2020-2021学年度学校工作计划

石家庄市第四十四中学

指导思想

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面深入贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，落实立德树人根本任务，统筹推进常态化疫情防控下的学校管理工作，完善、细化应对措施，专注内涵发展。2020年是我国全面建成小康社会的决胜之年，也是我校开启省级示范性高中建设的开局之年。我们要团结勤奋，求真务实，砥砺奋进，以信息化建设为抓手，以精细化管理为依托，以打造高素质、专业化、创新型教师队伍为核心，以高质量教育科研为保障，完善常态化疫情防控应对举措，推进管理能力现代化，强化优质初中，打造精品高中，创建巩固省级文明校园成果，建设高质量、现代化、有特色的一流学校。

一、综合改革，提升内涵，推进高质量发展进程

1、加强精细管理。

党的十九届四中全会聚焦于推进治理体系和治理能力现代化。加强内涵建设，推进精细化是新学年我校创建省级文明校园、省级依法治校示范校的重要抓手。随着办学规模的扩张，我们要更加注重内涵发展，在“细”与“实”字上下功夫。以制度为纲，落实好《四十四中管理制度汇编》（第二版），不断优化年级管理机制，完善教师职称评聘、空岗补聘体制机制，健全教师队伍发展、评价与激励。召开第三届教代会三次全会。以管理治校，以质量兴校，以文化育校，围绕学校“新十年发展规划”，助推学校高质量发展。

2、优质高中建设。

2020年1月，我校被河北省教育厅评为省示范性高中，开启创办优质高中新征程。要以成“人”教育理念为基石，整合优质资源，强化精细化管理，树立良好的教风、学风，提升学生自主发展和创新实践能力，激发潜能。加强与优质高中常态化教研交流，借力新高考改革，科学实施选科走班，精心组织高考备考。开展高中生涯规划、学业规划教育，增强学生成长与发展的内驱力，真正实现高中学生“全面而有个性的发展”。

3、教育信息化建设。

充分发挥信息技术在疫情防控特殊时期显现出的独特优势，坚持“建设”“应用”两手抓，推广智慧教育覆盖应用，着力提高智慧教学软实力，提升师生媒介素养。积极探索疫情常态化背景下网络课堂新举措，实现线上与线下相结合，促进学习方式向多样化、个性化转变，并通过大数据驱动高效教学。构建人工智能、STEAM教学、创客教育、编程教学等特色信息技术课程体系。继续开展 “城乡远程互动课堂”送教活动，探索双师课堂新路径。通过钉钉平台加强日常办公、教育教学、后勤服务、资产管理，加强防控疫情过程中的师生健康情况统计等方面的智慧化管理；通过云端教学直播、班级圈、学生成长档案，实现更有效的家校共育，以适应后疫情时代教育现代化发展目标。

4、常态疫情防控。

要落实好上级防控政策，重视常态化疫情防控，完善应急预案，利用智慧校园系统提升防控疫情效率。严格实施师生进出校门管理、晨检、健康巡查及日常消毒等各项防控措施。控聚集、控流动，切实做到错峰、错时、错层次就学。加强疫情期间教育督导，建立高效合理的家校协调机制。把促进学生体质健康、心理健康作为学校教育的重要任务，组织开展战“疫”专题教育。建立严谨详实的防疫档案资料库。努力把疫情期间的应急举措变为教育改革的契机，突出智慧校园角色定位，开发“两平台三模式五内容”在线教育模式，开放在线课程资源。精心做好教学衔接，把线上教学的灵活性、扩展性等优势在常态教学中逐步利用起来。

5、科研兴校工程。

实施“科研兴教工程，既是满足我校教师专业成长愿望的必由之路，又是学校高品质内涵发展的必然要求。针对初中、高中毕业年级，着力优化教学质量考评机制，定目标、拿措施、抓落实。充分发挥学校、年级两级教研体系在推进高效课堂、提升教学质量中的支撑作用。加强“河北师大教师培训实践基地”和“石家庄学院研究生实践教学基地”建设，借助高校科研、研究资源提升教科研水平。鼓励教师进行科研课题研究。以高质量校本研修为核心动力，继续开发“初高中衔接”“语文课外阅读”等校本课程。积极承办省级、市级优质课大赛，坚持开展常态化“四课一稿”等教研活动。进行第二届教师优质课大赛。推广信息化融合创新课题与示范课例。通过系列教科研活动，推动教师专业的精进、持续性发展，培养一批有较高科研和教学能力的学科带头人。让高质量科研成为教师专业生活的常态，为学校高质量发展提供有力支撑。

