初三体育组　马　岩

　　【内容摘要】初中生处在青春期，是成长发育的最关键时期，他们有个性、易叛逆和冲动，作为班主任不时需要处理学生出现的形形色色、各种不可思议的问题。如何用师德师爱感动学生，让学生在细节培养中养成好的习惯，在积累反思中提高自己的管理水平，让家校齐心形成教育的合力，本文就这些问题，谈谈自已的一些收获。

【关键词】师德师爱　细节培养　积累反思　家校齐心

　　班级管理是一门博大精深的学问。在班主任的日常工作中，能用师德师爱去影响学生，是教师的职业要求；掌握科学管理班级的方法用细节致胜，是教师的智慧；对班级管理中出现的问题进行反思与总结，是教师的魄力；信任家长，取得家长的支持，是教师的胸怀。担任班主任工作三年来，对于这些问题，我自己有少许的收获，总结出来，与大家分享。

　　收获一：师德铸灵魂，师爱如江海。

　　初中生处在青春期，是成长发育的最关键时期，他们有个性、易叛逆和冲动，作为班主任不时需要处理学生出现的形形色色、各种不可思议的问题。近三年的班主任工作中，我遇到不少棘手的问题，但我始终秉承 “不苛求人人成才，但必须个个成人”的理念，让学生们学会在家孝敬父母，在校尊敬老师，在学校和社会上要遵守各项规章制度。我想：将来我的学生，无论走到哪里，都能是一个顶天立地，对社会有用的人；能想起初中班主任曾经对他说过的哪句话使他终生难忘，那么今天我的工作再辛苦也值了。

　　回想我自己的求学生涯，对我感情最深、影响最大的就是初中班主任。我作为一名体育老师，带了三届毕业生了，虽然那时尚未担任班主任工作，但与学生产生的非常深厚的感情，不亚于一个班主任。教师节学生送鲜花、送卡片，一句“我们在您心目中可能不是最好的学生，但是您在我们心目中是最好的老师”让我至今还深深感动。初三最后一节体育课学生集体鞠躬致谢；体育中考结束后学生们给老师写的一封信；中考前学生们送来毕业照，一起不舍地合影留念；最后一次送学生走出校门时，学生们纷纷拿来笔要求在他们的校服上签字；即将高中毕业的学生还来学校看望自己……这些时刻都是我作为一名老师最幸福的时刻，也是让我感受到人生的价值所在的无穷动力。担任班主任了，这种职业幸福感更是时时激励着我，让我不敢有任何懈怠。

　　在我的眼中，班主任就是学生离开家以后第一个最尊敬也最亲近的人。班主任对一个学生的态度，能很大程度影响到一个学生的性格发展，影响到学生对自己的认识、评价，对班集体的热爱程度以及学习的信心等，所以班主任一定要有高尚的师德师爱，公平对待每一位学生，虽然这很难做到尽善尽美，然而尽可能地去做，去对每个学生微笑以及关怀，却会深深影响你的学生；尽可能做到不偏不倚，这会给予学困生自信心，也能防止优等生过于自傲。

　　充分利用班主任自身优势，严字当头，寓情于理，抓好军训，把班级纪律抓好，使学生守规矩。在开门红阶段，严抓班风、班纪，使学生初步认识了解“责任、荣誉、感恩、包容”的内涵，增强学生集体荣誉感，使学生热爱班级、热爱我们学校。接下来，主导学生分配好学习与活动的时间，通过学校组织的一系列丰富多彩的活动使学生开阔眼界，增强能力，使学生在我校德、智、体全面发展，力争使学生受到我校良好的素质教育。

　 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任，要多接近学生，多与学生沟通，要学会和学生打成一片，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。师爱是我的第一点收获。

　　收获二：细节定成败，习惯塑未来。

　　初一的入学前教育及每学期的开门红评比活动，我都紧跟学校教育步伐，通过班会与日常实际工作，对学生的发型、衣着、卫生、做操、物品摆放日常行为等方面进行规范。为打造和谐、文明班级打下坚实基础，使学生更加团结、勤奋，富有集体荣誉感。

　　卫生扫除一直是我校对学生进行德育教育的一个重要环节。我认为通过劳动可以培养学生认真、注重细节的态度。我们班采取了卫生区分工到人，卫生组长、班委分层检查制度。每天早晨、中午、放学三次值日，时间不超过15分钟（训练的是做事的效率）。学生到校后自行到各自的卫生区域劳动，各司其职，做完后让组长和卫生委员检查。如还出现扣分情况，立即追查到人，分析情况，后期加大检查力度，确保不出重复性问题。

　　室内、外卫生区分别由两大组进行值日，一周一轮换。由于室内需要擦玻璃、窗槽、黑板槽、暖气等细致工作，所以，安排全体女生做室内卫生，室外全用男生。由于本班室外卫生区相对教学楼较远，位置是办公楼北侧和东侧区域，倒垃圾路程更是遥远。所以安排男生的目的是腿脚利索，也正好利用做值日的机会发现个别男生存在问题，重点处理。

