为了全面深化新时代教师队伍建设改革，推广普及“人工智能+教师队伍建设专业发展”等创新性应用示范成果，提升智慧教育管理综合能力，全面推进央馆智能研修平台应用试点学校工作的开展，2024年9月19日上午，石家庄市裕华区教育局组织的智能研修平台应用交流暨培训会于石家庄市第四十四中学文华报告厅内成功举行，裕华区教育局党组成员、教研中心主任程俊杰出席会议，裕华区各试点学校的领导与教学处主任参会，石家庄市第四十四中学党委书记张锋、校长李芳参加会议，裕华区教育局小学教研室池拥民主任主持会议。本次培训特别邀请中央电教馆智能研修试点工作组成员、中关村创新研究学院集成电路设计园芯学院客座教授、中国信息协会教育分会项目专家刘阳博士进行深度讲解与指导，为会议增添学术与实践结合的亮点。

会议伊始，程俊杰局长发表致辞，其中深刻阐述当前教育数字化的政策导向，回顾了裕华区在教育创新领域的积极探索，并高度评价央馆智能研修平台在推动教师数字技能提升、促进区域教研升级转型方面的独特价值。他鼓舞全体参会人员以更开放的心态、务实的作风和创新精神，共同投身于教育改革的浪潮中，为教育事业的发展贡献力量。

会上，来自东南实验中学、国际城小学、融创中心第一小学以及石家庄市第四十四中学四校的代表，分别就各自学校在智能研修平台应用上的实践成果进行了分享。这些案例生动展示了如何通过平台强化教学模式、推动校本教研数字化转型、实现教师个性化成长与学校教学质量的整体飞跃。东南实验中学通过“361+”教学模式的完善，石家庄国际城小学通过“4S智能研修模型”的实施，融创中心第一小学通过“双轮驱动教师培养模式”的探索，以及石家庄市第四十四中学“导引支撑、一课多磨”的智能精准教研模式，均展现出智能化在教育改革中的巨大潜力。

刘阳博士对各校的创新应用给予高度评价，并深入浅出地介绍了智能研修平台2.0增强版的功能与应用策略，她以一位小学数学老师的课例数据分析报告为例，对新升级的课堂AI数据报告进行了解读，细致分析各项课堂教学行为数据，从而实现精准教学反思、精准教学帮扶及精准教学指导，使日常教学研究朝精准化方向发展，强调了数据在教学改进中的辅助作用及个性化应用的重要性，激发在场教师对自我提升与教学革新的深刻思考。

44中引进央馆智能研修平台，成立校级创新教研团队，架构了“应用驱动，融合创新”为核心的数字校园框架，以人工智能和教学的融合为探索重点，相继被教育部教育技术与资源发展中心授予“第三批智能研修平台应用试点工作校”、“第二批央馆虚拟实验规模化应用试点校”，被中华人民共和国教育部授予“全国中小学人工智能教育基地校”，44中已经走在了河北省数字化教育的前列。此次培训交流会的成功举办，为各学校在智能教育探索道路上点亮了明灯。它不仅加深了对央馆智能研修平台的理解与应用，更为构建区域教育高质量发展的新生态奠定了坚实基础。随着各校之间、校与平台、校与专家之间的沟通与合作不断深化，教育数字化的明天无疑将更加璀璨，教育创新的步伐将更加稳健有力。

文稿：刘艾伦

摄影：国文成

编辑：韩小丫 王天骄

审核：李芳 许瑞霞