【复习目标】

　　1.复习巩固说明文的有关知识。

　　2.通过实例的强化训练，让学生掌握阅读说明文的方法和技巧。

　　【解决策略】

　　1.先复习说明文的有关知识：

　　（1）什么是说明文？

说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能、或阐明事理。

　　（2）说明文的分类：事物说明文、事理说明文。

　　（3）常见的说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、列图表等。

　　（4）说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　（5）说明文语言的特点：准确、严密。

　　（6）说明文语言特色可分为：平实说明和生动说明。

　　2.结合新课标和河北省中招指导意见总结说明文阅读常见考查点：

　　（1）说明对象或说明中心的考查；

　　（2）说明方法判定及其作用；

　　（3）说明文语言特色判定；

　　（4）说明文中加点词语的表达作用；

　　（5）说明文中其它表达方式的作用；

    （6）说明文中代词的指代内容；

　　（7）说明顺序判定。

　　【本课复习重点】

        1.说明对象或说明中心的考查。

        2.说明方法判定及其作用。

        3.说明文语言特色判定。

　　4.说明文中加点词语的表达作用。

　　5.说明文中代词的指代内容。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　在日常生活中，家用电器的使用说明、生病后所吃药品的用法介绍，还有大家比较感兴趣的关于飞碟、火箭等的介绍……这在语文里都属于说明文的范畴，今天我们一起来复习说明文阅读基本知识及答题技巧，大家一定要认真学吆！

　　二、方法与指导

　　（一）说明对象和说明内容的判定

　　我们一般可以从题目中得到提示：如《苏州园林》、《中国石拱桥》、《蜘蛛》等，但也有特殊的，特别是事理说明文，如《日本平家蟹》，这就要求学生认真阅读文章内容，根据内容判定说明对象，抓住解决问题的实质。同时也要让学生明白一篇文章有一篇文章的说明对象，各段又有各段的说明对象。

　　考察方式：

　　1．指出说明对象是什么。

　　2．概括说明的主要内容是什么。

　　3.找出中心句。

　　例如：《2012中考考什么》P72第1题——第④段说明的内容是什么？（3分）（中心句）

　　注意事项：

    首先，要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。

    另外，“说明的主要内容”不同于“说明对象”

　　答题方式：

    事物说明文：说明对象+特征。

       事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。

　　找出中心句：

　　中心句指的是一段中表述该段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。

　　中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。

　　(二)明确说明特征

　　说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。有的事物的特征显露在外面，如形态、方位等，有的特征在内部，如性质、功能等。

　　例如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。

　　把握特征的方法:

　　一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。在把握其特征之后，还要弄清作者是从哪些角度介绍的。 而解决这一问题就要找到关键句，例如中心句、总说句、分说句、过渡句等，而这些语句往往出现在题目、首段和末尾。

　　例如：《2012中考考什么》P70第2题——根据第②段内容，简要概括什么是“海啸”？（4分）

　　(三)归纳说明方法与作用

　　1.举例子

　　定义：举出典型的事例来进行说明。就是列举一些有代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象。

　　作用：详细具体地说明了……

　　如：《中国石拱桥》中举赵州桥、卢沟桥的例子，详细具体地说明了中国石拱桥的特点。

　　2.列数字 

　　定义：从数量上运用准确的数字来突出事物或事物的特征的说明方法。

　　作用：准确地说明了……

　　数字说明有确数说明和约数说明两种。

　　如: “赵州桥非常雄伟，全长50.82米”是运用确数来进行说明的。（《赵州桥》）

　　又如: “苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十多处。”就是运用约数来进行说明的。（《苏州园林》）

　　3.作比较  

　　定义：将两种或两种以上的同类的或相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。

　　作用：突出强调地说明了……

　　如：“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。” （《苏州园林》第9段）

　　4.打比方

　　定义： 运用比喻的方法来说明一些难明白的事物或事理，增加文章的形象性和生动性。

　　作用：生动形象地说明了……

　　如《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹，让人对石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥形式优美这一特点。

　　5.分类别 

　　定义：是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。

　　作用：条理清晰地说明了……

　　如《向沙漠进军》中将风沙进攻的方式分为两类，然后逐类进行说明。

　　6.下定义 

　　定义：就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性（通俗点说接近于解释概念）。

　　作用：简明科学地说明了……

　　如：“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。”

　　7.列图表 

　　定义：借助表格、插图、照片等进行说明的方法。

　　作用：直观形象地说明了……

　　如《万紫千红的花》中就运用了列图表说明的方法。

　　练一练

　　1.下面这段文字运用了哪些说明方法？

　　赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 （列数字   打比方   分类别）

　　2.《2012中考考什么》P79第2题——结合上下文，指出句子中划线部分的作用。(考查知识点：说明方法)

　　“太平洋上漂浮着一个巨大的‘太平洋垃圾岛’，其面积有两个美国得克萨斯州那么大。” （答题思路：做比较，突出强调说明了……）

　　（四）体会说明语言

　　准确性是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾。

　　理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。

　　1.准确（最主要的特点）：

　　（1）修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化、绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。

    （2）同义词的选用：辨别同义词的细微差别。

        2.严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。

        3.简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。

        4.生动形象：

   （1）描写等表达方式的运用；

   （2）比喻、拟人等修辞的运用；

   （3）打比方说明方法的使用。

　　考察方式：

　　1.找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

        2.加点词语能否去掉，为什么？

　　3.加点词语能否换成另外一个词语，为什么？

　　4.某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？

　　典型试题：

    《2012中考考什么》P79第2题——结合上下文，指出句子中划线部分的作用。(考查知识点：说明语言)

　　划线句：“到目前为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。”

　　（“到目前为止”表示时间上限制，说明现在还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况，并不表示以后一定不会发生，所以，使用该词体现了说明文语言的准确性。）

　　三、小结

    本节课复习的重点是说明对象及其特征、说明方法及作用、说明文语言特点等。

　　【布置作业】

    《2012中考考什么》P80《光污染不容小觑》第2、3题。