为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》精神要求，进一步深化实施素质教育，切实减轻中学生过重学业负担，促进中学生全面健康成长，根据裕华区教育局有关规定，结合我校实际情况， 现就学生作业真正实现减负增效，学校特制定学生作业审核监管、定期评价制度如下：
  一、成立领导小组： 
  组 长：夏强
  副组长：李建茹 张锋 刘风辉 李芳 侯坤娴 靳青龙
  成 员：王立敏 马岩 许瑞霞 张玉 周秋园 张伟恒 谢航旗 郝蕾艳 范艳梅
  二、规范作业检查制度，定期监督检查。

   学生的作业质量在很大程度上反映了教学质量、教学态度的高低和好坏。学校坚持如下作业检查制度，确保教学质量的提升。
  1、规范作业
（1）作业本教师要尽量做到面批面改、做到作业本整洁。
（2）统一格式，作业格式各年级各学科做到统一要求。
（3）各学科组利用每周集体备课时间规范作业进度、作业量
  2、优化作业训练
（1）各年级学生作业按规定的时限布置作业数量，与教材配套的补充习题可以作为回家作业。但要严格按照学校规定的时间布置。

课外作业时间安排

   “作业本收起来”，要保证每节课有10~15分钟学生作业练习的时间。课堂上就要及时捕捉学生作业的情况，力争在第一时间批改学生的作业，回避盲目布置作业、重复布置作业的现象。
  （3）单元练习不超过40分钟，平时学科质量调研按规定的时间执行。
  （4）作业训练要紧紧围绕目标、重难点设计作业，要充分考虑到每一个学生训练的情况，要依托现有的训练题进行拓展、变式的训练，由封闭式训练向开放式训练转变。
  （5）要根据每一个学生已有的知识、基础、学习方法、能力等方面的因素，针对不同层次的学生进行分层训练，把作业训练题分为必做题、自选题、思考题，促使每一个学生得到相应的发展，并要做到备课笔记上作业设计相吻合。
  （6）要依据学生作业中出现的错题切实寻找错误的原因进行分析，并采取相应的纠正措施。

三、抓好质量评定，把工作做实。
    教务处将继续加强对作业批改监管力度，采用平时抽查与期中、期末检查相结合对作业进行量化评定。
    1、作业选编方面：布置作业目的明确，有较强的针对性；作业的质量和难度适当，符合学生实际；作业形式多样，减少机械抄写的作业。要求学生将作业中的分层次内容做好记录。学校的监控措施是定期检查学生的作业记录反馈表。
    2、作业数量方面：布置作业数量适中，切实减轻学生过重的课业负担。每学科的课后统一作业时间不得超过30分钟，要留给学生自主学习、选择学习、拓展学习的时间。特别是到了期中期末复习考试期间，教师有意无意地都会加大学生的作业量。教师的出发点是好的，但违背了教育教学规律，严重损害了学生的身心健康。
    3、作业批改方面：认真、及时批改作业，课后基础性作业，要求做到全批全改；批改要规范要注明批改日期；要根据学生情况适当有针对性地写上激励评语；建立学生错题集，对学生作业中典型性、普遍性问题要注意分析，做好记录，及时指导。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。学校的监控措施是不定期抽查学生的作业本、对学生进行口头调查或问卷调查。
   4、反馈讲评方面：作业讲评要鼓励先进，启发和帮助后进，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。评分一律用等级，为“优秀”“良好”“及格”“不及格”。对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上“优秀☆”等，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整。针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生解题思路和方法，及时订正；对个别特殊学生的错误，要做到面批，有针对性地进行辅导。
    5、作业上交方面：要求学生不抄袭作业，按规定时间上交。既要允许学生有差异地完成作业，又要激励学生更快更好地完成作业。对不合规范要求的作业，教师要耐心指导，个别帮助，引导学生自觉改正，鼓励学生在下次作业时按规范要求做好，对未按时上交的学生要查明原因，提出要求，督促以后准时上交作业，对作业有困难的学生要及时给予帮助、鼓励。
    我们也采用让学生参与监督的方法，彻底解决了学生的作业负担问题。主要做法是，除让任课教师严格按规定布置作业外，还让每班的学习委员但任作业监督员，由教务处统一组织管理，学习委员每天根据作业情况如实填写作业调查表，并请家长提出意见。教学处统计，对作业量偏多的教师，及时进行情况反馈并提出整改意见。