初中九年级历史课本中的几类图及教学中的使用
课本内容 |
疆域图或政区图 |
教学中的使用 |
人物图
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教学的使用 |
战争形势图
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教学中的使用 |
其它实物图 |
教学中的使用 |
课标要求(主要讲课标要求的图) |
古代埃及 |
古代埃及示意图
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讲古埃及的空间位置和发展历程 |
古埃及石雕人物;金字塔; 狮身人面像。 |
讲古埃及人的成就,重点讲金字塔 |
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古埃及象形文字铭文; 古埃及墓穴壁画,描绘了古代埃及人的社会经济生活。 |
讲古埃及人的成就 |
知道金字塔,初步了解古埃及文明。 |
古代两河流域 |
古代两河流域示意图
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讲两河流域的地理位置和发展历程 |
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楔形文字; 汉谟拉比法典石柱局部图; 汉谟拉比法典石柱现藏于巴黎卢浮宫博物馆。 |
讲两河流域的文明成就 |
通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 |
古代印度 |
古代印度示意图
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讲古代印度的地理位置和发展历程 |
释迦摩尼像 |
讲佛教的建立 |
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摩亨佐达罗遗址; 印度贵族出行图 |
讲古代印度的我们成就 |
通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 |
希腊城邦和亚历山大帝国 |
古希腊示意图;
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讲古希腊的地理位置, |
伯里克利; 骑在战马上的亚历山大 |
讲雅典的民主制度 |
亚历山大东征示意图 |
讲东征对文化交流的作用 |
克里特岛的宫殿遗址; 雅典卫城遗址
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讲古希腊的成就 |
知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用 |
罗马城邦和罗马帝国 |
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凯撒屋; 大维。 |
讲罗马帝制的建立 |
古代罗马的扩张示意图 |
讲古罗马版图的变化及带来的后果 |
罗马城的象征 |
讲罗马的建立 |
知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。 |
希腊罗马古典文化 |
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苏格拉底之死; 亚里士多德 |
讲古希腊哲学 |
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帕特农神庙遗址; 掷铁饼者; 罗马大竞技场遗址外景; 罗马万神殿穹顶。 |
讲古希腊与古罗马的建筑风格 |
以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古代文化的成就。 |
基督教的兴起和法兰克王国 |
5到6世纪的法兰克王国形势图
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讲法兰克王国的地理位置和疆域的扩大 |
克洛维;查理大帝 |
讲建立的法兰克王国和查理曼帝国 |
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缔结封君封臣关系的仪式;查理曼帝国的骑兵; 查理曼的三个孙子缔结条约时的情景。 |
讲西欧封建制度的建立 |
以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 |
西欧庄园 |
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一个庄园的图解; 劳动中的农奴。 |
讲西欧庄园农奴的生活 |
了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 |
中世纪的城市和大学兴起 |
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保留着大量中世纪建筑的巴黎市区; 中世纪欧洲的大学分布图; 中世纪大学课堂。
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讲城市的自治和城市大学的出现 |
知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体;以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学
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拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 |
查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图; 拜占庭帝国和奥斯曼帝国示意图。 |
讲拜占庭帝国和奥斯曼土耳其的地理位置和领土的扩张 |
查士丁尼一世 |
讲查士丁尼的制定的《查士丁尼法典》 |
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知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位 |
古代日本 |
倭王印; 源赖朝。 |
讲中日关系和幕府统治的建立 |
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盛甲武士 |
讲武士及武士集团的形成。 |
知道大化改新,初步了解日本古代社会 |
阿拉伯帝国 |
:阿拉伯帝国形势图, |
讲阿拉伯帝国的地理位置和版图变化 |
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阿拉伯数字的演变过程 |
讲阿拉伯帝国的成就 |
了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献 |
西欧的经济和社会发展 |
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中世纪印刷工厂; 中世纪农民的耕种。
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讲西欧14世纪经济的变化:雇佣关系 |
从手工工场和租地农场的产生,初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
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文艺复兴运动 |
今天的佛罗伦萨城 |
讲文艺复兴的发源地 |
但丁;达芬奇;莎士比亚。 |
讲文艺复兴的代表人物 |
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蒙娜丽莎
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讲文艺复兴的成就 |
知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等,初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义 |
探寻新航路 |
托勒密地理学指南中的世界地图;新航路的开辟示意图 |
讲新航路开辟的条件和过程 |
哥伦布登上美洲大陆 |
讲哥伦布的航海路线 |
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15到16世纪葡萄牙宽身帆船 |
讲新航路开辟的条件 |
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行,初步理解新航路开辟的世界影响 |
早期殖民掠夺 |
