初一语文组　李　珊

冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一只需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信。

一学期一度的开门红班级评比又落下了帷幕，每一次的开门红评比都给我们留下了很多难忘的回忆和深刻的反思。这次的开门红评比，是1310班学生进入初中以来的第一次参评，所以我们格外重视，从8月27日的新生入学教育开始，我们的开门红评比活动其实已经拉开了帷幕。

一、确立育人远目标，保证班级正航向

在2013年8月下旬的初一班主任培训中，我从其他老师的发言中受到启发，从一开始就确立了班级管理目标。我将班级命名为“芳草十班”，寓意为“没有一棵小草自惭形秽”，“也许今天我们都只是一株微不足道的小草，但是三年后我们将成长为参天大树”，确立了我们的班训是“坚强、自信、合作、有恒”，从开学的第一次班会开始，我就在班会中明确了这一育人目标，目的在于让学生从一开学就对我们的班级产生归属感。

二、卫生管理来搭台，劳动培养巧用兵

对于班级的卫生工作，我们首先是分组，将全班61名同学分成十个小组，每个大组中再细分小组，每次值日设立两个大组，即四个小组分项开展，分别负责二楼女生厕所、楼道、门窗玻璃、教室卫生四大块。利用新生入学教育期间的班会课，教师分别指导学生卫生打扫的技巧，如拿什么样的抹布，如何擦拭，擦玻璃时应该用餐巾纸还是废旧报纸，废旧报纸应该如何拿着去擦拭更加干净省力，拖布应该如何拿，怎样拖地最干净，在每块卫生区都有哪些卫生死角等等，一一耐心指点，然后指导每组的组长进行“实战演练”，亲自体验卫生打扫的细节，这样他们今后才能更好地去指导自己的组员进行卫生打扫工作。

三、细节入手抓管理，感恩教育重落实

记得第一天去操场进行队列操练，学生们自顾自拿好小马扎就去了操场，没有人注意到老师和教官在学生休息时都站在一边。回班后我就这个问题召开了一个小班会，主题词就是两个字——“感恩”，让学生明白老师和教官陪着大家在操场上训练也非常辛苦。老师看到同学们操练半天口渴难耐，就在同学们训练的时候，将每个人的水杯给接好水，等着大家休息时能马上喝上水；教官看到有的同学身体不舒服，也是赶紧上前询问，可是却没有一个同学看到老师和教官在同学们休息时站在一边，没有马扎坐。下午进行广播操学习前，有不少学生主动来询问我，要给我拿马扎，于是下午我班的训练场地上，多出了三个小马扎，让我的心里一直洋溢着感动和温暖。后来在队列训练的时候，田老师来我班找我商量事情，班里的学生会主动给田老师让出自己的小马扎，自己蹲坐在地上，感动得田老师一个劲儿地说：“你们班学生真懂事，知道给老师让个马扎坐。”这种“感恩”教育我一直坚持下来。午休时间，在新生入学教育期间，我一直是自己亲自盯班，但是正式开学后，我告诉学生，老师中午也需要休息，每天早起老师6点半出家门，晚上6点半还进不了家门，老师很辛苦，所以中午的时间同学们有责任自己管理好自己，不能总让老师在班里盯着，这以后，班里的午休纪律由纪律委员负责，老师不在班的情况下学生也能安静午休了。

四、抓住典型不放手，耐心细致扶上路

苏霍姆林斯基说过：“没有也不可能有抽象的学生”，这句话给了我非常深刻的启发。教师永远不要奢望教育学生能一蹴而就，谈一次话就可以一劳永逸，所以教育工作就是要反复抓，抓反复，教育工作者要耐心再耐心，而且最重要的是一定要给学生留出成长的空间和时间。我班的胡同学和刘同学小学都是在同一所小学上的，两个人身上的毛病惊人的相似。他们每天上课都是半死不活的样子，不听讲也不呼应老师，你讲你的，我玩我的，身体协调性极差，蹲，蹲不下来，站，站不能直立，腿抬不起来，胳膊伸不直。从一开始进班，我就发现这两个同学的“与众不同”，在“训”了两次无果而终后，我开始改变方法，不断发现这两个同学的优点。胡同学其实是一个班级荣誉感很强的孩子，刘同学头脑聪明，上课若想发言很是积极踊跃，我不断在班上表扬这两个同学，让他们认识到自己的优点和长处。不会值日，我手把手地教；不写作业，我就找刘同学拉钩订立君子协定，他为了维护自己“男子汉的尊严”，只好完成作业。我知道他们还会有反复，但是毕竟我看到了希望，看到了他们在这一个月中的进步和成长。

五、优胜奖状得到手，及时总结再迎战

开门红评比结束了，我们班除了卫生优胜班奖状没有得到外，其他的两项荣誉我们都收入囊中，同学们很高兴，毕竟这是初一入学以来很重要的奖项了。我立即召开了总结班会，告诫我的孩子们，其实我们还有很多做的不够好的地方，我们的开门红优胜班的奖状上是有“污点”的，大家也都点头表示认可和同意。这些“污点”有不按照规定乘骑车的（说到这里，曹同学低下了头），有在楼道里打架的（胡同学和曹同学低下了头），有图一时方便，穿越教学楼后面的小路去倒垃圾的（班里方同学低下了头），有带手机到校的（李同学和贾同学低下了头），所以我们还需要继续努力，以后开门红评比不是没有了，而是变换了一种形式，变成了每周一次的流动红旗形式了，我们要争取夺得流动红旗，并且让流动红旗常驻我家。

记得那天还有一个温馨的小场景一直存留在我的记忆中，那天是9月28日，因为29日要休息，30日之后又是“十一”小长假，30日这一天来了该谁值日呢？有同学提出了这个问题，当时正在值日的小组七组和八组举起了手，主动要求继续值日，九组和十组不甘示弱，表示再让七组和八组值日，时间就太长了，应该换自己值日了，其他的小组也纷纷举起了手，要求把十一国庆节前的值日任务交给自己的小组完成，虽然那天班里的场面有点乱，但是我的心里暖暖的，因为大家都有了责任心，有了集体荣誉感，这是最让我感到欣慰的。

开门红评比过去了，但是我们不应该只在乎这一时的荣誉，更要放眼未来，让我们的好的习惯一直保持下去，让我们的未来更加辉煌灿烂。