6、三支队伍建设。

学校以党员队伍建设为引领，以干部队伍建设为龙头，以教师队伍建设为核心，构建具有44中特色的“三支队伍”建设体系。党员队伍建设。开展好庆祝中国共产党成立一百周年纪念活动。强化政治引领，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。深入开展富有教育内涵的党建实践，充分利用学习强国和党建网络平台，提升党组织建设和党员教育信息化、科学化、规范化水平，提升党员教师队伍的凝聚力和战斗力。干部队伍建设。切实履行党风廉政建设主体责任和监督责任，依法治校，勇于担当，打造一支信念坚定、作风正派、业务过硬、求真务实的管理团队。重点做好干部培育、选拔、管理工作，加大年轻干部选拔培养力度，优化中层以上干部结构，为学校发展提供强有力的组织保障。教师队伍建设。教师发展是优质教育的根本。要深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，书写教师队伍建设“奋进之笔”，不断强化师德师风建设，优化教师整体素质结构。开展“新绿工程”——新教师“六个一”成长系统培训，“青蓝工程”——全员教师基础业务培训，“纯青工程”——优秀教师进阶培训，成就一批骨干教师、学科名师，更要使其当好专业共同体架构师，实现教师专业水平梯次跨越发展。打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、立德树人，素养为本，成就全方位育人格局

7、德育工作理念。坚持立德树人，贯彻落实 “不苛求人人成才，但必须个个成人” 的育人宗旨。学校无小事，事事育人；学校无闲人，人人育人。全体教职员工在思想政治上、道德品质上、学识学风上一定要严谨笃实、精益求精、为人师表；加强教师对教育名家名著和现代教育理论的学习，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立“德智体美劳全面发展”的质量观，树立“教孩子三年，要为他们想三十年”的价值观。要求教师在教育学生过程中，智育上可以创新求异，德育上必须规范自律。

秉承平民教育思想，平等对待家庭背景、智力、身体条件各不相同的学生，正确对待学生“寸有所长，尺有所短”的客观现实，对学生进行扬长教育和信心教育，对身体残疾和家庭特殊困难学生给予特殊关爱。尤其要关注新冠肺炎疫情对学生成长产生的心理影响，造成的学习差异。

8、德育工作措施。围绕“责任、荣誉、感恩、包容”的校训，坚持规范式管理和开放式教育并举的工作思路，教育学生“追求完美，超越自我”，以创建省级文明校园为契机，以爱党、爱国、爱集体教育为重点，以文明习惯养成教育为基础，律行成习、化习为德、修德养和。对学生外塑形象，内化品质，培养他们辨别是非的能力。

按照基础教育课程改革的要求，德育工作逐步实现课程化、系统化，社团建设再上新台阶。充分发挥学校社团活动在学生德育培养中的带动作用，发现兴趣，培养特长，助力学生全面发展。科技社团积极参加全国比赛；体育社团冲出石家庄，向省级赛事进发；文艺社团积极发挥优秀传统文化的育人作用。结合学校信息化发展工作规划，建设学校智能化教育管理平台，科学量化评价学生成长，通过科学全面的量化考核制定相关措施帮助学生健康成长、全面发展。

9、班主任队伍建设。加强德育队伍建设，引导全体教师树立理想信念，勇于实践探索，争做“四有”好教师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），培养一批德才兼备的优秀班主任。

继续坚持班主任暑期专题培训制度，加强青年班主任培养，熟悉党和国家的教育政策，理解学校的育人理念和文化传统，学习优秀教师的高尚师德，掌握班主任工作方法。理论学习与实践操作相结合，整体培训与分年级培训相结合，个人总结反思与交流分享相结合。各年级通过副班主任跟岗学习、青年班主任拜师等形式构建梯队式成长模式。继续开展优秀教师师德报告会和新教师成长汇报会。组织班主任外出学习交流，倡导“读万卷书，行万里路”，引导班主任拓宽视野，更新理念。促使班主任工作不断总结提高，从规范化到系统化，再到个性化，形成各自的带班管理风格。

