2019年9月3日下午，在裕华区教育局教研室李敬肖主任、中学教研室李丽主任带领下，语文、数学、物理、化学、历史、英语、道法学科教研员及兼职教研员莅临我校，深入课堂调研指导7年级、9年级教学工作。张锋副校长、李芳副校长全程参加了本次活动。

教研员走进教室，通过观察课堂，近距离、多维度了解了学校各学科开学前教研准备情况。观课中对教师处理教材、驾驭课堂的能力和学生的课堂学习情况全面评判。听课后，各学科组进行了细致全面的教学研讨，教研员老师在制定教学计划时如何整合教材、如何在初中起始年级组织课堂教学、9年级教学中如何对书本知识扩展延伸等方面，对我校教师进行面对面指导和深入浅出的培训。评课中，教研员表扬我校教师认真的教学态度、持续的学习力，以及用丰富的信息化教育手段丰富智慧课堂教学，同时对教师课堂教学管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了宝贵的意见和建议。本次调研激活教师群体的科研智慧，提出自己的教学困惑，在交流互动中，实现专业成长。

李敬肖主任、语文教研员李丽主任听7年级孙平老师《春》、9年级郝蕾艳老师《湖心亭看雪》两节课

教研室李敬肖主任强调，语文教学中重视小学和初一的链接，培养学生学习语文的兴趣，青年教师要发挥自己优势，形成自己独特风格。建议语文组尝试卷入式教研，同一节课反复上，通过教学实践跟进课堂生长，积聚智慧。李丽主任在评价九年级《湖心亭看雪》时，针对文言文教学提出以下建议：首先把握三个梯度文言知识，文学鉴赏，文化底蕴；其次要多读课文，深入处理教材，关注章法考究处，炼字处，文本陌生处；最后语文教师要通过大量阅读，提升研究素养，打造温度与深度共存的语文课堂。

数学教研员梁立斌老师听7年级代艳芳老师《正数和负数》、9年级李佳倩老师《解一元二次方程-因式分解法》

物理教研员康建平老师9年级物理李杰老师的《内能》一课

化学教研员刘星老师听9年级化学刘荧欣老师的《绪言》一课

     历史教研员邵兵老师听7年级李婧瑜老师《中国早期人类代表—北京人》、9年级杜晓玲老师《古代埃及》两节课

        

思品教研员相平老师听7年级张会霞老师《中学序曲》、 9年级郭方方老师《坚持改革开放》两节课

  “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的脚步是匆忙的，但要有所成长，离不开教研员的引领。在教研员的引领下，教师可以有更高的视角来反观自己和课堂，突破固定思维，少走弯路错路。教师的专业成长也不是一朝一夕就能成功的，还需要我们在实践中不断探索，不断总结，更需要在时间的长河中进行磨练。相信有教研室专家的引领，我校教师一定会更快更好地成长起来。