近日中共中央国务院办公厅下发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出：“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域”。传统文化和教育的结合，让文化有了更好的传承，当传统文化渗透到教育之中时，也能为学生的生活带来一抹色彩。

       为传承传统文化，我校要求学生会唱河北梆子，会跳井陉拉花。疫情期间，我校19级师生遵循停学不停课原则，利用音乐网课组织学生学习，让学生感受传统文化之美。

19级音乐网课PPT

       燕赵大地是戏曲艺术的沃土，河北梆子是我省主要地方剧种，是首批国家级非物质文化遗产，河北梆子唱腔高亢激越，听来酣畅淋漓，融戏曲艺术、文学、历史、舞蹈等多重文化艺术为一炉， 浸透着中华民族传统艺术。19级音乐课学习了河北梆子《大登殿》选段《金牌调来银牌宣》。音乐教师为了让学生更快更好的接受学习河北梆子，精心备课、录课，从演唱气息、咬字吐字、戏曲韵味到伴奏、身段都进行了详细的讲解，把最难掌握的拖腔运用图谱法、手势法来教学，让难点不再难掌握，更方便学生快速学习。 “听唱传统戏曲能让我们更好地学习中国传统文化。”经过三周的学习，学生们能跟着老师的腔调演唱，能随着老师的动作表演，他们纷纷表达了对戏曲的喜爱。

1915班周羿轩、1911班王子鑫、1918班王紫嫣演唱河北梆子

       井陉拉花是河北省井陉县的传统舞蹈，  2006年井陉拉花经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。我校把井陉拉花改编为课间操。19级音乐教师利用假期录课，通过网络指导练习，让学生在强身健体的同时学习传承中华传统文化。经过学习，孩子们收获颇丰，许多孩子都记下了自己的学习心得。如1909班徐涵纳同学写道：“井陉拉花是河北省井陉县的传统舞蹈，也是四十四中的特色。在这个特殊的时期，我还能在老师细心的教导下拉近与拉花的距离。充满活力的拉花录课，充满灵性的轻盈舞姿使我们足不出户也能感知生命的活力。 课上每一个动作，延老师在视频上都会耐心的讲解透彻。一遍遍的练习也让我更加熟练。通过看其他同学的视频，我还可以对比找到自己的缺点  ，课下练习同学们有问题了在群里询问，王老师都会一句句耐心的回复。”

19级学生和家长通过老师的网络指导在家中学习井陉拉花

       作为中华传统文化的传播阵地，学校一直肩负着重要的职责，而课堂是最好的载体，它能让传统文化更加全面、系统、可持续。大力传承和发扬中华优秀传统文化，增强学生传统文化审美情趣，引领学生探寻传统文化之美，洒播传承优秀民族文化的种子。

王占霞老师耐心回复学生的问题，延珂宏老师认真录制井陉拉花网课

供稿：延珂宏

编辑：张泽南