10、德育活动载体。

丰富德育活动载体，让学生在活动中体验，加深对德育要求的理解，进而形成习惯，内化为良好品质，从而巩固德育活动的实效。

开学初，组织初一新生开展“迈好第一步”新生入学教育和高一新生入学军训工作，养成遵规守纪和做事规范、条理的良好行为习惯，帮助学生学习衔接。在全校范围内以开展为期三周的“开门红”评比活动，帮助学生适应从居家线上学习到重回校园线下学习的转变，培养学生讲卫生、讲文明、知礼仪的好习惯。加强规范养成教育和学生自主管理，巩固创建河北省文明校园成果，开展文明班级、文明学生评选活动。

贯彻中共中央、国务院颁发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，完整理解、准确把握新时代劳动教育的意义、内涵和时代特征，开好劳动教育课程，组织学生进行日常建校劳动，做好采摘荣誉果、果品加工生物实践活动，利用节假日积极开展“我当一天家”、青年志愿者活动和社会实践活动。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，实现劳动教育的综合育人价值。

积极探索“互联网+德育”的模式，实现线上和线下德育活动融合，发挥学校信息化建设优势。开展好第十四届文化节、科技节活动。积极开展中华经典诵读活动，把优秀的传统文化转化为德育素材；积极开展国家安全主题教育活动，引导学生以实际行动理性爱国。

11、以“生命教育”为抓手推进“健康工程”。结合新冠肺炎疫情的常态防控要求，对师生进健康教育，提高防控身心疾病的健康意识。在教育教学中引导学生热爱生命、尊重生命，把社会主义核心价值观和生命教育，以及学生个人成长有机统一起来。

组织教师集体学习，增强教师心理教育意识，减少师源性心理问题的发生，营造利于交流与合作、富于创造性的健康氛围。班主任借助班会、心理活动课、文体活动、教室环境来推动班级文化建设，营造良好的班级舆论和班级环境，创建管理科学、积极向上、健康和谐的班集体。

充分发挥家长学校的作用，发挥家委会支持学校工作的积极作用，引导家长理解并积极参与学校活动和常规管理工作。各年级针对不同阶段的学生特点和工作重点，开好家长会，在规范养成、青春期人际交往、积极心态面对考试等方面。

12、体育艺术工作。

坚持体育艺术“三加三”特色活动，在全体学生中普及跳绳、踢毽、踢足球和吹口风琴、跳井陉拉花、唱河北梆子。

推动“阳光体育工程”扎实开展。在确保做好防疫工作的基础上举办第十届秋季田径运动会、第十四届体育节。作为全国足球特色学校，培养和选拔足球人才，开展校园足球联赛，积极参加各级男女足比赛。积极开展体育教研活动，加强体育课常规课听评课活动。做好2021年初三体育中考工作。继续办好井陉拉花比赛、河北梆子合唱节比赛、迎新年诗会、迎新年美术作品展等文艺活动，传承中华优秀传统文化。

13、法治教育。

借助创建河北省依法治校示范校的契机，加强师生法治意识。组织学生学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识；通过板报、主题班会、国旗下讲话、登陆安全教育平台学习等途径，多形式开展具有现实意义的法制教育活动；通过聘请校外法律辅导员，对学生进行法制宣传，使学生知法守法，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为的引诱和侵害。

落实好干部值班和学生值周制度，结合学校安全视频监控，严防校园欺凌恶性事件的发生；通过建立特殊关注学生成长档案、家校合作等措施从成长的角度关心、关注特殊学生，从根源上实现对校园欺凌恶性事件的积极预防。通过加强安全疏散演练，学习灭火器的使用等活动，开展安全教育，增强安全意识。

14、共青团、学生会和少先队工作。

推进共青团组织改革, 严把入团积极分子的推荐选拔、培养考察关，确保新团员的质量。加强党建带团建会议制度。加强团学融合，促进团员活动和德育活动有机融合。积极开展以环保、扶助弱势群体、整理共享单车、倡导文明交通和绿色出行为基本内容的志愿者活动。

落实《少先队改革方案》，加强少先队组织建设。初一年级举行少先队建队仪式。创新少先队组织教育、自主教育，丰富实践活动方式和载体；健全团队衔接机制，开展适合初中生特点的工作和活动,做好与志愿服务、学生社团活动的结合。

积极探索高中学生会自主管理模式，加强团委对学生会和少先队工作的领导。

15、卫生保健工作。严格落实上级防疫部门关于新冠肺炎疫情防控的各项工作，结合学校实际情况在现已制定的“两案九制”基础上继续完善，落实好校园各个教学楼、功能室的消毒要求。学校教育处统筹安排各年级管理组、学校医务室做好全体师生健康教育工作，养成良好的卫生和健康锻炼习惯。

