指导思想 

　　以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和全国教育工作会议精神，深入落实教育规划纲要，大力推进素质教育，继续深化课程改革，建设特色校本课程体系，不断提升教育质量，促进学生全面发展。当前，我校正处在实现“稳健提升”目标爬坡过坎的关键时期，建设高素质专业化教师队伍成为工作的重中之重和当务之急。我们要牢牢把握稳中求进的总基调，全面实施《四十四中学教师基础业务培训实施方案》，为提高我校内涵发展和特色发展水平奠定坚实基础。全校教师必须紧跟时代步伐，切实增强使命感和责任感，在目标上仰望星空，在行动中脚踏实地，坚定信心，乘势而上，厉兵秣马，攻坚克难；适应新形势，顺应新期待，回应新要求，努力突破自身发展瓶颈，争当教育改革的实践者和先行者，为推进义务教育优质均衡发展，营造持续健康发展的良好育人环境，探索适应时代发展的多元化育人模式，共同谱写我校跨越式发展的华彩篇章。

　　一、落实《管理制度汇编》，提高工作执行力

　　1.组织学习《四十四中学管理制度汇编》。2012年9月，我校首部《管理制度汇编》编辑成册。全校教工要认真学习，自觉遵守，以实际行动落实好各项规章制度。

　　2.做好教代会换届工作。教代会在学校的民主管理、民主监督和民主决策中发挥了重要作用。2013年3月我校第一届教代会将届满，依据教代会章程，计划2012年11月底完成换届，成立第二届教职工代表大会。

　　3.“三支队伍”建设。干部队伍建设。学校管理的重心转向课堂、教师、学生等方面，转入以内涵发展和提高质量为主的新阶段。领导班子要自觉肩负起团结和带领全校师生完成既定目标的重任，进一步增强工作的前瞻性，不断提高工作能力和水平。每一名干部都要尽职履责，凡事亲力亲为，凡定下来的事情要一抓到底，既要做好指挥员，更要当好战斗员。教师队伍建设。抓住质量不放松，发挥教师基础业务培训的引擎和推动作用，抓好教师专业发展和能力建设，提高教师的师德和业务水平，为教育教学水平的持续发展积蓄力量；集聚优质资源进行重点建设，倾力培养教育教学中的领军人物。“尊重学生个性”是教育教学的基本要求，摒弃功利性的价值观，改变从课堂到课堂，从课本到课本，从分数到分数的单一育人模式，营造分数评价不是唯一的宽容氛围。每一名教师都应把自身的专业发展作为第一要务，自觉服从服务于学校工作大局，跟上学校快速发展的步伐，以时不我待的紧迫感，更加主动地加强学习，更新观念，坚定理想，树立目标，不抱残守缺，不固步自封，静下心来读书，沉下心来思考，潜下心来教学，不断提高个人的文化素养和学识水平，只有这样，才能满足广大学生和社会的要求。党员队伍建设。认真开展党性教育、党史教育，推动党员教师立足本职岗位，扎实做好工作，努力成为教书育人的模范。把创先争优精神融入学校各项工作之中，树立“人人争先，事事一流”的工作理念，不断提高创造力，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

　　4.班主任队伍建设。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教育部颁发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中强调班主任专业化，对班主任的职业特质提出了具体明确的要求，每位教师都应自觉加强学习。全体教师都应勇于承担班主任工作，不断提高班级管理能力和专业化水平，将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生的全面发展。尊重教育规律和学生身心发展规律，不仅要关注学生的学习成绩、生活状况，更重要的是关心他们的内心世界，关心他们的情感、情绪，关心他们的精神生活。灵活融洽地做好学生、家长的工作，尊重个体差异，满足不同学生成长的需要。班主任要在充分了解学生不同情况的基础上，因材施教，因势利导，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，为每个学生提供适合的教育，鼓励学生成人成才。班主任工作要避免片面追求平均分、升学率，克服急功近利的弊病，平等对待每一个学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚的现象。

　　认真组织班主任培训，通过外出学习、书面总结、经验交流、实践操作等环节，提高班级管理的意识与水平。班主任要勤于学习，善于思考，提高班级管理的主动性、能动性和创造性，着力构建专业化、创新型班主任团队。同时通过班主任经验交流会、教师演讲、班会评比等活动实行资源共享，提高班主任进行心理教育的能力，创建积极向上、和谐合作的班级氛围。继续做好班主任外出学习工作，丰富教育视野，吸取先进的德育理念，不断创新班主任工作方法。继续完善《石家庄市第44中学关于班主任弹性坐班的规定》，指导班主任增强教育效果，提高工作效率，处理好工作与发展的关系，保证班主任队伍健康、可持续发展。

