石家庄市第44中学

党的群众路线教育实践活动工作总结

我校自开展党的群众路线教育实践活动以来，在区教育局党委和督导组的精心指导和悉心帮助下，认真贯彻中央及省、市、区各级党委的要求，深入抓好学习教育、深入听取意见建议、深入走访调研、深入开展交心谈心、深入剖析“四风”问题、坚持边学边查边改。在整个教育实践活动期间，校领导班子坚持高标准、严要求，精心组织、扎实推进，坚持树标杆、做表率、亲力亲为、亲抓亲管，确保活动“不虚、不空、不偏”，不走过场，层层抓落实，学校各项工作成效显著。

一、开展好“学习教育、听取意见” 第一环节教育实践活动

（一）深入动员部署，加强思想认识

根据中共裕华区教育局委员会《关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，为推进四十四中学党的群众路线教育实践活动从严、务实，坚持高标准、高质量扎实开展，制订《石家庄市第四十四中学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并成立了44中学党的群众路线教育实践活动领导小组。

根据区教育局党委工作安排，我校于2014年3月7日下午第八节课，召开了四十四中学党的群众路线教育实践活动动员大会。区教育局第六督导组程俊杰和温慧芳两位科长莅临我校动员大会。教育局督导组对我校的群众路线教育活动进行全程的督导。动员大会由我校群众路线教育实践活动领导小组成员高英副书记主持，程俊杰科长进行了讲话，对深入开展党的群众路线教育实践活动提出了明确的要求，校群众路线教育实践活动领导小组组长曹慧芳书记作了动员报告。全校教职工对班子及班子成员作风建设进行了民主评议。

2014年3月11日下午，我校党总支召开全体党员大会，进行党的群众路线教育实践活动集中学习。会上，校群众路线教育实践活动领导小组副组长夏校长对我校开展教育活动进行了安排布置。夏校长指出：党的群众路线教育实践活动集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，要认真梳理“四风”问题的具体表现。围绕“查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；查精神状态振不振，治慵懒散拖、贪图享乐之病；查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病”，开展“四查四治”活动。对于学校基层工作，解决形式主义就是要解决工作作风不纯、工作作风不实的问题。克服官僚主义要求我们要多了解教职工的工作、生活情况，搞好家访工作，深化“万名教师访万家”活动。要搞好教师的基础业务培训，在做好第一期参培教师的考核、总结的前提下，完善修订第二期培训方案，并按计划开展第二期教师基础业务培训。自我造血，自我提高。要搞好课程的开发工作，特别是校本课程，如集体舞、拉花、河北民歌、大刀队及板画等课程的开发。要做好学校建设工作，积极推进3号教学楼、办公楼建设的项目。做好新教师的选定和培训工作。要扎扎实实做好群众路线教育实践活动，既要做好规定动作，又要做好自选动作。

为迎接植树节，党员会后，全体党员参加了2个小时的义务植树劳动。党员们按照总务处老师的安排，在求实楼西侧挖取香花槐树苗，在体艺楼的基座处挖坑植树。大家干得热火朝天，本次植树共种植香花槐树198棵。

二、扎实开展学习教育，努力掌握精神实质

我校开展教育实践活动，把学习教育作为一项重要任务摆在突出位置。学习教育紧扣为民、务实、清廉主题，提高针对性实效性。做到个人自学与集中学习相结合，采取主题报告会、专题研讨等形式，抓好党员干部的学习教育。制定切实可行的学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。

根据上级工作安排积极开展了“学习教育、听取意见”环节的工作，开展了“理想信念”、“为民服务”、“勤勉务实”、“敢于担当”、“清正廉洁”五个专题及学习焦裕禄，做焦裕禄式好党员、好干部学习活动。进行第一阶段“回头看”工作。组织全校教师特别是党员干部观看了《失德之害》、《选择》、《周恩来的四个昼夜》、《居安思危》、《杨善洲》、《焦裕禄》等宣传教育片，学习了《同甘苦才能共命运》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党章》、《习近平在兰考纪实》等必读文章。

印制四十四中学群众路线教育活动学习材料1套14本，75份，计1050本13650页。每位党员人手一套，要求每位党员认真书写学习笔记，写心得体会。

（一）加强党员干部学习

党总支在支部动员大会后，积极推进四十四中学党的群众路线教育实践活动从严、务实，高标准、高质量扎实的开展。为加强党员干部的学习，每周一上午和周三上午，校领导班子组织全体干部集中学习。党员干部还参加周二下午的全体党员集中学习和周四下午的全体教师集中学习。坚持领导带头，领导班子和领导干部率先垂范，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，做到一级带一级，层层抓落实。学校领导班子在制度建设、文化精神、理念观念层面发挥引领作用。学校中层以上党员领导干部集中学习不少于5天。