落实《学校卫生工作条例》，做好学生常见病、多发病和传染病的预防工作；按照上级教育部门的要求，加强预防新冠肺炎传染病的晨检和午检，对学生因病缺勤原因、病因进行追踪，健康状况做好认真统计管理。符合传染病特征要第一时间报上级教育行政部门和卫生部门登记。防止传染病在学生中流行与蔓延。做好眼保健操的检查辅导工作，降低近、弱视率；指导学生养成良好的生活习惯。做好学生体检工作，建立学生健康档案。做好预防艾滋病的宣传工作。

三、强师固本，优质高效，构筑特色化课程体系

16、教学管理工作。统筹推进“大教学”管理，以教学处为引领，以年级组为单位实施教学常规管理，严格执行教学常规检查，提高精细化管理水平。定期对集体备课、教案书写、上课情况、作业批改、课后辅导、听评课活动、教研活动、学习笔记等情况进行检查。进一步完善教师业务档案，使教学常规内化为教师的教学文化。认真组织期中期末考试，做好命题工作，严格控制考试难度、次数，注重考后总结与评价。依托学校社团活动，积极开展校本课程和课外拓展课程。

总结疫情下的在线教学经验，积极应对教学管理方式的变革。将线上教学纳入学校教学计划与管理。加强线上教学过程管理，包括课程内容、学习过程、学习效果等多方面，保障线上教学有序开展。

17、教师培养和培训。以校内外各种形式教研学习和培训为依托，引导教师更新教学观念，提高教学能力，重视高中教师的专业水平提升，充分发挥智慧课堂作用。不断完善“持续性教师专业发展框架”。通过学习与培训、实践与体验两个方面，培训好不同职业发展期的教师。2020年8月——2021年6月，组织2020年入职的21名教师，开展第四期新教师 “六个一”成长计划，引导青年教师增强职业感悟，规范教学行为；组织51名教师继续进行第五期“教师基础业务培训”，通过反思教学实践，全方位深入学习教育教学各领域专业知识；组织15名有经验教师开展 “第二期优秀教师进阶培训”，打造有梯次教师成长路线。以“讲学稿”为载体，通过学科的集体备课、研讨课、每位教师每月一节优质课、区市评优课、校际间同课异构等活动，充实44中教学资源库，促进教师专业水平提升。

17、完善教学评价体系。根据我校学生的知识、习惯、能力等现状，完善促进教师教学能力提高和学生全面发展的教学评价体系。“两率一分”指标做到不同年级各有侧重，初一年级保证及格率，初二年级提高平均分，初三年级关注优秀人数。高一年级适应高中课程体系、做好选科准备，高二年级关注学考科目备考、做好选考科目提升，高三年级积极应对2021年新高考，从学生成绩提升上抓紧、抓实。通过师生座谈，问卷调查等方式进行评教评学，做好数据统计和分析，发现问题及时指正解决。

18、备课组建设。加强教学处对教研组的引领，加强备课组长对教师的管理示范作用，督促落实教学各环节的规范性和科学性。提前两周备课，及时批改作业并反馈。坚持开展每周的集体备课和隔周的教研学习活动，解决教学中的实际问题。语文 、历史、道德与法治学科备课组要针对教材的变化，搜集资料，加强学习。各备课组均要针对中考高考改革方向开展研讨，明确日常教学的方向和针对性；同时要注重发挥集体智慧，做到团结合作，资源共享，步调一致，共同研讨，共同提升。线上教育基于数字化、网络化的学习平台，促进空间、资源、教学过程、在线教研全面开放。落实教育部布署实施“人工智能助推教师队伍建设行动十点工作”“全国中小学教师信息技术应用能力替身2.0工程”等，实现“互联网+ 教研”常态化，利用新一代信息技术推动教研新发展。

19、推动建设信息化课堂。增强教师对互联网、信息技术、媒介素养推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性，深入推进信息技术与教学法的融合。熟悉各种在线教学平台和工具，精通在线学习管理，开展基于网络的课堂直播、答疑辅导、学习评价等。全校范围内熟练使用电子白板，依托校园网、智慧课堂云平台进一步推进微课建设，会使用“微课宝”等工具、软件制作微课。推进智慧课堂和互联网+教育的深度融合，使骨干教师能够利用信息技术和优质数字资源上好课。充分利用国家教育资源公共服务平台、学科网、菁优网、超星读秀、超星期刊、中学历史教学园地等资源，拓宽学习视野，提升教学效率。认真组织教师积极参与“一师一优课、一课一名师”活动，认真钻研，精心磨课，促进教师专业成长和优质资源共建共享。