英国在大西洋进行的三角贸易示意图;欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图 |
讲三角贸易的路线及内容 |
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18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画;18世纪是贩运黑奴船的示意图;16世纪80年代绘制的地图荟萃中率先安装了舰首炮的西班牙战舰。 |
讲资本原始积累的野蛮性和残酷性。 |
知道“三角贸易”,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
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君主立宪制的英国 |
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16世纪伊丽莎白一世主持议会; 詹姆士一世; 威廉和玛丽加冕 |
讲英国资产阶级革命的背景和结果 |
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1651年的议会大印章表现了共和国议会开会时的场景
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讲君主立宪制建立的历史传统 |
通过1640年革命和其后的“光荣革命”,初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
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美国的独立 |
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乔治.华盛顿 |
讲华盛顿的贡献 |
美国独立战争形势图 |
讲独立战争的历程 |
波士顿倾茶事件 签署独立宣言时的场景。
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讲独立战争的导火线和过程 |
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,理解美国革命对美国历史发展的影响 |
法国大革命和拿破仑帝国 |
1812年的拿破仑帝国示意图 |
讲拿破仑对外战争的后果 |
路易十六被处死;拿破仑.波拿巴 |
讲法国大革命的进程 讲拿破仑的事迹 |
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攻占巴士底狱,马赛曲的歌卡
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讲大革命的进程 |
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动,初步理解法国革命的历史意义 |
第一次工业革命 |
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哈格里夫斯发明的纺纱机; 1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车 |
讲工业革命的成就 |
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19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿; 法国露天矿场的工人在劳动, |
讲工业革命的影响 |
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等出现,初步理解工业化时代来临的历史意义。 |
马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 |
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马克思; 恩格斯; 马克思墓碑 |
讲马克思的成长经历 |
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资本论书影;共产党宣言书影
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讲马克思的贡献 |
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义 |
殖民地人民的反抗斗争
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玻利瓦尔; 章西女王 |
讲贡献 |
拉丁美洲独立运动形势图; 印度民族大起义形势图 |
讲拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的进程 |
英国东印度公司在伦敦的总部大楼
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讲印度反英大起义的原因 |
知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性 |
俄国的改革 |
15到18世纪,俄国疆域的扩张图 |
讲彼得一世改革的成就 |
彼得一世 |
讲彼得一世改革的主要内容 |
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营建新首都圣彼得堡; 贵族宣读解放农奴的法令 |
讲亚历山大二世改革的内容 |
知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令,理解改革促进了俄国历史的进步。
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美国内战 |
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林肯;位于美国首都华盛顿的林肯纪念堂。 |
讲林肯的贡献 |
美国内战形势图 |
讲美国南北战争的过程 |
美国南方种植园,拍卖黑人奴隶的广告 |
讲美国南北战争的原因 |
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用。
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日本明治维新 |
明治维新前的日本 |
讲明治维新的背景 |
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明治维新前日本社会等级示意图; 明治维新时期的小学课堂。 |
讲明治维新的背景和内容 |
知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用 |
第二次工业革命 |
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爱迪生; 福特汽车公司的生产流水线; 1903年莱特兄弟的试验飞机; 诺贝尔 |
讲技术的发明者 |
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早期汽车; T型汽车 |
讲汽车的发展 |
通过电的利用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命; |
工业化国家的社会变化 |
马尔萨斯 |
讲人口与经济的关系 |
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英法德,美,四国的人口增长;英国城市人口与农村人口的比例的变化; 19世纪中期,英国城市的街道狭窄而拥挤,卫生条件极差,孩子们在垃圾堆上玩耍; 机器时代的享受; 一八九零年巴黎的街道 |
讲关工业化的后果 |
理解工业革命带来的社会进步和社会问题 |
近代科学与文化 |
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牛顿; 达尔文; 托尔斯泰; 贝多芬 |
讲主要成就 |
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1859年版物种起源的扉页; 向日葵。 |
讲著作的观点和绘画的特点 |
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 |
第一次世界大战 |
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第一次世界大战欧洲战场形势图
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讲一战的进程 |
德国向英国发起挑战漫画; 1914年6月28号斐迪南大公夫妇离开萨拉热窝市政厅; 遭到炮轰后的凡尔登; 英军坦克。 |
讲一战的原因、经过和后果。 |