　　1.室内卫生：刚开始个别女生玻璃总擦不干净，主要问题是心沉不下来，浮躁，做事不认真。我让她们向玻璃擦得好的同学取经，擦干净后注意保持，够不着的地方搬桌子擦，后来她们在擦玻璃上还没出过问题。窗槽、黑板槽我买来小刷子让学生先刷后擦，效果还不错。暖气后面我带领学生找来细棍慢慢将垃圾掏出来，然后，安排负责暖气学生盯防不让别的学生再向里面扔东西。墙角黑砖的打扫，学生自己发明用喷壶先喷，再用抹布擦的方法。

　　存在问题：高位窗户总是擦不干净，有待提高；每上完一节课要求学生擦黑板及黑板槽，学生总是忘记擦板槽；地面偶有纸片，还有学生不习惯捡起来。

　　2.室外卫生：先手把手教给学生扫帚一下一下挨着扫，边角竖着扫，刮风顺风扫、及时用簸箕收起倒入大袋子等。然后指导组长给组员分区域，指导学生先扫存放自行车线内区域，尤其是树下线内区域，落叶较多。如果老师们都到校了，车子多了也就不好做了。还有一个难点就是砖缝的硬泥，学生们找来小棍顺着抠出，然后再扫出砖的本样来。

　　倘若一滴水能折射太阳的光辉，细节就能决定班主任工作的成败，细节决定成败，习惯塑造未来。关注细节、培养习惯是我的第二点收获。

　　收获三：积累加反思，学习和提高。　　

　　每到假期，我会做家访、把开学后需要做的一些工作先着手做一个提纲，理一理思路，正所谓笨鸟先飞。最主要的是利用休假时间做一些反思和总结。夏校长曾说过：“教学要最注重课后的教学反思，教育最注重的也是总结与反思。”我会从每天的常规工作开始反思：值日、早读、学生听课状态、回答问题的积极性、午餐时间、午休、课间操、无声自习、作业检查等方面有哪些不足与需要完善的地方，今后怎样让学生做到规范、认真。反思学生出现的问题：说脏话、打架、偷钱、损坏公物、扰乱课堂秩序、沉迷游戏、顶撞老师、不完成作业等不良习惯。在今后的工作当中怎样不去出了事再去补救，有经验的班主任应该能预判将会出现什么样的问题，提前防范而不是亡羊补牢。应事先打好预防针，尽量预防不好的事情发生。

　　在假期，我还会考虑选拔和培养好班干部的问题，只有班委会成员形成坚强的集体核心，班集体建设才能有好的领头羊，所以认真选拔班干部也是我反思的头等大事。我主要想通过集体活动时的观察和学生自荐、竞选来选拔班委。班委会成立之后，我会尽快让他们明确自己的职责，把一些具体事务派下去，开始班主任要多帮扶指导，带着他们干，并让他们逐渐知道为什么要做这些事情，怎样才能做好，遇到问题用什么心态去面对去解决。开学后把自己的想法付诸实践，班委们主人翁意识明显增强，逐渐成熟。

　　反思学生们参加每一项活动的收获与重要性。学校在每学期为学生们准备了丰富多彩的各种活动。每次活动，应怎样动员，充分调动学生们的积极性。在活动中，怎样发挥学生的主观能动性，让学生们自己组织，自愿报名，学生的主人翁状态有了，他们投入了自己的心血和努力，这个活动没出结果就已经成功了。如何培养同学之间的协作精神和团体意识，如何扩大班干部在同学中的积极影响，怎样既能让班级中形成团结友爱的风气，又能使班干部的常规管理上起到明显的效果，这都是我要反思的重中之重。

　　要不断学习，丰富自己。我平时利用业余时间阅读了《魏书生班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《田丽霞班主任工作日记》等书籍，有了理论知识，做起工作来会事半功倍。

　　多积累、多反思、多学习是我的第三点收获。

　　收获四：家校齐联手，凡事做在先。

　　父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。对学生进行家访或打电话及时沟通是班主任工作的重要环节，一般开学初我就要开展这—项工作。这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，有利于增强家长对班主任工作的信任。

　　一、家访：

　　1.家访不是去告状，也不是等出现问题再去家访。不要让家长认为孩子犯了错误时才来家访。家访应该贯彻在每个学期的教育过程中，在家访时宜采取闲聊的方式进行，不宜过于严肃，在日常交谈中取得应有的效果。

　　2.家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育孩子的信心。不宜过多地指出学生的错误，要让家长每天晚上或周六日长期不懈的对孩子进行教育或给予力所能及的帮助。

　　二、认真开好家长会。

　　家长会利用得好，可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长需配合学校开展工作等各个方面，同时也可对学生进行一次较全面的教育。在组织召开家长会时，班主任应注意几点：

　　1.作为班主任，在召开家长会之前一定要做好准备，确定好主题内容，能够通过家长会解决共性的一两个问题就是成功，不易打散弹，否则效果不好。

　　2.班主任应该在家长会进行当中，控制好整个会议进程，多举些与主题有关的正面事例来引起家长的思考，从而与家长达成如何教育孩子的共识。

　　和家长保持好关系，让家长能和我们形成合力，那将事半功倍，这是我的第四点收获。

　　涓涓细流能汇成滔滔不绝的江河。春雨虽细，但正是那无数细细的雨点满滋润着万物，换来万紫千红的春天。让我们在琐碎而平凡的班主任工作中，勤于思考，善于学习与总结，为实现我校十年三步走，为了学校更好的发展，站好自己的岗位，书写美好的诗篇。