。“腹有诗书气自华。”阅读可以丰富人生，历练气质。教师要提高自己的业务水平也需要持之以恒的读书，阅读成就一生，让我们以书为伴，在阅读中体味生活，感悟幸福。