让屏幕后的爱流淌心间———记17级师生贴心交流
疫情阻挡了师生走进校园的脚步，却阻挡不了学习的热情。为了切实提高学生学习的积极性和有效性，鼓励学生完成好最后两周线上学习，师生之间以书面形式进行的互动和交流更多了，我校17级开展线上学习期间作业展示活动，帮助学生收心、自信迎接返校。
书面交流更贴心。特殊时期，师生之间的情感交流成为复学上课的第一步！全体任课教师特别关注学生心理需要，这些书面沟通虽减少了面对面的接触，却能让心与心的距离缩短。
老师们认真批阅、及时反馈，让学生所学知识真正落地生根。同时教师清晰了解到哪些学生是已经掌握得很好，哪些学生还需要教师点拨一下，哪些学生是完全白纸一张需要重新教学。在全体老师的鼓励和感染中，17级学生的作业书写越来越工整、格式更加规范、改正做到及时，做到了学有所获，学有所用。这些都为复课做好学情分析和分层教学的准备。
在作业展中我们看到了同学们的用心，也看到了老师们对学生的指导和关怀。特殊时期，各学科教师除了精心备课、上课、批改作业还会耐心及时地进行线上答疑，力求解决学生每天的困惑，哪怕是再简单的问题、再难的问题，都以“我明白了”“我懂了，谢谢老师”结束。
在网络教学的特殊时期，17级教师全身心投入教学，用行动为学生保驾护航，为这场战疫的最终胜利贡献我们应尽的力量。
文稿：李杰
编辑：谷欣
审校：许瑞霞
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