20、毕业班工作。召开全校2020年中考情况分析会，认真总结2017级毕业班的经验，全面分析2018级毕业班的现状。根据疫情期间网课情况，制定出切实可行的教学计划，做好教学内容的衔接。思考并改进疫情常态化下初中毕业班线上线下相结合的教学模式。注重教学过程中数据的分析，提高教学效果，高质量完成各项中考任务。充分挖掘学生潜能，通过教师的精心教授和指导使知识和能力最终落实在学生的“笔头”上。关注全体学生，重视培优工作。总结2020级高中招生情况，确定目标，为我校2021年高中招生工作做好准备。做好中考体育测试、信息技术考试和理化生实验操作等专门性发展素质评价工作。

21、高中教学工作。积极探索“选科走班”管理模式，结合我校高中实际，建立以学科教研为基础的教学常规管理方式，严格执行教学常规检查，不断提高精细化管理水平，以学科为基础开展高中教师“导师制”，结合学生学科兴趣和“强基计划”要求加强高中学科建设，推进学校优势学科发展，结合学校和学生实际积极参加全国“五大学科”竞赛，鼓励高中毕业班学生积极参加高校“强基计划”选拔。高二年级实行选科走班上课管理模式，实行走班任课教师全员管理，加强走班教学常规管理；坚持月考制度，组织好期中、期末考试工作，做好考试反馈指导教学工作；高三年级发挥我校团结勤奋的教风和学风，分析学生实际，借助信息技术手段提升教学针对性，落实学生成绩的提高。

22、图书馆实验室工作。认真做好新图书馆、阅览室管理工作，充分利用现有图书馆资源为师生服务。引导学生充分利用中邮阅读系统获取知识与信息。加强教材和教辅用书的管理，杜绝盗版书，杜绝乱订乱买教辅用书，切实减轻学生过重的学业负担。做好实验室日常管理维护，充分发挥通用技术实验室对学生实践和创新的重要辅助作用。

四、科研兴校，完善规划，助推专业化研究发展

23、教科研工作。做好教科研整体规划，加强教科研规范化管理。支持教师进行科研课题研究，做好“十三五”课题申报、立项、指导研究以及结题鉴定等工作，同时扎实做好各级立项课题的研究工作。抓实课题研究过程，做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使课题研究规范化、科学化。进一步完善课题资料的梳理归档，以实现教学成果的应用与推广。着眼教师专业成长，开展科研培训、教师培训，进而培养一批教科研骨干，成就一批有较高科研和教学能力的学科带头人。依托日常教研、教师培训等，鼓励教师总结并写出自己的经验，筛选其中的优秀论文及教育随笔在校刊、学校网站发表。

24.校刊编辑工作。继续做好《四十四中教育》的编辑出版、上网工作，不断改进和提高办刊质量，进一步提高校刊的指导性和可读性。加强党建引领，加强国内外本阶段教育教学研究新趋势的结合，增强时效性。定期组织教师开展校刊的学习交流，使校刊既为展示学校文化的窗口，又是师生学习交流的有效平台，并成为校本研究的展示窗口和交流平台。

25.信息宣传工作。加强信息宣传工作管理，充分发挥学校网站、微信公众号和社会媒体的作用，使其成为师生、家长、社会学习交流展示的窗口和平台。利用学校网站和微信公众号积极宣传学校各项德育活动和师生中的突出事迹，向广大师生和家长定期推荐学习文章，树立榜样，促进学校德育理念落到实处、落到细处。以年级和处室为单位，捕捉工作中特色和亮点，总结提炼，认真审阅，提高宣传稿件质量。关注学校发展动态，及时上报和刊发学校教育教学活动信息，加大向媒体的推送力度。建立宣传工作量化机制和激励机制。通过宣传活动来展示学校发展成就，凝聚人心，扩大学校的社会影响力。

五、优化资源，加强建设，打造高效能保障基础

26、规范后勤管理。总务处工作坚持以学校工作计划为指导，坚持后勤工作以服务育人为宗旨，以教学工作为中心，以“全心全意，优质服务”为工作目标，加强学习，进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，使其能适应教育现代化的需要，确保后勤工作保障有力，做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