　　二、深化德育课程改革，探索多元育人模式

　　5.德育工作目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》明确指出：坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。坚持以人为本、全面实施素质教育……面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。新学年，我们要继续深入贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，在“不苛求人人成才，但必须个个成人”办学理念的指引下，以提高学生辨别是非的能力为重点，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，全面推进素质教育，致力于为学生的一生幸福奠基。

　　6.德育工作理念。学校无小事，事事育人；教师无闲人，人人育人。全体教师要树立“人才多样化，人人能成才”的人才观、“德智体美全面发展”的教育质量观、“不比起点比成长，不比聪明比勤奋”的学生评价观、“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的价值观。教师要秉承平民教育思想，平等对待来自不同家庭背景，智力、身体条件各不相同的学生，尊重每一个孩子受教育的权利，正确对待学生“寸有所长，尺有所短”的客观现实，把这种差异当作宝贵的教育资源，对学生进行扬长教育和信心教育，给予他们发展的空间。教师要用动态的、发展的眼光看待学生，“不看孩子基础有多弱，要看孩子进步有多大”，鼓励学生做最好的自己。

　　7.德育工作措施。围绕“责任、荣誉、感恩、包容”的校训，坚持规范式管理和开放式教育并举的工作思路，重在培养学生的文明素养，教育学生“追求完美，超越自我”。以集体主义教育为原则，以文明习惯养成教育为基础，以“五爱”为基本要求，对学生外塑形象，内化品质；丰富创新德育载体，充分利用校内外教育资源，让学生多一次尝试的机会，多一片创造的天地，多一分属于自己的快乐时光，多一些未来发展应具备的良好素质，力求做到三年影响孩子一生。按照基础教育课程改革的要求，德育工作逐步实现课程化、系统化。

　　8.德育活动载体。开学后，组织初一新生开展入学教育，养成遵规守纪和做事规范、条理的良好行为习惯，帮助学生完成从小学到初中生活的过渡。开学初，在全校范围内开展为期三周的“开门红”评比活动，加强规范养成教育和学生自主管理。举办第三届国庆文艺汇演、第四届美术作品大赛、第六届合唱节。为培育学生的创新精神，提高动手能力，举办第六届科技节。组织优秀学生采摘“荣誉果”，并在生物组教师指导下进行果品加工的探索实践研究。利用暑假举办第五届优秀学生干部夏令营和第五届国际夏令营。为树立健康第一的意识，推动“阳光体育工程”，落实体育艺术教育“二加一”项目，举行第三届春季田径运动会、第六届文化体育节、第六届两操比赛、第五届校园集体舞比赛。组织好合唱队、舞蹈队、篮球队、武术队、树木嫁接小组、果品加工制作小组等社团活动，丰富课余生活，培养实践精神和探究能力。组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识。通过板报、校园广播、国旗下讲话、学习《安全知识教育读本》等途径，多形式开展具有现实意义的法制教育活动；通过聘请校外法律辅导员，对学生进行法制宣传，使学生知法守法，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为的引诱和侵害。通过加强安全疏散演练，学习灭火器的使用等方法，开展安全教育，增强安全意识。积极开展中华经典诵读活动，把优秀的传统文化转化为德育素材，润泽学生心灵。借助校园广播站培养学生的审美情趣，丰富学校文化生活。

　　9.推进“健康工程”。发挥班主任在班集体建设中的核心作用，借助班团会、心理活动课、文体活动、教室环境来推动班级文化建设，营造良好的班级舆论和班级环境，建立互相尊重、互相理解、团结合作的心理氛围，创建管理科学、积极向上、健康和谐的班集体。发挥学科教师的主导作用，学科教师要了解学生，深入思考本学科特点，针对学生的心理和生理特点，因势利导，发展学生的个性、激发学习的兴趣，增加学生成功的机会。同时注重态度、情感和价值观的引导，对学生严慈相济，实现成人成才的最佳结合，创建和谐的健康课堂。做好学校与家长的有效配合，提升家长的教育水平，指导家长科学对待学生发展中的问题。充分利用家长会，针对学生的突出问题，分年级、分专题做好家长辅导工作，做到目标明确，内容针对性、实用性强。

