新型冠状病毒肺炎牵动着亿万人的心，一场抗疫阻击战还在继续。由于疫情的发展，在石家庄市教育局的统一安排下，我校非毕业年级又重新开始进行网上教学。我校贯彻落实疫情防控规定，在老师们的线上指导下，各学科正常开展教学工作。学校高度重视教研工作，在校工作的教师们也没有丝毫懈怠，各科教师有条不紊的开展了教研活动，停课不停研，全力保障疫情防控期间在线教学正常开展。

“过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉”。初夏的午后，炙热的阳光洒在大地上，空气中夏季的气息，又扑面而来。在这个充满希望的夏季，44中的教师们，用智慧点亮探索的光芒，用热情点燃教育的火苗，用专业进行深刻的研讨。2020年6月23日，44中各教学组教师针对各自的教研主题进行了深刻的研讨学习。

英语组开展了以《初中英语教学中“读写结合”的应用》为主题的教研活动，由赵翔宇老师主持进行。期间，张向、高业娇、赵青青三位老师就优质阅读课进行了分析与点评。对于视频中老师深度使用平板教学，从而将阅读自然过渡到写作上给予了高度肯定。最后赵翔宇老师进行了总结，她表示：在日常教学中，学生的英语写作能力的提升一直是教学中的重难点。新课程理念下要求教师打破常规传统的一些固定思维，改变自身教学方式，将读和写相结合，以读促写，提升课堂效率，进而促进学生全面发展。

历史组马素婷老师主持了题为《智慧课堂下历史教学方式的转变探究》的教研。全组教师一起观摩了三门峡二中历史老师的一堂历史智慧课堂，给予了大家很大启发和感受。经过教研，小组得出结论：历史课平时以讲授为主，基本没有课堂练习的时间，而智慧课堂有效地解决了这个难题，学生利用平板做练习，方便快捷，这对以后教学提高课堂效率是很有帮助。

道法组的张会霞老师作为主持，完成了题为《立足新形势 学习智慧课堂》的课程教研任务，整个教研过程中各位老师学习大连翟丽婷老师的《生活需要法律》，交流观点和学习心得，并且对平板教学对课堂的意义有了新的认识。

生物组开展了以《挖掘学生课堂主动参与度，更好体现教师主导作用》为主题的课程教研，任艳欣等老师针对视频课程表达了自己的观点。学习了马文涛老师结合课堂实例对直播教学的分析和建议，并结合我校网课实际，对学生课堂的挖掘，老师课堂组织的形式展开学习分析，更好用于实际教学。

地理组围绕《改变固化的教学思维和策略，将刻板的、重知识记忆的地理课堂变成鲜活的、重能力、重方法、重素养的课堂》进行了教学研讨，老师们纷纷提出自己的观点看法，例如用生活中的例子来加强记忆，用地理知识解释自然文化现象。对此，刘连霞老师认为：课堂要鲜活、有趣，必须要迎合学生的认知水平和喜好，从他们熟悉的场景入手，设计有效有趣的活动环节，让孩子主动参与，在实践中锻炼自身的发散思维，逐渐培养自身多角度、多维度的地理思维意识和能力。

音乐组的老师们用自己专业的精神进行了《河北梆子<九龙江上摆战场>》的课程教研，邢春雷老师，赵会彦老师，高会丽老师，李洁老师，满怀热情，希望让新时代学生们领略传统文化的风采！

体育组的教研主题是《身体协调性的重要性》，范巍陆老师主持此次教研活动并观看视频，宋飞龙老师示范讲解身体协调性动作：行进间扩胸、行进间转髋、等；刘盼盼老师示范讲解渐进式协调动作；高海贝老师讲解游戏中锻炼协调性，随后各位老师们纷纷讨论各自的见解。

美术组的教研主题是《美术线上教学》，微课要有趣味性，比如把毕加索的故事，让学生体会毕加索的经历。参加教研的老师由此引发讨论。赵向远老师表示：美术在线教学一般有录播课，直播课，微课。美术课是学生相对比较感兴趣的课程，学生准备好材料根据主题进行创作，陶冶情操，疫情期间这种美术创作也可起到对学生情感的宣泄和抒发，微课制作需要新奇，简短，说明问题。切入点要巧。美术组加强学习，计划利用后期教研录制各个门类的微课。

付宇航老师主持的题为《AI+STEAM教育助力学生发展》的教研课题，为同组的老师们讲解了何为STEAM课程，为何学习STEAM课题，AI+STEAM课程内容，学生发展案例等，充分展现了技术与教育碰撞的火花。

相信在今后的教学工作中，老师们会将这次教研会的内容加以吸取，融汇成课堂上一股股新的力量，将所思所想付诸实践，激发学生学习兴趣。让教学与研究真正转型到“以学为主”，更具智慧和能力地让学生在课堂上乐学而善学、多维而多彩。