初二地理组　张　靖

【内容摘要】 我国启动实施“单独二孩”政策后，“二胎”的影响已经波及到学校、班级，这些孩子们比起独生子女表现出来的新现象和新问题越来越多。本文就“二胎的优越性”和“二胎的弊端”作了较详细的探讨。

【关键词】 “二胎”　优势　 弊端　建议

2013年11月15日，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对外宣布了单独二孩政策，在坚持计划生育的基本国策下，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。而更早以前，双独政策已经实施。常言道：“孩子是三个多，一个少，二个正正好。”因此，要第二个孩子的家庭越来越多。“二胎”已经成为当今社会流行的词语，而“二胎”的影响也已经波及到了我们班集体。

从刚开始入学，我就发现2014级这一届学生不是独生子女的家庭比往届多。而这些孩子们比起独生子女表现出来的新现象和新问题也越来越多。下面我从班主任的角度谈谈个人的感受。

一、“二胎”的优越性

1.家里有两个孩子的，性格相对都比较开朗。他们在家学会了与他人一起交流一起分享，因此，走进了班集体这个大家庭也比较合群，适应能力强，也从来不会感到孤单。尤其现在的初中生在家是老大的比较多，在家学会了照顾弟弟妹妹，更会照顾他人，因此在班集体的人缘都比较好，受到大家的欢迎。

我们班的卫生委员就有一个弟弟。每次打扫卫生时，不管什么活她都能干得又快又好，而且还有能力帮助其他同学。不仅如此，每天放学时都会认真负责地完成好班级的关灯锁门工作。当我表扬到这个孩子时，她会谦虚说，家里的小弟弟还小，爸妈工作也很辛苦，多付出一些是应该的。多么懂事的孩子呀！这正是“二胎”带给她的优秀品质。

2.家里有两个孩子的，就会有竞争意识。一个孩子在家里是“最大”的，没有人跟他竞争，往往说什么就是什么，想要什么也很快就能得到，就算什么都不做，大家也都是围着他转。如果家里有两个孩子，有了比较之后，在无形中，从小就会形成一种相互竞争的意识。例如，一个孩子学习成绩好了，得到了家长的表扬，另一个就会更努力地学习。这个时候，比你直接要求他们一定要考多少分更给力。家长利用好孩子的榜样力量会起到很好的带动作用。

在班里有个男生学习成绩一直很好，通过聊天知道，他有个姐姐在我们学校初二年级，成绩很优秀，从小两个人就一起学习，相互促进相互竞争，有了对比，孩子进步的目标就更加明确了。

家里有两个孩子的，家长很自然的就可以避免过度的保护和溺爱孩子。只有一个孩子的，捧在手里怕掉了，含在口里又怕化了，什么事情都不让他做，好好地当少爷或者公主就行了，做错了事，该罚的时候又舍不得罚。不经意间，疼爱就变成了溺爱。到头来只会害了孩子。比如在我们班里值日做得好，性格坚强独立的孩子，一般家里都会有弟弟或者妹妹。而独生子女在自立性方面相对就会差一些。

二、“二胎”的弊端

1.家长对孩子的关注程度会变少。有了二胎，无论是从经济上、生活上还是孩子的心理上，对第一个孩子来说都会有影响。一开始习惯了全家人都围着一个孩子转，而有了兄弟姐妹，父母的精力有限，一份爱要分给两个孩子，对孩子的关注程度也会减少很多。

开学初，学校组织了入学教育活动，要求统一穿着黑色运动裤，我们班有位同学总是达不到要求，不是穿的不是运动裤，就是颜色跟大家不统一，每次点到她的名字还总是委屈地哭鼻子。我问她怎么回事，孩子也不说话。跟家长联系后得知，原来她妈妈刚给她生了小弟弟，正在卧床休息，对孩子没有精力去照顾，爸爸带着孩子买衣服又总是买的不合适。孩子委屈地跟我说：“爸爸比妈妈对我好。”还有些孩子会找我诉苦，抱怨爸爸妈妈喜欢小弟弟或者有重男轻女的想法，表示自己很痛苦。照顾两个孩子父母肯定会精力不足，尤其对于大点的孩子，父母认为孩子长大了，自理能力应该增强，重视程度就减轻很多。

2.两个孩子意见不一致时会相互干扰，出现矛盾。两个孩子的年龄、性格、爱好和作息肯定不可能一样。一个孩子睡着了，另一个孩子还精神着呢，一个孩子需要学习了，另一个孩子则需要活动。从空间上、时间上都会有出现互相冲突、互相打扰的现象，经常会有孩子跟我抱怨：“我昨天晚上写作业的时候，我弟弟总会打扰我，让我不能认真学习。”家里人多了，尤其是孩子多了，肯定很多方面的专注度会受影响。

三、对“二胎”家庭的建议

1.孩子的生活环境不要突然变化太大。首先是经济方面，生两个孩子的花费跟生一个孩子相比，几乎要增加一倍。尤其是一般家庭，第一个孩子的生活可能会受到影响。不要让孩子认为生活比以前有差距是弟弟妹妹带来的。现在的消费水平终究不比以前了。社会竞争也不可同日而语。早教、才艺、特长班、培训班之类的，如果你家的孩子没有，那就会被人笑话，容易自卑。家长们提前一定要考虑到这个问题。在孩子的心理上一定要做好疏导工作。我们班有个女生就特别喜欢自己的小妹妹。不仅有人作伴，父母给她们买的东西一般都是一模一样的，孩子总是幸福的告诉我，我们两个人爸爸妈妈都喜欢。其次是关注程度，一份爱要分给两个孩子。没生二宝之前，全家人都围着大宝转，他（她）是大家掌心里的宝。可有了二宝之后，大家的注意力就会转移，目光会从大宝那转到二宝身上。孩子是最敏感的，他（她）能够感觉到你对他（她）的爱明显不如以前多。他（她）会有心里落差，会认为你存在偏心，有了二宝之后就不再爱他（她）了，会给孩子幼小的心灵带来无法弥补的伤害。因此家长一定要尽可能的多关心孩子，尤其是第一个孩子，培养其自立能力一定要有个逐渐的过程，不要突然放手不管。

2.对孩子要多引导，多鼓励，不要拿孩子的缺点作对比。有了第二个孩子后，家里的老二在慢慢成长的过程中，总是会给家长再次带来惊喜。而老大的成长家长早已习以为常，而且会提出更高的标准，达不到，家长们就会自然地作出对比。比如，“你看弟弟这么小都会说出这么关心爸爸妈妈的话，你怎么就不能让家长省点心。”孩子就会觉得爸爸妈妈偏心，时间长了就会反感这种比较的话，甚至讨厌另一个孩子。所以，家长对待孩子的成长一定要多发现优点，用两个孩子的长处互相引导，让哥哥姐姐成为榜样，这样两个孩子都会朝着积极的方向发展。在班里表现积极的孩子，通常都是在鼓励教育中长大的。而总是被批评的孩子，在班里表现总是很逆反，其实是希望得到老师和同学们的重视，想得到大家的肯定。

3.对孩子要多关注多关心。教育的方式方法有很多种，无论怎样，作为老师和家长，都一定要多关注孩子们的成长，关心他们的点点滴滴，有耐心的引导他们走向阳光正确的方向。得到爱的孩子越多，他就会把爱分享给更多的人，也会受到更多人的欢迎与帮助。

参考文献

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》