　　10.共青团和学生会工作。加强团组织建设。坚持以德为先的发展原则，做好入团积极分子的选拔和培养工作，确保新团员的质量。让团员争当热爱集体、积极进取、诚实守信的模范，带头履行责任。通过组织培训，提高团干部的榜样意识，提高工作的主动性和有效性。发挥团组织作用，以团组织的光荣性吸引学生，营造争先入团的氛围。积极开展志愿者活动，以环保、扶助弱势群体为基本内容，为学校增光添彩，为创建和谐社会尽一份力量。组织团员开展社会实践活动，增进对社会的了解。充分发挥学生会的作用，认真落实学生值周制度，实现学生的自我管理。

　　11.卫生保健工作。落实《学校卫生工作条例》，做好学生常见病、多发病和传染病的预防工作；做好眼保健操的检查辅导工作，降低近、弱视率；指导学生养成良好的生活卫生习惯。做好学生的体检工作，建立学生健康档案。做好预防艾滋病的宣传工作。

　　三、开展教师业务培训，提高全员专业水平

　　12.教学管理工作。严格执行教学常规检查，不断提高精细化管理水平。定期对集体备课、教案书写、上课情况、作业批改、课后辅导、听评课活动、教研活动、学习笔记等情况进行检查和督促。通过师生座谈，问卷调查等方式进行评教评学，做好数据统计和分析，发现问题及时指正解决。进一步完善教师业务档案，使教学常规内化为教师的教学文化。认真组织考试，严格控制考试难度、考试次数，注重考后总结与评价。做好河北省教育督导和教学评估的迎检准备工作。

　　13.教师培养和培训。将以课程标准（修订版）颁布为契机，以学校教师基础性业务培训内容为重点，以“讲学稿”为载体，结合每位教师“每月一节优质课”活动，通过学科的研讨课、学校的示范课、区市的优质课、校际的同课异构等活动，促进教师不断更新教学观念，增强教学能力，提升教学水平。教师要制定个人学习计划，明确发展目标。定期选拔优秀教师到名校参观学习，开阔视野，学习提高。

14.完善教学评价体系。根据我校学生的知识、习惯、能力等现状，尊重学生间的差异，完善促进教师教学能力提高和学生全面发展的教学评价体系，让每一个学生在原有基础上都获得应有的发展，获得对知识的持久兴趣。在对教师的教学评价中，学校考试成绩统计中的“两率一分”指标做到不同年级各有侧重，初一年级保证及格率，初二年级提高平均分，初三年级关注优秀人数。初一、初二年级积极开展课外拓展课程及其他学科活动。

　　15.备课组建设。坚持每周的集体备课和隔周的教研组学习活动，解决教学中的实际问题，完成学校各项教学任务。强调教师个人反思与感悟，注重发挥集体智慧，做到团结合作，资源共享，步调一致，提高备课组的教研水平，着力培养一批有较高科研和教学能力的学科带头人。

　　16.毕业班工作。毕业班的教学工作对学校工作非常重要，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用。认真总结2012届毕业班的经验，全面分析2013届毕业班的现状，制定出切实可行的教学计划，统筹安排教学时间，科学备考，准确把握教学进度和节奏，高质量完成各项教学任务。充分挖掘学生潜能，通过教师的精心教授和指导使知识和能力最终落实在学生的“笔头”上。关注全体学生，重视培优工作，为学生升入优质学校做最大努力。做好中考体育测试、信息技术考试和理化生实验操作等专门性发展素质评价工作。

　　17.教辅工作。图书工作。认真做好书库、阅览室等功能室日常管理工作，充分利用现有图书馆资源为师生服务。加强教材和教辅用书的管理，杜绝盗版书，杜绝乱订乱买教辅用书，切实减轻学生过重的学业负担。实验工作。根据理科课程标准，实验室做好教师演示实验和学生分组实验，保证实验开出率100%。强调科学探究在学生发展过程中的重要地位，在理化生学习小组活动中开展探究实验室的应用与探究实验活动设计的实践与研究，形成“科学探究实验”校本优秀案例。电教工作。做好电教、信息、通讯设施的日常维修和维护工作，确保设备完好率，保证学校各项工作的顺利进行。做好电教文档资料的管理工作。文印室要树立“服务第一”的意识，为教育教学提供优质服务，严格保密制度，严守审批制度，严把耗材关。