（二）加强全体党员学习

根据学习内容，从3月份至6月份制定了四份学习计划，组织了22次全体党员的集中学习及讨论，4次自学。

根据教育局党委通知，4月份，组织全体党员继续学习五个专题，学习焦裕禄，做焦裕禄式好干部、好党员。进行第一阶段“回头看”工作。

全体党员认真记笔记，认真领会党的文件精神。

（三）组织全体教师学习党的文件精神，收看学习视频

利用周四下午，组织全体教师收看《选择》、《焦裕禄》等群众路线学习材料视频，提高老师们的思想水平。

三、强化宣传引领，浓厚活动氛围

坚持边开展、边总结、边宣传，深入挖掘先进典型，用身边事教育身边人。充分利用校刊、网络、展牌积极宣传党的群众路线活动精神。

在《四十四中教育》校刊上全文刊登了群众路线实践方案、学校开展群众路线活动记实、教师学习焦裕禄心得体会及家访日记等文章。

在44中学校园网上发表了：

3月12日：上网《聚焦“四风”问题，积极开展群众路线教育实践活动》12张网页，33张图片；

4月6日：上网《“探索提升期”的四十四中人——记我校深入开展群众路线教育实践活动》21张网页，46张图片；

5月11日上网《师爱，在家访的路上延伸——我校积极开展“干部进学校、教师访万家”活动》13张网页，26张图片；

6月19日上网《44中学认真开展第一环节的群众路线教育实践活动》24张网页，58张图片

9月22日上网《44中学班子认真开好专题民主生活会》10张网页，19张图片。

其中我校深入开展群众路线实践活动被教育局网站使用。

制作了《深入开展党的群众路线实践活动》、《以史明鉴、坚定信念》、《立党为公、执政为民》、《聚焦“四风问题”，开展“四查四治”》、《访万家、听民意、转作风、促和谐》、《以党的群众路线思想武装每个党员的头脑》、《以群众路线教育实践活动助推高效课堂建设》等17块群众路线专题展牌。2块宣传条幅，一块“学习园地”。学校的电子屏上不断滚动深入开展党的群众路线教育实践活动的字样。选树了37名先进教师，宣传先进教师的工作事迹。整个校园打造了群众路线活动的深厚氛围。

四、领导班子带头，学校工作不断进取

当前，我校步入快速发展、高位运行的攻坚阶段。学校在原有管理机制基础上，推行了年级负责制，有统一、有分层，形成纵向到底、横向到边的系统性、整体性、无缝隙化的新管理模式。

在群众路线活动实践活动中，领导干部以“听民意、解民忧，惠民生、聚民心，求良策、促发展”为指导思想，增强服务本领，提高育人质量，解决实际困难。校领导班子成员认真学习党的理论知识，认真书写学习笔记，按照五个专题及学习焦裕禄，做焦裕禄式好党员、好干部活动六个专题进行讨论。学校中层以上干部走进课堂坚持听课，走进学生家庭，走访入户，走进教研组，开展调研活动。撰写调研报告，调研日记等材料。

五、开展“五访五问”，“干部进学校、教师访万家活动”

我校以“责任、荣誉、感恩、包容”的校训精神为指导，倡导“教学生三年，要为学生想三十年”的高度负责的教风。以“听民意，接地气； 访家庭，心连心；讲政策，聚民力； 转作风，强队伍；求实效，促发展”为主要任务。学校党总支按照党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，极积开展“万名教师访万家“活动，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动我校教育科学和谐发展。

在“干部进学校、教师访万家”活动中，我校成立了以校长为组长的活动领导小组，召开专题会议研究，制定了活动实施文件，并将活动纳入学校重要工作，要求全校教师全员参与。校级领导带头走访，干部走进课堂，开展听课、评课活动，做好听课记录，与教研组老师们座谈，了解教师的工作生活情况，认真撰写教研报告。初一年级进行了同课异构听课活动、初二年级组织了抽查听课工作。

家访计划目标明确，总结及时，重在实效。家访教师到学生家庭中去，倾听学生和家长的心声，收集家长对区域教育发展改革、学校各方面工作的建议意见，解决他们的实际困难，深入了解学生生活环境，个性特长，在家庭和社区生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，与家长共同商讨促进学生成长全面发展的教育方案，联络师生之间的情感，传播先进的教育方法，了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和灵感，实现家庭教育和学校教育的完美结合，促进学生全面健康发展。家访教师入户走访，与家长面对面的交谈，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛和不易，切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，从而进一步加强和改进教师队伍作风建设。