27、履行职责，做好常规工作。坚持勤俭办学的原则，协助年级组调配好教室及教师办公室，为师生进行正常的教学活动提供物质准备；加强校舍和校产管理，健全校产管理档案资料，各科室财产要登记入档，责任到人，分工保管使用；做好校舍及水电等的维护维修管理，充分利用智慧校园平台，加强水电设施的管理保养和维修；创建“节约型学校”，提倡节约用水、节约用电，节约用纸，制定完善关于中央空调、直饮水机的管理制度，养成随手关灯、吊扇和空调的良好习惯；美化校园环境，加强学校正心湖、喷泉及绿化管理，定期做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

28、做好校园安保和疫情防控工作。牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的观念。总务处是学校校舍安全和校园安保的责任部门，要不断完善安全管理制度和各类自然灾害或突发事件的应急处置预案，真正做到人防、物防、技防全部到位，强调并落实全校教职工的“一岗双责”，逐级签订安全责任书，通过各负其责、齐抓共管，保证学校安全。加强门卫管理，增设门禁系统，严格落实学生请假外出审批及外来人员进校登记工作制度，做好静校巡视检查工作。总务处、安全处、教务处组织专人对校舍、消防设施、水电设施、监控系统、屋面防水等做好日巡查、周排查、月检查工作，发现问题及时采取措施并维修，备足各类应急物资，消除各类安全隐患；健全突发事件应急处置机制，协助教育处及年级组进行各类应急演练，切实增强对突发事件的处理能力，确保师生的人身安全和财产安全。

做好学校的常态疫情防控工作，全方位落实校园环境日常消毒制度，备足各类防控疫情物资，包括口罩、手套、消毒剂、洗手液、防护服、护目镜等，每日清扫校园及各教学楼，开学前对学校教室、楼道、图书馆、宿舍、食堂、厕所等重点公共区域进行集中消毒，对空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。开学后严格落实师生的体温检测和每日两次消毒工作，加强日常通风换气，切实保障广大师生员工生命安全和身体健康。

29、优化提升饮食管理。认真落实《食品安全法》，加强对食堂托管经营单位的管理，定期培训食堂人员，增强安全防范意识和能力，确保饮食卫生健康，杜绝发生食品安全事故。做好一日三餐的供应，尤其做好各班在教室用午餐的供餐工作，不断提高服务水平和饭菜质量。抓好食堂后厨和环境卫生，为师生提供安全、整洁、温馨、舒适的就餐环境。

30、财务工作管理。严格遵守财务制度，认真执行“收支两条线”规定，遵守岗位职责，强化内部管理，完善并落实学校的内控制度。认真落实高中教育收费和征订教科书等有关规定，杜绝乱收费现象。认真做好年初预算、预算执行和年终决算工作，加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为合理使用资金提供依据；严格执行区财政局、教育局制定的关于政府采购的有关规定进行采购，努力做到精打细算，少花钱、多办事。认真执行财务公开制度，充分发挥教代会的作用，做到民主理财，加强财务监督，增强财务工作的透明度。及时完成教师工资调整及养老保险、公积金、工伤保险、失业保险、个税的缴纳和调动老师的公积金、社保转移手续等常规工作。加强固定资产管理，启用钉钉固定资产管理平台，及时对新购入的资产进行登记贴签。

31、校园提升工程。进一步完善校园总体规划和校园环境建设规划，制定2020—2021学年度切实可行的校园环境提升改造实施方案，努力营造品味高雅、内涵丰富、特色鲜明的校园文化建设氛围，充分发挥校园环境的教育作用。申请专项资金进行求实教学楼、求真教学楼、至善教学楼、问学实验楼、行知实践楼、学生宿舍、食堂的屋顶防水翻修；至善教学楼和部分宿舍楼的维修、装修，部分地沟内暖气管道的更新；学校的东围墙及北围墙翻修改造等。启动操场及看台的翻修等。

32、设备采购工作

配合教务处，采购新增班级的数字黑板及智慧教室设备及软件；采购阅卷系统，完善考试评价和分析；更新必要的速印机、复印机等设备。为高中教室配备课桌椅、空调，学生宿舍配备空调、热水器等电器及床、柜等家具。配备和补充高中、初中实验仪器药品，为高中实验课和初中实验考试提供保障。

33．其他工作。组织好教工年度体检工作。工会组织开展丰富多彩的文体活动，提高教师幸福指数。做好语言文字工作，全面推进普通话教学，全面加强规范汉字书写教育。做好退休人员管理工作。做好大型会议的后勤保障工作。做好高考、中考、自考等各类招生考试工作。