2021年起，44中为解决现阶段实验教学中所存在的“复杂实验做不好，抽象实验不好做，危险实验做不了”的困境，提升理、化、生学科实验教学质量，开始央馆虚拟实验的探索。两年来，44中先后被评为“中央电化教育馆中小学虚拟实验教学培训基地”、第二批“央馆虚拟实验”规模化应用试点校。2023年11月15-17日教育部教育资源与发展中心在安徽黄山召开“央馆虚拟实验”规模化应用第二期试点工作启动会，并邀请我校李芳副校长在会上做应用经验分享。

黄山会议后，为完成教育部规模化应用阶段教学应用、师资建设、辐射带动的任务，真正助力我校实验教学和学生素央提升，2023年12月6日，44中开展主题为“理念引领，学用融通，赛教结合”的理、化、生学科虚拟实验推进会，初高中全体物理、化学、生物教师参加，夏强书记、张锋校长和初高中各年级主管领导参加，会议由李芳副校长主持。

   在会上，初三年级物理组骆长浩老师首先向参会老师介绍了初中部物理教师在教学工作中应用“央馆虚拟实验”的具体做法和体会。介绍内容分三个部分：第一部分，实验教学的重要性以及虚拟实验在实验教学中不可或缺的作用；第二部分，现阶段虚拟实验在初中物理教学中的应用场景以及未来虚拟实验应用展望；第三部分，由虚拟实验教学应用带来的几点变化及深刻思考。

然后由张玉主任以“学习一直在路上”为主题向大家分享了在“央馆虚拟实验”规模化应用第二期试点工作启动会上的学习体会，她向参会老师详细介绍了“央馆虚拟实验”规模化应用的背景，使大家认识到开展虚拟实验教学是推进教育数字化战略的应有之义，了解了“央馆虚拟实验”从2019年开发试用至今已经发展成为辐射全国31个省份，超2万所学校50万名师生规模化应用的较成熟的虚拟实验系统。另外，张玉主任还为大家详细解读了“央馆虚拟实验”在课前、课中、课后、综合等多种教学场景中应用策略。

接下来李芳副校长在发言中梳理了第四十四中学教师在学校的引领下从零开始学习应用“央馆虚拟实验”，从被动使用到主动应用，从小规模使用到常规课堂常态化应用的发展历程。总结了教师在学习应用“央馆虚拟实验”的过程中的成长和收获。在“央馆虚拟实验”前期发展过程中的“实验校阶段”和“规模化应用阶段”，44中中学都作为试点学校参与其中，也为“央馆虚拟实验”的发展改进做出了积极的探索和尝试。李芳副校长最后为下一阶段虚拟实验的应用指出了新的探索方向：教师什么时候用虚拟实验，学生什么时候用虚拟实验，虚拟实验怎样和真实实验配合使用，怎样在应用虚拟实验的过程中培养学科核心素养。

最后学校党委夏强书记在总结发言中肯定了老师们在虚拟实验应用中所做的积极探索和努力，他也向全体与会教师提出了殷切期望，希望大家本着“相互补充，虚实结合，能实不虚，用出价值”的原则用好虚拟实验，让不同层次学生受益，让虚拟实验为理、化、生学科教学工作发挥更大的价值。

供稿：骆长浩

拍照：张利红

编辑：冯佳

审核：李芳  许瑞霞