独学无友，三人成行。为促进校际间深入交流，推动学校教育不断发展，10月13日，河北省教育家型校长培养工程培养对象，衡水市第十三中学白祥友校长、邢台清河县第五中学姜新华校长及其团队来到44中学，进行交流指导。夏强校长作为培养工程第一期、第二期实践导师，带领44中与两所学校搭建紧密型发展共同体，实现育人理念共享交流。

       夏强校长针对学校办学方针及育人理念，为交流团队进行了详细介绍。44中学建校十四年来，一直秉持着“教孩子三年，要为他们想三十年”的育人理念，注重发掘和培养学生的个性特长，充分践行“不苛求人人成才，但必须个个成人”的育人宗旨。在当前“从五育并举走向五育融合”的创新实践探索阶段，学校从劳动、科技、艺术、体育等多方面开展丰富的社团活动，培养学生综合能力，助力师生全面发展。学校是培养人的地方，在国家“双减”政策的大背景下，让教育回归本质成为学校发展的必由之路，44中以“团结勤奋，求真务实”的学校文化为底色，务求在成“人”教育方面取得长足发展。

       下午，两校交流团队分别走进初、高中六位教师的课堂。提升教学质量是学校的重要任务，教学的重心又在于课堂。如何实现有效课堂、高效课堂始终是44中教师们教研的中心问题。老师们精心设计的教学活动、学生们积极踊跃的课堂氛围给交流团队留下了深刻印象。

       交流团队还观摩了学校“非遗”文化特色课间操。井陉拉花深具地方特色、传承文化精神，在学生们的演绎在焕发青春的风采；铿锵有力的口号声和整齐的脚步声在操场回响，千人共跳的场景展现出44中学子积极乐观、昂扬向上的精神风貌。

       活动最后，进行了评课交流与工作交流，各学校就自身发展特点相互交换意见、分享经验。见贤思齐，择善而从。不同的学校环境、学校文化必然会孕育出不同的办学特点，河北省教育家型校长实践活动为增进交流沟通创造了更多机会。44中积极承担引领责任，为各校之间相互借鉴与思考提供了更为便捷的平台，为学校育人发展注入新的灵感、开辟新的道路。

文稿：张泽南 孙雪
摄影：国文成
编辑：戈宇航
审阅：王铁军 倪虹