为进一步落实“双减”政策减负提质，更好地落实核心素养，丰富学生的假期生活，石家庄市第四十四中学初二年级物理组、生物组和地理组教师布置了具有学科特色的国庆实践作业，内容丰富，主题多元，全面提高学生的实践能力和创新精神。10月9日，三个学科教师评选出优秀学生作品进行了展示，下面让我们一起来欣赏吧！ 

物皆有理，润物无声（物理组）

新课标要求物理作业设计要以学生发展为本，强化素养导向。因此本次国庆假期2022级物理学科组设计了拓展性作业和实践性作业。围绕核心素养的达成和学业质量标准的具体要求，创设了区间测速和噪声调查的真实问题情境培养学生的科学思维和科学态度与责任。

一、拓展性作业

国庆学生出游时，结合课上所学的速度知识，了解区间速度和即时速度。区间测速是在同一路段上布设两个相邻的监控点，基于车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速违章。

二、实践性作业

“实践性作业”作为一种新型作业模式，能够以其多元化的实现形式丰富学生的课后学习生活，给予学生更多的成长机会和自主空间，使学生在充分掌握和巩固课堂新知识的同时，进行科学适度的拓展，从而促成学生全方位的综合素质发展，完成核心素养培养目标。本次实践作业让学生尝试着运用课内所学声音的特性的基础上，动手制作出水瓶琴！应用噪音的危害与控制知识作噪音调查报告。同学们在探究实践的过程中培养科学思维，同时也培养学生们善于观察，乐于动手的科学态度与责任。下面就让我们一起欣赏同学们的精彩作品吧！

探索自然，妙趣横生（生物组）

为促进学生生物学科核心素养的发展，引导学生联系实际，运用所学知识探索、分析并解决生活中的问题，初二年级生物组举办了主题为“校园里的七叶树”生物优秀假期作业展示活动。

假期期间，学生在观察七叶树及果实和种子的基础上，辨别其属于双子叶植物所具备的特征，结合所学种子结构的相关知识，分辨七叶树种子各部分的结构。通过上网查阅资料，学生们进一步认识了七叶树的生理特征、所属类别、生活环境、树木及果实用途等，同时他们以小组为单位精心制作了手抄报、PPT、小视频等各种形式的作业。

生物学科高度重视学生所学知识与生活实践的结合，此次活动让学生运用所学的生物学知识，完成实践作业，在活动中感受生物学科的魅力，提升学习生物学科的兴趣！

山河锦绣，大美中国（地理组）

为了更好地落实地理学科核心素养，提升学生空间思维的构建，将作业变成课程的动态延伸，变成学生自我建构知识的动态过程，国庆假期初二地理组教师结合地理课程的安排，为学生设置了制作创意中国地形模型图实践作业。学生们凭借自己的双手，制作出许了多高质量、高水准的优秀作业。

为了凸显作品的特色，学生们根据老师提出的强化立体感的作业要求，利用多样的材料和颜色，设计了不同地形类型的图例。有的学生作品突出我国地形种类多样、山区面积广大的特点，有的主要展示我国地势西高东低、呈阶梯状分布，充分发挥学习的自主性和积极性，将完成作业的过程化为了视野和实力上的有效拓展提升过程。

一份份饱含学生创新精神的特色作业体现着学生们对刚刚结束的地形地势知识的深刻理解和对探索地理环境的无限热爱。作品一经展出吸引了师生驻足观看。

在“双减”背景下，特色作业展评活动的开展，为师生搭建了一个互相展示、交流和学习的平台，达到了“让学生从枯燥的传统作业中解放出来”、“充分发挥学生的想象力和创造力”的预期目标，激发了学生的学习兴趣，使每一位学生感受到了学习的快乐，教师们也更加深刻认识到了丰富多彩的特色作业为每一位学生提供了自主学习、自由探索的发展空间。在今后的教学工作中，我们将会更加重视作业的多元化设计，不断优化、完善作业设计，引导学生自主探究、动手实践，培养学生思维品质，促进学生全面发展。

文稿：赵奕程 张晓涵 郭亚晓

摄影：赵奕程 张晓涵 杨晨绪

编辑：郭亚晓                        

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