党员教师马岩老师在家访日记中写到：家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，我们有必要，也有义务与家长共同针对学生存在的问题，共同探讨和寻求最佳解决办法，并收到良好的教育效果。2014年4月26日，同班里6名班干部来到张同学家中。张同学是一名男生，学习中等偏上。上学期，曾到张同学家家访过一次，期中考试结束后，张同学成绩有些下滑，家长会时，与其家长进行了及时沟通，了解到孩子的问题，通过家访帮助张同学解决了问题，学习成绩也有了一定的提高。

家访的老师认真做好家访记录，虚心听取家庭反馈的意见建议。认真填写《家访问卷调查》、《家访情况记录表》，并撰写家访日记（随笔、手记）和心得体会。学校制订的特殊学生的关爱制度，制订了家访活动的督导制度、考核制度、奖励制度等制度。为了学生的健康成长，我们一定会坚持不懈的做下去。

六、认真梳理意见建议，聚焦“四风”问题

进行广泛征求意见，采取民主评议、召开座谈会，入户走访、调查问卷等多种形式，征求“两代表一委员”、老干部、民主党派、老师、家长，帮助找准“四风”突出问题。

四十四中学经过三月份和五月份三次征集意见和建议，共收到意见和建议 2156条，（未经梳理归纳的意见总条数）

区督导组到校对学校的群众路线教育实践活动给予督导。

二、组织好第二环节和第三环节的教育实践活动，开好专题民主生活会，整改落实、建章立制

新学期开学伊始，我校继续扎实开展党的群众路线教育实践活动。9月9日下午，我校党总支召开全体党员大会。布置了支部专题民主生活会和民主评议党员工作。根据学校实施年级负责制机制的要求，按照有利于加强学校党的建设，有利于党组织对党员的教育与管理的原则，合理调整党组织设置。党总支经过讨论研究，重新调整党支部和党小组。

根据我区群众路线教育实践活动的总体安排，并报经区委同意，9月11日，44中学党总支利用第八、九节时间召开了专题民主生活会。各支部在9月12日上午分别召开了专题民主生活会。局督导组程俊杰科长到会指导。44中党总支全体班子成员出席会议。第四党支部副书记王晓清主任列席了会议。这次专题民主生活会自始至终贯穿了整风的精神，严肃认真，又气氛热烈，触及了灵魂，受到了教育，统一了思想，凝聚了共识，使每一个班子成员经受了一次严格的党内生活锻炼，对于加强总支自身建设，增强班子的凝聚力、战斗力具有十分重要的意义。总之，这次民主生活会达到了预期的目的，是一次比较成功的生活会。9月12日，上交了总支和各四个支部的对照检查或剖析材料，5本材料。

9月17日下午，学校各党小组召开了民主评议党员会。按照要求进行了“个人自评、党员互评以及民主测评”工作。

9月22 日，在国际城小学参加了局党办组织的“干部进学校，教师访万家”摄影展，按要求制作了“易拉宝”。

到9月29日，44中学志愿者网上注册人数为232人。按要求，申报文明单位，志愿者注册人数是必须条件，不得低于学校总人数的70%，按学校的人数242人计算，注册达到 95.9 %，如果计算不在岗人数238人计算，注册达到97.5%。学校申报文明单位此数据可用在申报条件中。

根据局党委《关于做好党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节的指导意见》《关于印发《裕华区“四风”专项整治“集中攻坚月”行动方案》的通知的精神，我校认真抓好“ 整改落实、建章立制”工作。

9月29日上报了各部门的“建章立制”材料一本。党总支制订了《校级领导深入基层、联系群众制度》，办公室修订了：教职工代表大会制度------教职工代表大会章程（试行）、教职工管理制度------岗位聘用实施方案（试行），教育处修订了：学籍管理有关规定，增加了：航模小组、天文小组、生物探究实践活动、井陉拉花比赛、口风琴、校园集体舞等制度；总务处也增加或修订了：学校车辆管理制度、教室管理制度、公物保管及赔偿等制度。

9月30日，上交学校及总支成员的整改方案及整改措施等材料。按要求，学校党组织的最高级别进行整改方案及整改措施，所以44中只在党总支即校级领导内进行，支部成员不再上交整改方案及措施。

从今年2月至9月开展的党的群众路线教育实践活动已结束，共整理档案31盒。

44中学在开展党的群众路线实践活动中，全体教师铭记“团结勤奋”的立校之本，牢固树立终身学习理念，自觉加强专业素质、专业精神、专业知识及专业能力的再学习和再提高。汇聚正能量，跨越“高原期”，绘就新蓝图，为实现我校“十年三步走”发展战略而努力工作。