学校组织的“我当一天家”活动是很有意义的，应该持续推进并深入开展。活动中，可以潜移默化改变或完善劳动在孩子心中的位置，应该说这是一项能够改进孩子们价值观的活动，应该点一个赞。

——1202班　韩笑家长

今年暑假，“我当一天家”活动中，孩子选择的是“给自己做晚餐”。平时儿子吃饭“事儿”很多，不是嫌咸了，就是嫌淡了，要不就是这个不好吃，那个没食欲。这次他自己亲自下厨，其过程很“复杂”很“令人瞠目结舌”，其结果不言而喻。从这以后就是遇到再不可心的饭菜，他都能不动声色地吃上两口，而报怨饭菜不好吃的言辞更是从嘴边销声匿迹了。

由此，我衷心地感谢学校、感谢班主任给孩子们出的这项课题，使他们在实践的过程中得以成长。

——1218班　白沛氐家长

暑假期间学校老师安排“我当一天家”为主题的活动，使孩子从中体会到劳动的艰辛，这次活动是孩子们很好的学习机会，让他们在生活中践行了勤俭节约、热爱劳动的美德。

在这次活动中，我们也体会到了以前我们为孩子服务，今天孩子为我们服务了，好像家里有了一个“小保姆”。整个暑假，孩子每天从早上忙到晚上，整天都有了安排，为我们准备早餐，又忙着打扫卫生，整理房间、买菜、做饭、读书、看报等。非常感谢学校和老师安排这样的活动，老师，您们辛苦了，祝福您们硕果累累，桃李满天下。

——1201班　林丹娜家长

当代，一部分孩子养成了自私、懒惰、娇纵、任性的坏毛病，没有艰苦朴素、自强自立、谦让奉献的意识，学校适时提出了“不苟求人人成才，但必须个个成人”的育人宗旨。“我当一天家”活动主要通过学生角色转换和亲身体验，将爱父母的情感通过具体行动表现出来。从“我当一天家”的活动中，孩子们体会到父母的辛苦，从而珍惜父母的劳动成果，孝敬父母，尊重长辈，学会体谅他人。在参与家务劳动中提高个人的生活自理能力，培养热爱劳动的意识，学会做力所能及的家务活，在参与中感受劳动和付出的快乐。这种活动有利于培养学生的爱心和孝心，有利于锻炼学生的动手能力和观察能力，有利于营造温馨和谐的家庭氛围。谢谢学校举办这样的活动。

——1305班　李雨洁家长

学校举办的“我当一天家”活动，很有积极的现实意义。通过这个活动，孩子亲身体会了劳动的艰辛，从而可以理解父母的辛苦。在这个假期当中，在做好作业的同时，孩子在家里帮助父母做一些力所能及的家务，比以前懂事多了，也知道了珍惜别人的劳动成果。希望学校以后可以多举办一些这样的活动。

——1315班　王天祥家长