　　18.进一步加强教育科研管理，做好学校教育科研的规划、组织和指导工作。结合我校“十二五”立项课题，督导教师按计划开展课题研究，使课题研究与教育教学相结合，注重实效；定期开展科研培训，不断提高全体教师的科研意识和科研水平。注意收集整理课题研究资料，进一步规范和完善教育科研档案。

　　19.继续做好《四十四中教育》的编辑出版工作，不断改进和提高办刊质量。定期组织教师开展校刊的学习交流活动，使校刊不仅成为师生学习交流的有效平台，同时也成为展示学校特色的窗口和名片。关注学校教育动态，认真做好学校信息报送及宣传工作。

　　20.认真落实《石家庄市第四十四中学教师基础业务培训实施方案》，做好教师培训的督导、考核、总结等管理工作，及时整理、保存教师培训过程中的相关资料，建立教师基础业务培训档案。定期开展教师论文评选工作，择优向上推荐或在校刊及学校网站刊登。组建教师读书会，定期开展读书交流活动，激励教师读书学习和不断反思，促使教师专业水平的不断提升，努力构建书香校园。

　　21.学校网站工作。学校网站是社会、家长、学生、教师了解学校工作的重要途径，是学校重要的宣传、展示平台。不断改进和完善学校网站，做好学校网站和校园网络服务器的安全防范工作，保证设施正常运行。加强网站管理人员的业务培训。

　　四、加强校园环境建设，构建安全和谐校园

　　22.规范后勤管理。树立“服务育人意识”，完善后勤工作制度，细化考核标准，强化过程管理，组织业务培训，不断提高总务处人员的思想和业务水平。努力打造一支思想觉悟高、工作作风硬的服务队伍，确保后勤工作管理规范，保障有力。

　　23.加强校产管理。做好固定资产管理，加强班级公物管理，明确校产管理责任制，减少人为损耗。全校师生要树立节约意识，从自身做起，节约每一度电、每一滴水和每一张纸，为创建节约型学校做贡献。搞好日常水、电、暖维修，确保其正常使用。

　　24.校园安保工作。牢固树立“安全第一”思想，落实校园安全责任制。制定应急预案，提高应对各类突发事件的能力和效率。加强门卫管理，认真落实进出校门登记制度，严格执行学生中途离校审批规定。组织专业人员定期检查校园安全设施，对全体师生进行安全培训，充分发挥区派保安人员作用，充分利用视频监控设施，人防物防技防相结合，消除安全隐患，确保校园平安。

　　25.食品安全管理。认真落实《食品安全法》，加强对食堂、小卖部、送水公司的监管，严格执行食品安全的有关规定，确保食品安全。定期培训食堂从业人员，不断提高服务水平和饭菜质量，抓好食堂后厨和环境卫生，为师生提供安全、整洁、温馨、舒适的就餐环境。

　　26.财务工作管理。严格遵守财务制度，认真执行“收支两条线”规定。认真落实教育收费、代收费、服务性收费和征订教科书限价的有关规定，杜绝乱收费现象。认真做好年初预算和年终结算工作，当好校长的参谋。严格按照区财政局、教育局制定的关于政府采购的有关规定进行采购，努力做到精打细算，少花钱、多办事。认真执行财务公开制度，增强财务工作的透明度。

　　27.校园环境建设。进一步完善校园总体规划和校园环境建设规划，制定2012—2013年切实可行的校园环境提升改造实施方案，努力营造品味高雅、内涵丰富、特色鲜明的校园文化建设氛围。本学年度完成办公楼前广场硬化、美化和操场西南角的硬化等工作。力争完成音乐、美术、航模、天文台等功能室的装修和设施配备。积极申请资金，逐年实施校园环境提升改造工程。

　　28.其他工作。继续做好人事、工资常规工作，重点抓好专业技术人员继续教育、教师职称评定、年度考核、评优评先等工作。组织好教工年度体检工作。工会要组织开展丰富多彩的文体活动，愉悦教师身心。做好语言文字工作，全面推进普通话教学，全面加强规范汉字书写教育。做好文书档案的整理、归档和管理工作。做好计划生育工作。做好退休人员管理工作。做好中考、自考、成考及全国硕士研究生考试等各类招生考试工作。