知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等;分析第一次世界大战爆发的原因,了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难 |
列宁与十月革命 |
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列宁演讲 |
讲列宁的重大贡献 |
彼得格勒武装起义示意图 |
讲十月革命的过程 |
攻占冬宫 |
讲十月革命的过程 |
通过彼得格勒武装起义的胜利,理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义 |
《凡尔赛条约》和《九国公约 |
第一次世界大战前的欧洲; 第一次世界大战后的欧洲 |
讲一战前后欧洲统治秩序的变化 |
巴黎和会三巨头 |
讲巴黎和会的操纵国 |
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原国际联盟总部所在地日内瓦万国宫 |
讲巴黎和会的内容 |
了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容,知道战胜国建立了战后世界的新秩序 |
苏联的社会主义建设 |
苏联各加盟共和国示意图 |
讲苏联的建立 |
斯大林 |
讲斯大林的工业化 |
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第一个五年计划期间,苏联在第聂伯河上修建的水电站; 集体农庄庄员在田间用餐。 |
讲苏联的社会主义建设成就及弊端 |
·从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化,了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
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亚非拉民族民主运动的高涨 |
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甘地; 非暴力不合作,运动中甘地和他的追随者; 扎格鲁尔; 卡德纳斯。 |
讲一战亚非拉民族独立运动的领导者 |
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知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命,了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点 |
罗斯福新政 |
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罗斯福发表演说 |
讲罗斯福新政 |
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经济大危机时期,美国穷人居住的棚户区—胡佛村; 1922年到1923年美国国民生产总值;纽约证券交易所前; 1913到1938年,美国失业率;新政期间美国政府投资建成田纳西水利工程,这是推行以工代赈的典型事例。 |
讲罗斯福新政的原因及措施 |
知道经济大危机,了解罗斯福“新政”,理解国家干预政策对西方经济发展的影响 |
法西斯国家的侵略扩张 |
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第二次世界大战全面爆发前法西斯德国侵略扩张示意图。 |
将二战爆发的原因 |
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了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首 |
第二次世界大战 |
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雅尔塔会议三巨头 |
讲雅尔塔会议的领导者 |
遭到轰炸的珍珠港美军机场; 诺曼底登陆;1943到1945年的欧洲北非战场示意图; 第二次世界大战期间的亚洲太平洋战场示意图 |
讲二战的进程 |
美国军舰密苏里号儿上的日本投降仪式; 苏军攻克柏林; 美国在日本广岛投放原子弹。
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讲二战的进程及结束 |
知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
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冷战 |
四国分区占领德国示意图, |
讲冷战的表现 |
杜鲁门 |
讲冷战的开始 |
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柏林危机期间的空运; 北大西洋公约组织和华沙条约组织; 柏林墙 |
讲冷战的表现 |
知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”,了解美苏“冷战”对峙局面的形成 |
战后资本主义的新变化 |
欧洲共同体成员示意图 |
讲欧洲的联合进程 |
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欧盟旗帜; 100欧元纸币; 日本新干线; 社会保障制度漫画。 |
讲二战后资本主义国家的变化 |
知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展;知道社会保障制度的建立,初步了解战后资本主义发展的新特点 |
社会主义的发展与挫折 |
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毛泽东访问苏联;赫鲁晓夫。 |
讲赫鲁晓夫改革 |
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苏联城市青年出发参加垦荒 |
讲赫鲁晓夫改革的内容 |
知道苏联模式社会主义的推广,了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变 |
亚非拉国家的新发展 |
巴拿马运河; 第二次世界大战前的非洲地图 |
讲巴拿马和非洲的变化 |
周恩来在万隆会议上发言; 纳赛尔受到群众热烈欢迎; 曼德拉。 |
讲二战后亚非拉的国际地位提高 |
非洲独立进程图 |
讲非洲独立的过程 |
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通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实,知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争 |
联合国与世界贸易组织 |
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联合国总部; 联合国旗帜; 位于日内瓦的世界贸易组织总部大厦; 2016年20国集团领导人杭州峰会举行; 联合国驻黎巴嫩维和部队中的中国士兵。
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讲联合国的主旨,中国与联合国的关系,中国对世界发展的贡献 |
初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。 |
冷战后的世界格局 |
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美军轰炸南斯拉夫联盟共和国;911事件中纽约世界贸易中心双塔大楼被撞; 习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表主旨演讲; 不结盟国家和政府首脑会议会场。
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讲霸权主义和恐怖主义威胁世界和平,中国为了改变旧国际秩序所做的贡献 |
初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。 |
不断发展的现代社会 |
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孩子们通过互联网学习知识;2013年世界部分国家和地区网民规模; 1995年在北京召开的第四次世界妇女大会; 撒切尔夫人‘’ 加速融化的南极冰山; 不断增长的世界人口的缩影—一家八口 |
讲网络技术的发展、人口、环境的发展变化 |
以计算机网络、生态与人口等问题为例,了解现代人类社会的发展及面临的挑战。 |
备注:历史每一课的教学中,都会涉及到不同类型的图,老师要结合课标的要求去选择重点的图讲解,如国课本上没有合适的图,教师可以自行补充。 |