——开门红表彰会发言稿

1621班　周浩宇

时光流逝，转眼我们来到四十四中学已经三个星期了。这三个星期对我们每一位初一学生来说是非常重要的，不仅开启了初中生活的新征程，更重要的是让我们养成了好习惯，受到了好教育，收获了来之不易的荣誉。

入学以来，我们从假期的松散进入了紧张而有序的初中学习状态。落落大方的进出校园，见到老师大声问好，卫生打扫得干干净净，课堂上思维活跃，午休和无声自习安静有序，都让我们走上正轨。这都要归功于“开门红”活动。今天，我们激动地迎来了“开门红”评比，在这次“开门红”评比中，我们开了个好头，不仅养成了良好的学习习惯，还让我们更加懂得了为集体而搏，增强了班级的凝聚力，给今后的学习生活上了极为生动的一课。

令我感受最深的莫过于初中的入学教育，我们在短暂的一周里，懂得了服从，懂得了纪律的严明，懂得了队列比赛为集体荣誉而战的信心。入学教育不仅提高了我们的身体素质，还加强了我们集体荣誉感的培养，增强了团结协作意识，增强了集体凝聚力。我们在后续的各项活动中分工明确、各守其位、各司其职、各尽其责，取得了良好的开端。

集体如同一个纽带，把我们连在一起。大家步伐一致，共同前进，若是有人犯了错误，摔了一跤，则这一跤就“摔”出了“连锁反应”使得大家都停滞不前，或者行动缓慢。

我们是一个集体，我们只要在这个集体中一秒，便不是一个闲散的个体，而是这个集体的一个组成部分。打个比方，如有某个同学犯了错误，按小学阶段来说，自然是警告他一下，最多不过是批评教育；可初中呢？无可争辩的扣分条会递到班主任面前，被扣分的将会是整个集体，真可谓是“一荣俱荣，一损俱损”。同理“一票否决制”也是如此，对于重大违纪是零容忍的态度。所以我们的一言一行不是只体现个人的修养品行，还代表着我们的集体。我们要学会规划和调控自己，使自己在集体中成为集体的建设者，而不是集体的包袱。

这次“开门红”评比，让我感触良多，我们经过了“开门红”的洗礼，定能脱掉小学生的幼稚气息，如凤凰涅槃。“律行成习”，才能“化习为德”。我相信，在老师的培育下，在大家的共同努力下，定能形成一个积极向上、努力学习、团结和睦奋进的班集体，在新的初中生活中扬起希望的风帆，破浪远航！

车夫

1620班　张中宝

“完了，要迟到了。”

看着墙上的挂钟一点点走向10点，我使劲向嘴里硬塞了几片面包，带上仅有的一元钱来到马路上。

左顾右盼，我找了一个电三轮车坐了上去，车夫一见是个小孩，说：“就收你一元吧!”

我说：“去新生代。”

当嘴里的面包片咽了以后，我开始打量这个车夫：中年，黄衬衫，蓝裤子，脚上穿了一双布鞋，和普通青年没什么两样。

我暗暗咕哝一句：“年轻力壮的，干什么不好，非干这个。”

车夫却回头冲我笑了一下。

啊！在那一霎间，我看见了他左边的袖子是空的，我对他鄙夷的眼光没有了，却多了一种敬佩的目光。

“中宝，张中宝！”我一回头，发现楼下的王鹏也来了。

“让我打一下顺风车吧！”

车夫停了下来，我没有钱了，看看王鹏，王鹏也摇了摇头，车夫价钱还没说出口，便改口痛快地说：“算了，小孩子，不要钱！”

添了一个人，车夫更加难了，身子向一方歪斜，唯一的一只手也更显通红。遇上一个红灯，车夫好像显得更着急了。我见状对他说：“不用急。”

车夫走走停停，汗流到了眼上，他并不急于停车擦汗，右手依然使劲攥着车把，向前开着。

到了门口我郑重地把一元钱给了车夫，尽管我晚了。

放学了，回到家，我向妈妈讲了今天所发生的事。正因为那一元钱，让我感到车夫的不容易。以后我要多做好事，因为残疾人都可以付出自己的力量，我有什么理由不像他们一样呢？