教育中的“推波助澜”

历史组　彭玉荣

　　0908班毕业前的最后一节班会课上，我不肯错过和每一个学生的注目，目光交集里包含着多少眷恋与不舍，心领神会中牵动出多少令人难忘的故事。回想三年来与学生走过的日日夜夜，我的心中没有遗憾，对于每个孩子，我都尽了最大努力。在这三年里，我渐渐对教育有了更为深刻的理解：好的教育体现在对于每个孩子的正确引领、积极影响和逐步培养……

　　一、老师眼中的期待，是学生心中“我能行”的定心丸

　　学习还算可以，人长得高高的，戴个眼镜，给人感觉很有几分才气，这是王盛川同学给我的最初印象。开学第一周后他的一次家庭作业，引起了我的注意。我记得当时的作业是让大家写一写《我的家乡》，他写的主要内容是石家庄的历史沿革，从文章中能看出他查了一些资料，也进行了精心地整理。我开始关注他，渐渐发现他并不怎么爱表现自己，对班级的责任心不是太强。于是在军训时我特意安排他担任了男生宿舍长，并向他说明了自己有意培养他为班干部的想法。当时他说：“我没有当过班委，怕做不好。”我说：“人没有做过的事多了，只要用心去学去做，没有学不会做不到的。再说你身后还有老师呢，怕什么？”他接受了挑战，军训期间工作很认真，能吃苦耐劳。从这可以看出他是一个有上进心的孩子，对此我暗自欣喜。我想他会慢慢好起来的，在我一如既往地鼓励和帮助下，伴着我诚挚的期待，他也在各种历练中慢慢地有了出色的表现。

　　二、播下信任的种子，学生一定会成长为丰茂的大树

　　一次偶然的机会，我发现了他读课文时，声音很有点播音员的韵味。合唱节比赛学校要选主持人，我说：“王盛川，你去报名吧，试一试！”结果课下他跑到我办公室说：“老师，我怕我不行。”我说：“在全校师生面前亮相，是多光彩的一件事呀；再说老师直接点了你的将，一定觉得你行，你好好想一想，再做决定。”他抱着试一试的想法去报了名，没有想到初赛竟通过了。我于是不失时机地又将了他一军：“初赛通过说明你是有实力的，课下一定要好好练一练，多读诗歌，读出感情。并且还要把平时爱动的毛病一定得克服了，要是因为这个坏习惯被涮下来，那就太丢人了！”复赛时，我相信他一定记得全班同学在他出门时喊的话：王盛川，相信你能行。最终他成为了合唱节的小小主持人。再后来他成为了第一届和第二届国庆文艺汇演主持人、校广播站站长、第一届校运动会主持人、多次校入团仪式主持人、第一届教师节表彰大会学生代表发言人。他的淳厚并富有磁性的声音不知折服了多少老师和同学，我和同学们都为他的优秀而骄傲。

　　我相信，个人才华的优异展现给了他向上的巨大动力。这个孩子在学习上更加勤奋，责任心也增强了，初二年级成绩最好时跃居年级第六名，学校组织的威海优秀班干部夏令营，班里实名投票他的认可度在95%以上。

　　三、常说激励的话，让学生追随老师的步伐

　　我班的同学在学习上竞争不激烈，既便是我最看好的几位同学，比劲儿也不是太足。一天，我在0911班上课回来，漫不经心地说：“11班的同学，每回小测完了，都追着我先给他们看卷子，不批出来那是决不罢休的。看看咱班什么时候能有那股子劲头？我们有些同学是不是该做好表率呢？”我特意单独点了几个同学的名。果然如我所料，后来再小测时，我班也像11班一样了，每次交卷后总有一些孩子围在老师身边，让给他们马上批出来，王盛川、王平、刘佳贺等更是较上劲了。我心想：看来，学生也得时不时地将他们一军。也许正是有了这种比劲，初二期末考试王盛川考入年级前六，这是他进入初中后第一次在年级取得的最好成绩，我也没有想到他会发挥得这么好。到了初三年级，在王盛川的带领下，王平、刘佳贺等同学更是你追我赶，各不相让，在中考中他们都取得了骄人的成绩。

　　四、家校联系及时、目标一致，学生一定能演奏出华美的乐章

　　和王盛川的爸爸熟悉是在家长会上，他个子不太高，和王盛川一样黑黑的，说话慢条斯理。通过了解我知道王盛川的妈妈是个医生，在北京工作，周末或假期才能回家，平时家里只有父子二人。从王盛川爸爸的言语中，我能感觉出他对王盛川有这么大的进步很欣慰。我对王盛川爸爸说，孩子最大的进步是勇于担当。王盛川自从成为校广播站站长，从选稿、组稿到配乐再到播音都是他们自己完成的，这份历练让他学会了担当。

　　每次家长会，王盛川爸爸走得都是最晚的。学习历史的方法、学习还存在不足的科目、各科老师对孩子的评价、孩子做得不够好有待提高的方面、他对孩子的看法、他自己的一些迷惑……我们无话不谈，交留看法。言语中，我能看出他对孩子付出的很多，他在尽他所能让自己的孩子变得更加优秀。记得有一次王盛川爸爸打来电话询问：在这个阶段，他还能为王盛川的进步做些什么？这个问题把我问懵了，因为我觉得王盛川已经很优秀了：学习好；有组织能力和主持才能；为人和气……但我从家长的话语中听出，他想让我给出更好的建议。我和同事们一起商讨，向更有经验的家长打电话进行咨询，并把信息整理反馈给王盛川的爸爸，听完后他说：比起这位家长他做得还是不够，他知道该怎么做了。放下电话，我从心里为自己通过努力能够给家长提供有效的建议而高兴。

　　初三期中考试后，我班分批召开了家长会。现以王盛川为例，说说我的具体做法。首先，向任课老师了解孩子的上课表现、作业情况以及在本学科学习上的优点和不足；其次，进行汇总，向他提出老师们的期望；第三，在家长会上给家长提出要求并达成一致意见，请家长帮助落实。

　　中考前，当我知道不能为王盛川同学送考，只好给王盛川的爸爸打电话，问孩子中考期间家长是否在家，能不能接送。他爸爸心领神会，知道我是想让他帮助调整孩子每科考试后的心态，并表示会尽力做好，请我放心。最后王盛川同学不负众望，中考成绩名列年级第四，这也是他初中以来的最好成绩，他实现了“追求梦想，超越自我”的中考誓言。

　　这个世界色彩缤纷，不存在绝对的完美。学生也是一样的，他们或安静或好动，或踏实或浮躁，或外向或内敛，或偏执或随和，但他们都是独一无二的，我们教育者能做的就是引导他们成为最好的自己。

　　雨露总能拂去生命曾经的尘埃；阳光总会给生命带来怒放的力量。小树总有一天会长成参天大树；雏鹰总有一天会翱翔于蔚蓝的天空。我愿是那一滴雨露、一束阳光，我希望自己在初中这三年行程中永远是孩子的朋友和伙伴，陪伴其左右，帮助其成长！