为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，全面推进石家庄市中小学劳动教育试验区建设，2021年7月26日，石家庄市教育局组织开展劳动教育调研视频会，教育部、中国教科院以及各地专家参加了此次会议。作为河北省第一批劳动教育试点学校校长，石家庄市第四十四中学校长夏强同志，应邀参加了此次会议，并作主题发言。

       会议上，夏强校长以“让学生人人爱劳动，人人会劳动”为主题，分享了44中学开展劳动教育的办学经验。44中学以“不苛求人人成才，但必须个个成人”为育人宗旨，建校14年来，扎实开展劳动教育，构建学校、家庭、社会三位一体劳动教育体系，形成“五育融合”的育人模式。通过劳动教育让学生明责任、懂感恩，在出力流汗中体会到劳动的艰辛和精神的可贵，让学生人人爱劳动，人人会劳动，达到树德、增智、强体、育美的目的。

       随后，与会专家对石家庄市劳动教育现状进行调研指导。国家督学、教育部基础教育课程改革专家成尚荣老师指出，石家庄市劳动教育试验区建设在推进中做到了与学校内涵建设、文化建设相联系，具有独特地域性、实践性、丰富性。石家庄市44中学夏强校长的发言让人印象深刻，全校所有教学楼内外卫生全部由学生承包，人人参与，量化考评，打造“责任田”“荣誉果”“守望麦田”等多个劳动教育品牌，每位学生还利用节假日每年参加至少40小时的建校劳动，十几年如一日，真正将劳动育人落到了实处。

       劳动教育不仅是对学生劳动技能的培养，更在落实立德树人根本任务过程中，有着重要的育人使命与担当。劳动教育对促进五育融合，促进育人方式的变革有着重要意义。要深入扎实开展劳动教育，通过劳动教育助推学生生命成长，让劳动教育落地生根。

文稿、编辑：倪虹   审阅：王铁军